人教版一年级上册道德与法制全册教案 (新版教材)

人教版一年级上册道德与法制全册教案
(新版教材)
文、数学、道德与法制等知识，也会一起玩耍、交流。

现在，让我们来认识一下彼此，交个朋友吧！
2、同学自我介绍
老师会逐一点名，让每个同学有机会进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄、爱好等信息，让大家更加了解彼此。

活动（二）——拉拉手，交朋友
1、游戏介绍
老师介绍“XXX手，交朋友”这个游戏的规则：同学们手拉手，形成一个圆圈，然后轮流介绍自己，并将手拉着的同学介绍给大家，直到每个人都认识了其他同学。

2、游戏进行
同学们按照游戏规则进行游戏，认识新朋友，加深彼此之间的了解和交流。

活动（三）——合作游戏
1、游戏介绍
老师介绍合作游戏的规则：同学们分成小组，通过合作完成任务，加强团队合作意识和沟通能力。

2、游戏进行
同学们按照游戏规则进行游戏，通过合作完成任务，加深彼此之间的了解和信任，同时也锻炼了团队合作和沟通能力。

三、活动总结
老师和同学们一起回顾今天的活动，分享交朋友的快乐和收获，同时也总结了今天的规则和纪律，培养了讲文明、懂礼貌的行为惯。

同时，也鼓励同学们在以后的研究和生活中，勇于尝试不同的方法来开展与同学、老师的交往活动，并愿意想办法解决遇到的问题。

2认识并了解身边的交通标志和信号。

3学会正确使用人行横道和斑马线。

教学过程：
一：交通规则
老师引导学生回忆一下在路上应该注意什么，如
遵守交通规则、走人行道、不乱穿马路等。

并通过
图片和视频的展示，让学生更深入地了解交通规则的
重要性。

二：交通标志和信号
老师通过展示交通标志和信号的图片，让学生认
识并了解各种交通标志和信号的含义。

并通过游戏的
形式，让学生巩固所学内容。

三：人行横道和斑马线
老师通过展示人行横道和斑马线的图片，让学生
认识并了解这两种交通工具的使用方法和注意事项。

并通过模拟实践的形式，让学生掌握正确使用人行横
道和斑马线的技巧。

四：安全上学和回家
老师通过讲解和演示，让学生了解安全上学和回
家的注意事项，如不要乱跑、不要乱穿马路、要走人
行道等。

并通过游戏的形式，让学生巩固所学内容。

五：小结
老师通过问答的形式，让学生回顾所学内容，并
强调交通安全的重要性。

同时，鼓励学生要时刻注意
交通安全，遵守交通规则，保证自己的安全。

中引出校园的特点和优势。

3、播放校园录像，让学生观看，然后让学生回答问题，了解校园的各个部分和设施。

二）参观校园
1、现场参观校园，了解校园的各个部分和设施。

2、学生自由观察，记录校园的特点和优势。

三、交流分享
1、学生自愿分享自己观察到的校园特点和优势。

2、学生讨论，提出改进校园的建议。

四、总结
1、老师总结学生所提出的建议，并与学生一起讨论可行性。

2、鼓励学生为学校出谋划策，为学校的发展贡献力量。

五、拓展活动
1、学生可以通过绘画、写作等方式表达自己对学校的感受和建议。

2、学生可以参加学校组织的志愿活动，为学校服务，提高自己的社会责任感和爱校精神。

介绍时需要分类，让爸爸妈妈更加清晰地了解学校的不同场所。

在实地参观时，我们要注意不影响其他班级上课，并礼貌地询问老师有关地方的问题。

最后，我们可以分组汇报自己最喜欢的校园地方，并画出美景图画展示给家长们。

通过这次活动，我们不仅学会了如何介绍学校，还培养了观察力和团队合作能力。

1.师：同学们，你们喜欢玩什么样的游戏呢？
生：跳绳、毽子、皮球、扔沙包……
师：那我们来玩一下扔沙包吧！
2.师：同学们，我们玩游戏要注意什么？
生：要遵守规则、不伤害别人、不损坏物品……师：很好，我们要玩文明的游戏，养成良好的行为惯。

3.师：同学们，我们还可以玩什么游戏呢？
生：跳绳、毽子、皮球、踢毽子……
师：好的，我们下次课间可以玩这些游戏。

活动三：秩序井然
1.师：同学们，我们玩游戏时要遵守什么规则呢？生：不抢、不争、不打、不骂……
师：很好，我们要秩序井然地玩游戏，不打乱别人的游戏，也不被别人打乱自己的游戏。

