部编版四年级下册语文《宝葫芦的秘密》知识点归纳总结(统编教材)

部编版四年级下册语文《宝葫芦的秘密》知识点归纳总结（统编教材）
一、易错字音
妖．怪（y āo ） 规矩．(j ǔ) 乖．乖（gu āi ） 撵．
走(ni ǎn) 脚丫．（y ā） 拽．住(zhu ài) 冲．着（ch òng ） 瘦．
长（sh òu ）
二、我会写
介ji è: 介绍、介意、推介、媒介
绍sh ào: 介绍绍兴、
妖y āo: 妖怪、妖物、人妖、妖媚
矩j ǔ: 规矩、矩形
乖gu āi: 乖乖、乖巧、
撵ni ǎn: 撵走、撵出、撵跑、
烫t àng: 烫伤、烫金、烫发、麻辣烫
溜li ū:溜走、溜达、溜冰、溜圆
丫y ā:丫头、脚丫、丫鬟、枝丫
拽zhu ài:拽住、拉拽、摆拽、拖拽
福f ú: 幸福、祝福、口福、造福
舔ti ǎn:舔冰棒、舔嘴巴
葵ku í:葵花、蒲葵、葵扇、葵花籽
瘦sh òu:瘦小、瘦弱、瘦肉、瘦长
罢b à:罢免、作罢、罢了、罢课
三、多音字
冲：ch ōng （冲锋） ch òng （冲床）
种：zh ǒng （种子） zh òng （种树）
四、重点词语（听写）
介ji è绍sh ào 声sh ēn ɡ明m ín ɡ 妖y āo 怪ɡu ài 规ɡu ī矩j ǔ 劈p ī面mi àn 幸x ìn ɡ福f ú
向xi àn ɡ日r ì葵ku í
五、近义词
每逢（每当）立刻（马上）声明（说明）规矩（规则）
六、反义词
幸福（痛苦）普通（特殊）瘦（胖）
七、词语意思
规矩：一定的标准、法则或习惯。

文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个故事。

造句：不以规矩,无以成方园。

幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。

文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。

造句：我尝尝幻想到未来的世界看一看。

可怜巴巴：非常令人可怜的样子。

声明：公开表态或说明。

劈面：迎面，正对着脸。

介绍：沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

妖怪：除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时难以用科学解释的现象或事物。

八、句子品析
1.“我姓王，叫王葆。

”
为什么不说“我叫王葆”？
（这样说，比较正式，有仪式感。

）
2.“可是我要声明，我不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是一个平平常常的普通人。

”
为什么说王葆说“我不是什么神仙，也不是什么妖怪”？
（因为他和宝葫芦有故事，是传说中的那种宝葫芦和王葆发生过一些故事。

）
3.“至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。

那是我奶奶讲给我听的。

”
奶奶给“我”讲了哪些故事？
（都是宝葫芦的故事）
4.帮助王葆列式子，学数学：“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

”
从这段可以看出，王葆是个怎样的孩子？（王葆：数学不好，不爱动脑筋的孩子）
5.帮助向日葵长高：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。

”
从这儿可以看出，王葆是个怎样的孩子？
（好胜心很强，凡事比别人要好）
九、分段段意
第一部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。

第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。

第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的原因。

十、主题概括
《宝葫芦的秘密》这篇课文叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦，表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点，说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。

一抹幽兰。