中学化学教师述职报告
化学教师职业述职报告4篇
【导语】述职报告是任职者陈述⾃⼰任职情况，评议⾃⼰任职能⼒，接受上级领导考核和群众监督的⼀种应⽤⽂，具有汇报性、总结性和理论性的特点。
以下是整理的化学教师职业述职报告，欢迎阅读！1.化学教师职业述职报告 中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学⽣升⼊⾼⼀级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业⽣参加⼯作解决处理⼀些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学⽣必须具备⼀定的知识基础和学习能⼒，我⾯临的问题是课时少、任务多、相当⼀部分学⽣学习基础不强、学习情绪不⾼，有⼀定的畏难、依赖⼼理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进⾏有效调整。
⼀、激发和保持学⽣学习化学的兴趣。
学⽣刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。
但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学⽤语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第⼆外语”，认为化学是⼀门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。
为此我就对学⽣进⾏了化学史教育，讲⼀些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟⼤成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学⽣都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是⽐较多、⽐较繁杂，时间⼜⼗分紧张，因此我从第⼀节课时就将化学的特点告诉学⽣，提醒他们注意巧记的⼀些⽅法。
教学中将每⼀节课的主要内容浓缩成⼏句顺⼝溜，帮助学⽣快速理解记忆。
例如：实验室制氧⽓的两种⽅法：⾼锰酸钾制氧⽓，固固加热的装置，集⽓⾸选排⽔法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
⼆、精讲精练，努⼒提⾼教学效率。
教学中我紧扣课标要求、考试说明，利⽤教材内容，⾯向全体学⽣，创造情境，设疑破难。
教学中总是提醒学⽣学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。
精⼼设计⼀些针对性较强的问题，引导学⽣分析研究这些问题，让他们动⼿练习或⼝头表达练习以达到掌握知识举⼀反三的⽬的。
2024年初三化学教师述职报告（五篇）
2024年初三化学教师述职报告强化化学用语的教学是教育过程中的重要环节。
元素符号、化学式、化学方程式等作为表示物质组成及变化的化学用语，是学习化学不可或缺的工具。
在教学实践中，我倡导学生将化学用语与实物、化学反应相结合，以加深对化学用语涵义的理解，同时也有利于学生的记忆。
同时，我注重化学用语的分散教学，通过设计生动有趣的学习活动和有计划的练习，逐步引导学生掌握这些化学学习的重要工具。
在提升教学能力方面，我积极探索课堂教学的艺术性，力求成为一名受学生欢迎的教师。
我深知“亲其师，信其道”的道理，因此我始终在言行举止上为学生树立榜样，用爱心和执着感染学生，使他们对化学知识产生浓厚的兴趣。
在讲台上，我力求展现教师的风采，使每一节课都生动活泼、引人入胜，并严格确保教学质量，将每一节课都视为优质示范课。
我注重教研与教学的结合，积极开展专题教学研究。
我坚信教研是教学进步的动力，也是形成教学特色的根本途径。
因此，我积极参加学校的各项教研活动，关注学科发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态。
我主动承担教研课题，将新的科研成果引入教学中，探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。
在实验技能方面，我不仅认真完成每一个实验，还善于进行实验改革。
我采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看、用手做、用脑想，让学生在实践中学习新课，成为学习的主人。
同时，我组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富活动内容，以此激发学生的学习兴趣。
这些实验改革和第二课堂的组织也为我进一步开展教学研究提供了丰富的第一手资料。
在教育方面，我注重为人师表，做学生的表率。
我在化学教学中渗透德育、辨证唯物主义教育、爱国主义教育、热爱大自然的教育和环保教育，以激发学生的上进心。
在教学过程中，我注重培优转差工作，尊重每一个学生的人格，用谈心交流、周记、鼓励等方式挖掘学生的非智力因素，使每一个学生都能感受到重视和关心，从而调动他们的学习积极性和自觉性，逐步掌握知识技能。
初中化学老师述职报告样本（4篇）
初中化学老师述职报告样本尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX中学初中化学教师，现在向大家做一份述职报告，总结过去一年的工作情况和成果，并提出今后的工作计划和目标。
一、工作情况总结过去一年，我以初中化学教师的身份，积极履行教学任务，努力开展各项工作。
我坚持以学生为中心，认真备课，精心布置教学案例并科学选择教学方法。
通过多媒体教学、实验课设计、互动教学等手段，我力求让学生主动参与、积极探究，培养学生的实验操作能力、观察分析能力和解决问题的能力。
1. 教学成果：经过一年的努力，我的课堂教学效果得到了不少肯定和赞赏。
班级平均成绩普遍提高，在学科竞赛中取得了优异成绩。
我也积极参加学校组织的教师培训，不断提升自己的教学能力和知识水平。
2. 德育工作：作为一名化学老师，我注重培养学生的科学素养和科学道德修养。
通过课堂教学和班级活动，我加强了对学生的思想道德教育。
我注重培养学生的团队合作意识和科学实验精神，鼓励他们独立思考、勇于探索。
3. 班级管理：作为班主任，我积极负责地管理和带领班级。
我与学生保持密切的联系和沟通，了解他们的学习和生活情况，并及时关心和照顾他们的成长。
我组织了一系列班级活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