2.师：同学们，我们玩游戏时还要注意什么？
生：不损坏物品、不伤害别人、不乱扔东西……师：很好，我们要保护好学校的设施和物品，不伤害别人，也不被别人伤害。

3.师：同学们，我们玩游戏时还要注意什么？
生：不闹、不吵、不乱跑、不乱扔……
师：很好，我们要保持安静，不打扰别人研究，也不
被别人打扰。

师：同学们，我们要玩文明的游戏，养成良好的行为
惯，做一个遵守规则的好孩子。

2）立即进入教室，就座。

3）准备听讲。

板书设计：上课铃声响了，立即进入教室，就座。

出示图二。

1．小组交流：上课时，我们应该做些什么？
2．小结：上课时，我们应该做到：
1）不随便说话。

2）要发言，先举手。

3）不做与研究无关的事。

4）不影响别人研究。

板书设计：上课要做到的四点。

三、听一听（通过正反事例说明上课要遵守纪律。

）
出示图三。

1．师：同学们，你们知道上课要遵守纪律吗？
不遵守纪律会有什么后果呢？
2．播放音频，让学生听正反事例，了解遵守和不遵守课堂纪律的后果。

3．小结：同学们，你们听了这些正反事例，知
道了不遵守纪律的后果，应该怎么做呢？
板书设计：遵守课堂纪律，研究更有效；不遵守课堂纪律，影响研究。

四、做一做（通过角色扮演，让学生体验遵守和不遵守课堂纪律的感受。

）
1．学生自愿扮演遵守和不遵守课堂纪律的角色。

2．进行角色扮演，让学生体验遵守和不遵守课堂纪律的
感受。

3．小结：同学们，你们体验到了遵守和不遵守
课堂纪律的感受了吗？你们觉得遵守课堂纪律重
要吗？
板书设计：遵守课堂纪律，大家研究更好。

五、课堂练
1．听一段话，回答问题。

播放录音）同学们，上课时，我们应该做些什么？
2．小结：同学们，你们掌握了上课守纪律的基
本要求了吗？你们知道课堂纪律的重要性吗？
板书设计：上课守纪律，研究更有效。

因为你们总是活力满满，充满好奇心，喜欢尝试新事物。

那么，今天我们就来一起玩，一起制作一些简单的游戏玩具，感受春天的美好与乐趣。

二）制作游戏玩具
1.制作风筝
出示制作风筝的步骤图）同学们，我们现在要一起来制作一个风筝，风筝是春天的特色玩具，让我们一起来感受风与空气的关系。

首先，我们要准备好彩纸、线团、竹筷和图钉，按照图示的步骤来制作。

2.制作风车
出示制作风车的步骤图）接下来，我们要制作一个风车，同学们可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸张，按照图示的步骤来制作。

3.制作纸飞机
出示制作纸飞机的步骤图）最后，我们来制作一个简单的纸飞机，同学们可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸张，按照图示的步骤来制作。

三）游戏体验
1.风筝飞行比赛
同学们，现在我们来体验一下制作的风筝，看看谁的飞得更高更远，谁的风筝更美丽。

2.风车比赛
接下来，我们来比一比制作的风车，看看谁的旋转更快，谁的风车更漂亮。

3.纸飞机飞行比赛
最后，我们来比一比制作的纸飞机，看看谁的飞行距离更远，谁的纸飞机更稳定。

四）反馈总结
同学们，今天我们制作了风筝、风车和纸飞机，感受了风与空气的关系，体验了春天生活的美好与乐趣。

在制作过程中，你们也锻炼了动手能力。

现在，让我们来填写反馈表，分享一下自己的制作心得和感受。

重学生的生活经验和实际情况，引导他们了解进餐的基本要求和礼仪，培养良好的饮食惯和卫生意识。

二)自己动手，做一做，玩一玩
1、师鼓励学生思考自己平时喜欢做什么，可以用什么材料来制作自己的玩具或手工艺品。

学生积极参与，提出了各种各样的创意和想法，例如制作风筝、风车等。

师随即展示了风筝、风车、飞机等物品，引起学生的高兴和惊奇。

2、师鼓励学生动手亲自制作自己的玩具或手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

学生们积极参与，互相帮助，互相研究，制作出了各种各样的玩具和手工艺品。

通过这样的教学过程，学生们不仅学会了进餐的基本要求和礼仪，还掌握了制作玩具和手工艺品的技巧和方法，培养了良好的动手能力和创造力，同时也增强了对生活的热爱和对美的欣赏能力。

