2024二年级人教版语文上学期期末整理分类复习〔有答案〕

2024二年级人教版语文上学期期末整理分类复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 辨字组词。

状（______）洋（______）池（______）清（______）挂（_______）壮（______）样（______）他（______）请（______）洼（_______）
2. 比一比，再组词。

外（_________）休（_________）晴（_________）汪（_________）处（_________）体（_________）睛（_________）注（_________）易（_________）粉（_________）何（_________）容（_________）意（_________）份（_________）河（_________）客（_________）
3. 比一比，再组词。

及（_______）令（_______）做（_______）化（_______）坡（_______）极（_______）今（_______）作（_______）华（_______）披（_______）
4. 比一比，再组词。

伯（______）坊（______）式（______）原（______）麦（______）怕（______）访（______）试（______）愿（______）表（______）
5. 比一比，再组词。

围（________）记（_______）免（________）很（_______）伟（________）纪（_______）兔（________）狠（_______）
拼音词组
6. 看拼音，写词语。

chàng gēsàn bùhún shēn shuǐqì
páng biān huíjiāfáng wūbùjiǔ
7. 看拼音写词语。

pínɡjiǎng xiónɡmāo hǎi yánɡduìqídùpí
ɡuǒrán ɡuān bìdiàn dēnɡzhǎn xiàn shān pō
8. 读拼音，写词语。

1．yéye用纸给我zhé了一只xiǎo zhū。

2．我们要zǐxì观察yāng miáo的生长情况。

3．开学dì一天就轮到我值日，放学后我打扫了gōng gò
ng卫生区，然后才回家。

9. 看拼音写词语。

bàng wǎn dào dǐqún shān dài lǐng qíng lǎng zāi nàn yězhūchàng gē
10. 读拼音，写词语。

nóng yèguīlái xīn kǔzhùzǐ
lún chuán yīrán shíhòu píng jiǎng huàhuàrújīn diàn dēng hàn zhū
选词填空
11. 选择合适的词语填空。

忠实诚实
（1）杨红樱是一位儿童作家，有一批（____）的小读者。

（2）小红从来不说谎，她是一个（______）的好孩子。

往常常常
（3）放学后，他（______）到操场上打篮球。

（4）今天妈妈做的饭特别好吃，和（_____）不同。

12. 选词填空。

哪那
1．小明上学会走（____）条路？
2．小明上学是走（____）条路。

3．（____）只狐狸（____）能吃得到葡萄呢？
连忙飞快立刻
4．小明（_____）给老爷爷让座。

5．铃声响了，我们（_____）集合排好队。

6．汽车开足马力，（_____）地驶向远方。

13. 选词填空。

希望愿望盼望
1．王小丽终于实现了自己的（___）——当上了“三好学生”。

2．我（___）着“六一”儿童节赶快到来。

3．她从小就（___）做一名老师。

穿包披背
4．她（___）着一件黄大衣，头上（___）着一条红头巾，脚（___）一双布鞋，（___）着一个孩子。

14. 选择合适的词语填空。

一幅一副
(1)妈妈给我买了（_____）漂亮的手套。

(2)玲玲画了（_____）画。

端详打量
(3)玲玲得意地（_______）着自己画的《我家的一角》。

(4)老师仔细地（______）着眼前的这个姑娘，她长得跟妈妈一模一样。

15. 选词语填空。

（填序号）
①鹅毛大雪②微风习习③电闪雷鸣④云开雾散
（1）到了中午，（______），远处的山渐渐清晰了。

（2）窗外下起了（______），到处一片白色。

（3）清晨的小河边，（______）河岸上有三五成群的老人们在晨练。

（4）轰隆隆，外面（______），我害怕得躲在屋子里不敢出去。

连一连
16. 想一想，连一连。

难忘的笑容挥树苗
满意的风景挖土坑
美丽的日子扶铁锹
17. 将搭配恰当的词语用线连起来。

赛花灯香绵绵烧蘑菇软乎乎看茄子辣生生炖龙舟脆喷喷
18. 认一认，连一连。

rèn shi 伞兵bèi ké贝壳
sǎn bīnɡ悄悄pào tǒnɡ蜡烛
qiāo qiāo 认识pǎo tiào 乳汁
shǎn liànɡ姑娘làzhú炮筒
gūniɑnɡ闪亮rǔzhī跑跳
19. 把词语与对应的意思用线连起来。

摘泥塘晶莹的阳光采野果满意的细雨
卖围巾温暖的笑容
织蘑菇蒙蒙的露珠
20. 谁和谁可以做朋友呢？我会连。

害羞的树苗脱掉乐曲
鲜艳的女孩打开树种
高远的花朵挑选包裹
茁壮的风筝弹奏棉袄
按要求写句子
21. 我会把句子补充完整。

1．门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河里__________________________________________。

