人教版七年级语文下册 23 登上地球之巅(练习3)

第23课登上地球之巅综合检测
一、积累运用：
1.下列各组中加点字注音有误的一项是（）
A.履．践（lǚ）匍．匐（pú）窒．息（zhì）
B.巅．峰（diān）镶．嵌（xiāng）落难．（nàn）
C 崔巍．（wēi）轮廓．（kuò）迈．进（màn）
D.养精蓄．锐（xù）呼啸．（xiào）耸．立（sǒng）
2.下列各组中书写有误的一组是（）
A.蓝天健将支援携带
B.摄影消耗支撑攀登
C.缓慢砭骨漫长崎岖
D.迸散付出艰巨辩认
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注
．．的热点话题。

B.远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略
．．到如诗如画的山水之美。

C.本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，
引人入胜
．．．．。

D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，
唱得栩栩如生
．．．．。

4.在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你在下面写出两个。

（1）
（2）
5.揣摩品析语言：
“他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。

”
二、类文阅读
还原善意的本来模样
①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。

②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。

在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。

他心急如焚又全神贯注。

③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。

善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。

“请问，
需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。

④上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。

⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。

⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。

⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。

他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。

鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。

⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。

即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。

⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得
．．．．．
心像浸在冰冷的白色里
．．．．．．．．．．，不知什么时候能走出这长长的冬季。

⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。

”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。

小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。

一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。

○11多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎
的淋漓尽致。

○12在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活
动中，人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。

○13“照亮世间的不是日月，而是人心”。

倘若
赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。

（选自《青年博览》2010年第23期）
6．选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个完整的故事，请按记叙的要素填写下面的内容。

时间：一个风雪飘飞的傍晚。

地点：加拿大魁北克省的一个小城。

人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。

起因：
经过：
结果：
7．第②段中划线句子有什么作用？
答：
8．阅读第⑨段，注意加着重号的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。

答：
9．从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。

答：
10．请就本文中的人物提出自己的疑问，并作出简要回答。

问题：
回答：
三、中考实战
11.名著阅读。

(1)根据下列摘录的人物对白，请你说说分别出自作品中的哪一个人物。

①我等一百八人，上应天星，生死一处。

今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。

我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。

汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。

今次我等受了招安，俱赴朝廷。

你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。

我自赍发你等下山，任从生理。

(选自《水浒传》)
②同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。

争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。

这件事我已经研究了一个星期。

要完成这项工程，需要三百五十个工人和两个工程师。

(选自《钢铁是怎样炼成的》) ①②
(2)从第①段对白中，可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。

请任．选一种
．．．，举一例加以说明。

①官逼民反型，代表人物是：。

②战败投降型，代表人物是：。

③自愿上山型，代表人物是：。

四、作文训练
12.读了本文，相信同学们被登山队员们顽强勇敢、不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神品质和赞扬了爱国主义精神、集体主义精神所感动，请以“读《登上地球之巅》有感”为题，将自己的感想写下来，300字左右。

写作指导：写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

参考答案
一、积累运用：
1.C 点拨：C项中的“迈”，正确的读音为“mài”。

2.D 点拨：D项中的“辩认”的“辩”应该为“辨”，在用眼睛、大脑等去加以区别时，用“辨”。

3. D 点拨: 本题意在考查我们根据语境判断词语使用正误的能力。

解答此类题且应注意结合语境、搭配及感情色彩等因素来分析。

D项中“栩栩如生”这个词语指的是生动活泼的样子，形容非常逼真，如同活的一样。

一般形容某人雕刻或画得栩栩如生，而说唱得栩栩如生就不恰当，只能说唱得如痴如醉或催人泪下。

4. 示例：①燕雀安知鸿鹄之志哉！②烈士暮年，壮心不已。

③天下兴亡，匹夫有责。

④僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

5. “毅然”的选择让刘连满不顾身体的严重反应，在极度消耗体力的情形下，完成了“蹲”“踩”“站”等一系列高难度动作，他这种“甘为人梯”的行为，体现了集体协作的精神。

二、类文阅读
6．起因：父亲探病，老人搭车。

（或：鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人）经过：发生车祸，老人昏迷。

（或：鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸，老人受伤昏迷，其家人要求鲁尼兹赔偿）
结果：老人醒来，感恩扬善。

（或：老人苏醒后不要赔偿，并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金，帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人）
7．第二段环境描写作用：点明事情发生时的环境，为主人公的出场和故事的展开做铺垫。

（或渲染气氛，也为积雪导致车祸埋下伏笔）
8．示例：真倒霉，我原本想让老人搭车回家，却没想到发生了车祸，不但让老人经受了病痛之苦，我还要赔偿这一大笔医疗费，我家里经济条件原来就不好，这么一大笔债务我什么时候才能还完呢？为什么好心得不到好报呢？（意思对即可）
9．运用抒情和议论深化主题，高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的，都应该得到尊重和赞赏。

10．问题示例：联系现实生活，结合选文说一说卢森斯老人具有怎样的品质。

答案示例一：生活中有的人受到别人的恩惠却恩将仇报，扭曲了人们的善意；卢森斯老人苏醒后不让鲁兹尼承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举；他是一位仁慈良富有爱心的老人。

答案示例二：生活中许多人受人滴水之恩而涌泉相报，告诉世人什么是善良；卢森斯老人苏醒后不让热心助人的人承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举；他是一位富有爱心的仁慈善良乐于助人的老人。

三、中考实战
11.(1) ①宋江（宋公明）②朱赫来（2）①林冲秦明②卢俊义关胜呼延灼董平③武松鲁智深吴用公孙胜花荣
四、作文训练
12.写作指导：写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

例文：
读《登上地球之巅》有感
《登上地球之巅》讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，这无疑是一场充满艰辛与危险的探险。

那么到底是什么使他们成功的呢?就是强烈的集体主义观念和崇高的献身精神!
对于我们每个人而言，是无时无刻都离不开集体的。

家，是我们最先加入的集体。

家人彼此间的爱护、宽容便是一幢大厦的地基;学校这一集体，同学们伸出援手助你解决问题，使你脸上的笑容重现，令这幢
大厦不断筑高……家，班级，学校，社会，国家，这些大大小小的集体都是哺育我们成长的摇篮，用它们的真，善，美不断为我们的大厦增砖添瓦。

集体的力量需要我们的共同努力，共同积累。

任何时候，集体的温暖都是我们所向往的，为集体多出一份力也是我们应尽的义务。

我们应该向大雁学习，人人都献出一点爱，让我们的“雁群”充满更多的力量，拥有更多的真情。