第三单元：家庭安全与健康
本课程旨在培养学生文明、守秩序的小顾客，研究如何防范意外伤害，发展自我保护意识和能力。

教学目标：
1.体验遭遇意外伤害的痛苦和烦恼，研究防范意外伤害的基本方法。

2.研究如何处理简单的意外伤害事故。

3.从身边实例中体会如何选餐，研究文明取物和排队的要求。

教学重点和难点：
1.研究防范意外伤害的基本方法。

2.发展自我保护意识和能力。

3.研究文明取物和排队的要求。

教学过程：
一、经验交流
1.教师出示讨论题目：是否曾因不小心而受伤？在什么时候、什么地方受的伤？受伤的经过是怎样的？当时自己有什么感觉？
2.学生小组自由交流经验。

3.几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、观察分析
1.观察同学们的课间活动。

2.分析哪些行为和表现容易对自己或他人造成伤害，如课间猛跑、踢球不注意、上下楼梯奔跑、教师里追跑等。

3.思考居家生活中容易发生的伤害。

三、情境表演
1.提供情境：当自己受到意外伤害时，家人如何处理。

2.学生模拟表演，创设多种情景。

3.总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。

四、研究文明取物和排队的要求
1.学生在实物投影下介绍自己选餐的情况，其他同学评价是否合理。

2.学生通过已有的知识对取餐要求进行讨论，如取过的食物不能放回原处，吃多少取多少，人多要排队等。

3.评选最佳评论员，激励学生文明取物和排队。

课前准备：
1.学生观察同学们在教室内外的活动，思考哪些行为和表
现容易对自己或他人造成伤害。

2.学生自带一些处理常见小伤口的药品，如创可贴、药棉、纱布、红药水等。

3.教师准备相关问题向校医请教或查阅资料。

4.准备常见药品、宣传卡片、判断分析表格等教学器材。

教学内容：
十二、早睡早起
在这一节课中，我们将研究如何制订作息时间表，了解食物的营养成分，体验正确姿势的重要性，并与父母一起锻炼身体，养成早起锻炼的好惯。

制订作息时间表
时间宝贵，我们要充分利用时间。

为了更好地安排时间，我们可以制订一张作息时间表。

在这张表上，我们可以列出每
天的研究、休息、娱乐时间，以及早睡早起的时间安排。

这样，我们就可以更好地掌控时间，做事更加高效。

科学饮食
不同的食物含有不同的营养成分，我们应该科学地安排饮食。

在这一部分，我们将通过小调查了解不同食物的营养成分，以及如何搭配食物来达到营养均衡的目的。

我们要注意多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣、烟酒等不健康的食物。

正确姿势
正确的姿势对我们的身体健康非常重要。

在这一部分，我们将研究一些正确的坐姿、站姿、行走姿势，体验正确姿势对身体的好处，并注意避免长时间保持不良姿势。

与父母一起锻炼身体
与父母一起锻炼身体，不仅可以增进亲子关系，还可以帮助我们养成早起锻炼的好惯。

我们可以选择一些简单的健身动
作，如慢跑、俯卧撑等，每天早上一起进行锻炼，让身体更加健康。

总结
在这一节课中，我们研究了制订作息时间表、科学饮食、正确姿势和与父母一起锻炼身体等内容。

希望同学们能够将这些知识应用到日常生活中，养成健康的生活惯。

2、培养学生的观察力和表达能力，能够描述冬季的天气
特点和变化。

3、引导学生欣赏冬季的美景，增强对自然的热爱和保护
意识。

教学过程：
一、观察图片引入新课：
出示冬季的图片，让学生观察并描述冬季的天气特点和变化。

引导学生欣赏冬季的美景，增强对自然的热爱和保护意识。

二、了解冬季保健知识
1.教师通过讲解和讨论，让学生初步了解冬季的保健知识，如保暖、预防感冒等。

2.让学生自己总结并制作冬季保健小贴士手册，帮助他们
更好地照顾自己。

三、小组讨论，分享生活经验
1.分组讨论，让学生分享自己在冬季如何保暖、预防感冒
等方面的经验和方法。

2.选出几个代表，向全班汇报小组讨论的结果。

四、情景剧表演，指导行为
让学生分组表演冬季的生活场景，如在户外玩耍、上学路上等情景下，如何保暖、预防感冒等。

教师指导学生给出正确的建议，指导行为。

五、绘画活动，感受冬季美景
让学生用画笔描绘冬季的美景，如白雪皑皑的山峰、冰天雪地的公园等。

通过绘画活动，增强学生对自然的热爱和保护意识。

六、家庭作业，巩固研究成果
1.让学生回家观察当地的冬季天气变化，记录下来并制作成图表或日记。

2.鼓励学生在日常生活中，根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。

引导学生在冬季积极参加体育锻炼和游戏，以增强体质和丰富生活。

为此，可以布置学生收集和了解冬季防冻防寒保健知识，并与师生一起准备竞赛试题。

在活动过程中，首先进行模拟演练，让学生通过观看小组表演来辨析正确的防寒措施。

随后，进行冬季保健知识竞赛，以小组为单位进行比赛，包括必答题和小组之间互相出题抢答两种形式。

最后，评选优胜小组和“智多星”。

在另一个活动案例中，师生共同讨论冬天的特点，包括天气变冷、植物和动物的变化、人们穿的笨重等。

学生们讨论如何过冬，提出了寻找乐趣、创造乐趣、生活一切照旧等建议。

同时，老师也可以通过录像带、插图和请卫生老师专题讲座等多种途径，让学生获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。