2．田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。

大树_________________，好像__________________________________。

3．这是多么美好的礼物啊！
_____________________多么_________________！
22. 照样子，写句子。

1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

__________变成了__________，_____________________。

2．纸船游到了小熊的门口。

纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。

鱼儿游到了小河中间。

_____________，________________。

3．它好像
．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

（用加点词造句）________________________________________________
23. 按要求写句子。

1．春天像．个害羞的小姑娘。

（用加点的词语造句）
______________________________________________________________
2．枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

（缩句）
_________________________________________________________________ 3．公主被我们救出来了。

（改为“把”字句）
_________________________________________________________________ 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（写出诗句的后两句）
__________________________________________________________________
24. 按要求写句子。

（1）用“已经”写一句话。

_____________________________________________
（2）把下列词语整理成一句连贯的话，并加上标点。

①喜欢她故事听太了
_____________________________________________
②秋游去你什么想到地方
_____________________________________________
（3）在横线上填上合适的词语使句子更具体。

①夕阳把________留在了________天边。

②我在________的校园里________读书。

25. 我会照样子，写句子。

（1）例：爸爸一边刮胡子，一边看电视。

________一边_____________，一边_____________。

（2）例：青青的柳（liǔ）条像长长的辫（biàn）子。

________像_______________________。

（3）例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

树上开出了一朵花，____________________。

（4）例：天不过井口那么大，还用飞那么远？
天不过井口那么大，不用飞那么远。

叶子上的虫还用治？
_________________，_____________________。

阅读理解
26. 阅读短文，完成练习。

家乡
放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。

那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。

大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。

小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。

”
小猫的家乡在温暖的南方。

那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！
小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”
1．短文共有________个自然段。

2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。

小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。

3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）
4．根据短文内容填空。

（__________）的大衣（___________）的衣裳
（__________）的异木棉（___________）的家乡
5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（）
A．气温高B．天气热得像火一样C．热情高，很欢快
6．寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。

______________________________________
27. 阅读短文，回答问题。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．这段话共有______ 句。

2．葡萄种在 ______________________。

3．短文中画线的句子是把__________比作___________。

4．用“___”画出写葡萄颜色的词。

5．写葡萄长得好的词：________________________
6．“要是这时候”指的是______________ 。

28. 课外阅读。

秋姑娘的信
秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。

再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。

咦，树上的枫叶都到哪儿去了？
哈，全被秋姑娘写了信。

1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。

2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？
_______________________________________________________________ 3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。

（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁
_______________________________________________________________
29. 享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖
美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qǐng）。

它就像一面很大很大的镜子，镶（xiāng）嵌（qiàn）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话般的世界。

一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。

美丽的呼伦湖，多么迷人！
1．“碧波万顷”中“万顷”是形容（）
A．面积很大B．一万顷的水
2．读短文，连一连。

增添画卷辽阔的冰雪
撒开美景蔚蓝的大草原
构成色彩白茫茫的湖水
描绘渔网童话般的世界
3．短文有（______）个自然段，第二自然段是按一年之中（______）变化的顺序来描写呼伦湖的迷人景色的。

4．美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想在什么季节去？为什么？
____________________________
30. 阅读短文，完成练习。

曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到曹迪民的座位上去听得了。

毛老师是我们的班主任，但也教我们语文。

精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两天曹迪明怎么会像疯了一样。

曹迪明问我们：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’这是什么？”
我们谁也猜不出。

1．以上片段共_______小节，选自课外书《________》，作者是___________。

2．为什么说曹迪民最精通成语？请在文中用“_____”划出相关语句。

3．请你结合自己的理解方法，说说“精通”的意思：______________________ 4．你知道这个谜语的谜底是什么？请写下来。

____________________________
5．请你说说，在班级里，你最精通什么？或者最喜欢什么？
______________________________
看图写话
31. 看图写话。

图上有哪些动物？他们在干什么？他们会说些什么呢？请发挥你的想象，
把看到的内容写成一个小故事。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
32. 我会看图写话。

比较图与图之间的联系和变化，把这几幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
33. 写话与表达。

观察图画，下图画的是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？你是怎样度过的呢？
（词语提示）穿新衣放鞭炮贴窗花拜年高高兴兴热热闹闹
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
34. 看图说话。