农历来计算的，通常在每年的1月或2月份庆祝。

春节是我们中国人最重要的节日，你们知道为什么吗？
2学生：因为春节是中国传统文化的一部分，也是我们重要的节日。

XXX：非常好，春节是我们中国人传统文化的重要组成部分之一，同时也是我们最重要的节日之一。

那么，你们知道春节有哪些特别的活动吗？
4学生：有拜年、放鞭炮、吃团圆饭、看春晚、贴春联、挂灯笼等。

5师：非常好，你们都说得很对。

这些都是我们春节特别的活动，非常有趣。

那么，我们今天的活动就是要一起来探究春节的活动，感受春节的氛围。

活动二：
一）观看有关春节的视频
1师：现在，我们来看一段有关春节的视频，看看春节的气氛和活动。

2学生观看视频。

XXX：你们觉得这段视频中最有趣的是什么？最让你们印象深刻的是什么？
4学生：最有趣的是放鞭炮和看春晚，最让我们印象深刻的是大家团聚的场面和美食。

5师：非常好，春节的气氛是非常热闹的，大家团聚在一起，吃美食、放鞭炮、看春晚，非常有趣。

那么，我们接下来要做一个有趣的活动，就是制作春节的手工艺品。

二）制作春节手工艺品
1师：现在，我们要一起来制作春节的手工艺品。

我们可以制作窗花、灯笼、红包等。

2学生准备材料并开始制作。

XXX：制作完成后，我们可以把手工艺品贴在教室的墙上，让整个教室充满春节的气氛。

活动三：
一）探究春节庙会的活动
1师：春节庙会是春节期间非常有趣的活动之一，你们知道春节庙会有哪些活动吗？
2学生：有看表演、逛摊位、吃美食、玩游戏等。

XXX：非常好，春节庙会有很多有趣的活动，让我们一起来探究一下春节庙会的活动。

二）观看庙会的视频
1师：现在，我们来看一段庙会的视频，看看庙会上都有
哪些活动。

2学生观看视频。

XXX：你们觉得这段视频中最有趣的是什么？最让你们
印象深刻的是什么？
4学生：最有趣的是玩游戏和吃美食，最让我们印象深刻
的是人山人海的场面。

5师：非常好，庙会上有很多有趣的活动，大家可以玩游戏、吃美食，感受春节的气氛。

但是，在庙会上人很多，我们需要注意自己的安全。

那么，接下来我们要研究如何在人多拥挤的环境中进行自我保护。

三）研究自我保护的方法
1师：在人多拥挤的环境中，我们需要注意自己的安全。

那么，你们知道在人多拥挤的环境中应该怎么做吗？
2学生：要注意自己的财物，不要随便接受陌生人的帮助，不要在人多的地方玩耍等。

XXX：非常好，你们都说得很对。

在人多拥挤的环境中，我们需要注意自己的财物安全，不要随便接受陌生人的帮助，不要在人多的地方玩耍。

那么，我们接下来要做一个有趣的活动，就是模拟人多拥挤的环境，研究如何进行自我保护。

四）模拟人多拥挤的环境，研究自我保护的方法
1师：现在，我们来模拟人多拥挤的环境，研究如何进行
自我保护。

我会扮演一个拥挤的人群，你们需要从中穿过，同时保护好自己的财物和身体安全。

2学生开始模拟人多拥挤的环境，并研究自我保护的方法。

XXX：非常好，你们都很棒。

在人多拥挤的环境中，我
们需要注意自己的安全，保护好自己的财物和身体安全。

活动四：
一）收集与春节庙会相关的资料
1师：现在，我们要一起来收集与春节庙会相关的资料，
包括庙会的照片、视频、宣传单等。

2学生开始收集资料。

XXX：收集完成后，我们可以把资料整理成册，分享给
其他同学，让大家一起了解春节庙会的活动。

二）分享与春节庙会相关的资料
1师：现在，我们来分享一下我们收集到的与春节庙会相关的资料，包括庙会的照片、视频、宣传单等。

2学生开始分享资料。

XXX：非常好，你们收集到的资料非常有趣，让我们更好地了解春节庙会的活动。

活动总结：