想想画上画的是谁，他们在干什么。

写几句连贯的话。

不会写的字可以用拼音代替。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
35. 看图写话。

仔细观察下面的图片，看看图中都有谁？它们在哪儿？发生了什么事情？它们之间传说些什么？然后写一段通顺、完整的话。

（不会写的字用拼音代替）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
答案
1、形状洋气水池清水挂住壮士样子他们请客水洼
2、外面休息晴天水汪汪处事体育眼睛注意容易粉色为何容器意外份额河流客人
3、及格口令做事化学山坡极小今天工作中华披风
4、大伯磨坊公式原来麦子害怕访问尝试愿意手表
5、包围记意免除很多伟大纪律兔子狠心
6、唱歌散步浑身水汽旁边回家房屋不久
7、评奖熊猫海洋队旗肚皮果然关闭电灯展现山坡
8、1爷爷折小猪2仔细秧苗3第公共
9、傍晚到底群山带领晴朗灾难野猪唱歌
10、农业归来辛苦柱子轮船依然时候评奖画画如今电灯汗珠
11、忠实诚实常常往常
12、哪那那哪连忙立刻飞快
13、愿望盼望希望穿披包背
14、一副一幅端详打量
15、④①②③
16、
17、
18、
19、
20、
21、鱼儿正在尽情的游来游去又高又粗一把巨伞为人们遮风挡雨我希望能买到那只小布熊啊
22、小苗一棵大树一棵笔直的大树鱼儿游啊游开心地吐着泡泡天上的太阳好像圆圆的盘子。

23、长长的柳条像春姑娘秀美的长发。

枫树好像太阳伞。

我们把公主救出来了。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

24、我已经长大了，能够自己穿衣服了。

她太喜欢听故事了。

你想到什么地方去秋游？晚霞遥远的美丽认真地
25、妈妈看电视织毛衣洁白的云朵蓬松的棉花糖—朵美丽的花叶子上的虫不用治
26、
1．5
2．北方温暖
3．雪
4．银色暖和粉色彩色
5．C
6．寒假时，我的家乡会是白色的。

因为那时会下雪，到处都会被白雪覆盖。

27、
1．4
2．山坡的梯田上
3．茂密的枝叶绿色的凉棚
4．红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
5．五光十色、美丽极了
6．秋季
28、
1． 5 一
2．大雁青蛙松鼠山村的孩子。

喜欢。

因为它很善良，想着好朋友。

3．写给燕子的信：快快搭好温暖的窝。

29、
1．A
2．
3． 3 季节
4．我想在春天去。

因为春天的时候呼伦湖畔水草丰美，可以看美丽的野花，可以和牧民们一起放牧。

我想，这一定非常有趣。

30、
1． 3 戴小桥和他的哥们儿梅子涵
2．曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比。

3．透彻理解并能熟练掌握
4．鞋子底破了
5．在班上，我最喜欢的是数学。

31、示例：
小鸭子得救了
一个阳光灿烂的早上，小兔、老虎和小猴在森林里玩耍。

忽然听到有小动物喊救命的声音。

它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。

它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。

小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。

小象说：“让我来吧!”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。

小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。

”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。

”
32、范文：春天到了，春暖花开，小明和爸爸去了街心公园照相。

小明摆好了一个姿势，爸爸拿起手上的照相机准备照了，突然有一个小女孩摔倒了，小明看到了就去扶她。

爸爸看见这么完美的造形，赶快把这个造形拍下来，只见小明扶起小妹妹说：“小妹妹，你没事吧？”小妹妹说：“我没事，谢谢小哥哥！”爸爸又“卡嚓”一声抓拍了这张珍贵的照片。

小明心里很高兴，因为他帮助了别人，向雷锋叔叔学习了。

33、例文：
春节
新年到了，家家户户都张灯结彩，门口贴上了各种各样的“福”字和春联。

我和小伙伴们都穿上了新衣服和新鞋子。

大家有的放鞭炮、有的在吃糖葫芦、还有的在堆雪人，玩得可开心了。

到处都喜气洋洋的。

从正月初一早上开始，我就会去给长辈拜年。

一见到长辈，我就会说：“祝您新年快乐，身体健康!”长辈们会夸我有礼貌，还会给我一些压岁钱。

我高兴地又蹦又跳，同时会说一声：“谢谢。

”
新年真好！真希望每天都是新年呀！
34、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，到处一片洁白。

小刚和小文在楼下堆一个大雪人，那个雪人既美丽又好玩。

堆完雪人，他们精心地为它按上眼睛、鼻子、嘴巴。

一个美丽而又可爱的雪人做好了，他们做得真好看啊！
35、星期天的上午，小兔子和小猴子一起出去踢足球，它们很开心踢来踢去，小兔子把球踢到了小猴子的后面，小猴子连忙去拿球，却没看见刚从水果店出来的猪先生，把猪先生手里的水果篮撞掉了，水果掉了一地。

跑在后面的小兔子连忙帮猪先生把掉在地上的水果捡起来，放进了水果篮。

小猴子一边捡球一边说:“对不起猪先生”，猪先生忙说:“没关系，下次小心点。

”。