1师：今天我们一起探究了春节的活动，制作了春节的手工艺品，研究了在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法，收集了与春节庙会相关的资料。

你们觉得今天的活动最有趣的是什么？
2学生：制作手工艺品和模拟人多拥挤的环境研究自我保护的方法最有趣。

XXX：非常好，我也觉得这两个活动非常有趣。

那么，你们觉得今天的活动让你们学到了什么？
4学生：学会了制作春节手工艺品，学会了在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法，了解了春节庙会的活动。

5师：非常好，你们学到了很多有用的知识。

希望你们能在春节期间，好好享受春节的气氛，感受春节的快乐。

实
1.询问学生是否知道其他国家或民族的传统新年，引导学生回忆或查找资料，让学生说出自己了解的传统新年。

2.同学们分享自己查到的资料，老师进行补充说明。

二）了解春节的庆祝活动
1.让学生观察课本上的四幅图画，让学生说出这些图画所代表的春节庆祝活动。

2.让学生分享自己在春节期间参加的有趣活动，如逛庙会等。

三）展示小收藏
1.让学生将自己在庙会中收集的小玩意拿到班上与大家分享，让学生介绍自己收集的特色小玩意。

2.让学生互相观看和欣赏彼此的收藏品。

活动二：
一）自我保护
1.引导学生讨论在人多拥挤的地方如何保护自己，如防止
走散、防止丢钱物等。

2.让学生分享自己在庙会上遇到的不愉快事情，并讨论应
该如何应对。

二）模拟活动
1.让学生自由组合，模拟在庙会上遇到的情景，并表演自
我保护的策略和方法。

2.让学生互相观看和评价彼此的表演。

三）小结
1.强调维护公共场所的环境卫生的重要性，让学生意识到
自己对环境的责任。

2.鼓励学生勇于为自己设立新目标，不断奋发向上。

3.让学生互相表扬，为同学喝彩，发现别人的优点和长处，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。

活动三：
一）新年贺卡
1.让学生拿出自制的新年贺卡，让同桌观看并猜测贺卡的
内容。

2.让学生打开贺卡，看看里面写了什么。

二）评价自己
1.让学生看看家长和老师对自己的评价，让学生思考自己
的优点和不足。

2.让学生自己写下自己的进步和目标，让学生思考如何进
一步提高自己。

三）互相评价
1.让同桌互相评价对方在研究和生活中的表现，鼓励学生
发现和欣赏别人的优点和长处。

2.让学生分享自己的评价和目标，让同桌给出建议和鼓励。

四）小结
1.强调学生要正确的优缺点，勇于为自己设立新目标，不
断进步。

2.鼓励学生互相欣赏和表扬，共同进步。

1.春节是中国传统的节日，通常在农历正月初一庆祝。

其
他国家和民族也有自己的新年传统。

例如，泰国在每年的四月庆祝传统新年，印度在十月庆祝，埃及则在尼罗河涨水时庆祝，而中国新疆地区的少数民族则在十月或六月庆祝新年。

2.在庆祝春节期间，我们通常会和家人一起参加各种有趣
的活动，例如舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市和张灯结彩。

有些人还会去庙会逛逛。

3.如果你曾经参加过庙会，你一定会感受到它的热闹和有趣。

请分享你和家人一起逛庙会的体验和感受，例如你看到了什么有趣的事情，或者你经历了什么难忘的事情。

4.在人多拥挤的地方，我们需要注意自我保护。

例如，在
庙会上，我们需要防止与家人走散，防止丢失财物，注意垃圾处理，并且要排队购买物品。

我们可以通过模拟活动来增强自我保护的能力，同时也要注意维护公共场所的环境卫生。