二、工作计划和目标尽管过去一年取得了不少成绩，但我也清楚自己还有许多不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，取得更好的教学成果和工作效果。
1. 提高教学质量：我将进一步完善教学内容和教学方法，不断优化课堂教学的效果。
我将注重培养学生的批判性思维和创新能力，促进他们的学习兴趣和学习能力的全面发展。
2. 加强教育教学研究：我将加强与科研团队的合作，参与教育教学研究和课题研究，不断提升自己的教学水平和科研能力。
我将关注研究前沿，了解最新的教学理念和方法，为学生提供更好的教育教学环境和条件。
3. 促进学生和家长的沟通与合作：我将与学生和家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同协商解决学生问题，共同促进学生的健康成长。
中学化学老师述职报告范文（通用5篇）
中学化学老师述职报告中学化学老师述职报告范文（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候认真地做好述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？下面是小编整理的中学化学老师述职报告范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中学化学老师述职报告1转瞬间，一学期时光又即将过去。
回首这一学期，对照工作计划，总结反思自己的工作，是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路。
一、扎实做好教学常规工作。
（1）备课。
充分了解教材的知识架构，重点难点，知识的体系，运用自如，适当补充资料，考虑教法，每堂课都写好教学设计。
通过上学期的教育教学工作，了解学生知识现状，学习情绪，估计学生学习新知识时可能会遇到的困难，反复强调，精讲多练，指导学法。
（2）课堂教学。
注重课堂气氛的创造，注重探究式学习和启发性教学的方式，调动学生的学习的兴趣和积极性，语言简洁明了，课堂上以学生为主，以"练"为主线，讲练结合，精讲多练，设计布置作业。
从上学期考试成绩看，总体感觉学生自信心不够，分化严重，优等生少，一部分同学学习方法不得当，积极性不高，上进心不强，学习成绩也就不理想。
这个年纪的学生又处于青春反叛期，对自己要求不够严格，知识不够扎实，一学就会一放就忘，但他们的年纪和心理特点是活泼好动，头[收集整理]脑灵活的，并且由于春季职校招生的缘故，现在在学的学生多数是具有自觉，向学的意识的。
因此，在本学期的教学中，我比较注重引导学生自觉看书，学习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发学生探究欲，让他们先通过看书解决一，两个小问题，或者了解解决问题的方法，取得一定的成功，师生再共同通过实验，演算或推理解决问题，得到结论。
第三，大部分学生缺乏创新，拓展，综合能力，本学期的一个重点就是培养他们的读题，审题，分析，应用的能力，和学生一起念题，划出关键词，读懂题目想要解决的问题，联系知识点解决问题。
中学化学教师述职报告范文五篇
中学化学教师述职报告范文五篇中学化学教师述职汇报篇一：九年级化学教师述职汇报一、思想道德、职业道德规范层面自己认真贯彻我党的领导干部，积极参加政冶集中学习教育理论基础研究，提升“三个代表”关键观念和“八荣八耻”社会主义社会价值观的学习培训。
积极主动向基层党组织看齐，于20XX年5月参与了滨湖区中央党校的学习培训，考试成绩达标。
忠实于老百姓的基础教育，全方位落实党的教育政策，具备优良的师德师风和教师素养，遵规守纪，立德树人，言传身教，用心执行岗位工作职责，有很强的责任心和使命感，工作中积极。
20XX年终考核为“优”，并获“奖励”。
二、教育科研工作能力和主要工作业绩1、化学教学工作中：在化学教学中，能努力学习新课改理念，并将其落实于平常课堂教学中。
平常能刻苦钻研教材内容，用心备课教案，多方面西天取经，谦虚向老老师请教。
课堂教学上选用多种多样合理的教学方式，激起学员兴趣爱好，推动学员学生自主学习，塑造学员各层面的工作能力，并持续开展教学课堂的改革创新，提升教学课堂高效率，为她们变成“技术创新”优秀人才奠定扎扎实实的基本。
在中考复习中，普遍搜集考题，科学研究初中升高中出题迈向，以问题为导向，对于学员现况，打好基础，留意考题间的联络和专业知识系统软件的梳理，提升备考实际效果。
伴随着工作能力的提升，20XX年底顺利根据市骨干教师业务流程合格考评，20XX年被评选为院级课堂教学新星。
历年，所代班有机化学在初中升高中中都能获得比较理想考试成绩。
如20XX届的初三（4）和（10）班在初中升高中中有机化学班平均分均位居同层级第一名。
在学科竞赛中，能悉心指导学员，所指导同学们常常在比赛中获奖，为院校争取殊荣。
如20XX年的省九年级化学比赛中，有两人得到省二等奖、三人获省三等奖，另两个人获地市级荣誉奖。
2、班级管理方法持续三年，出任初三应届毕业教导主任。
在班级管理方法中，对每一个学员承担。
重视学员习惯养成、学习的方法的塑造。
初中化学教师述职报告（三篇）
初中化学教师述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX初中的化学教师XXX，非常荣幸能够站在这里，向大家述职。
在过去的一年里，我在思想上、教学上、工作上都有了新的进步和提高。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报我的工作情况。
一、思想上的进步作为一名初中化学教师，我一直将教书育人作为首要任务，并坚持发扬团结协作、积极进取的态度。
在面对新学期的到来之际，我深入学习贯彻国家教育方针政策和学校教育方针，努力提高自己的业务水平和教学能力。
我积极参加学校的各种教研活动，与同事们进行经验交流，不断从他人的经验中学习，并且运用到自己的教学中。
经过不断地反思和总结，我有了更深刻的认识，对自己的工作有了更明确的规划。
二、教学上的进步以学生为中心是我一直以来的教学理念。
在教学过程中，我注重培养学生的实践能力和创新思维，提高学生的综合素质。
为了提高课堂教学效果，我积极参加学科教学研讨会和教育培训班，不断提高自己的教学水平和教学方法。
我注重引导学生进行探究式学习，通过实验、讨论、小组活动等方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。
在教学过程中，我鼓励学生提出问题，并引导他们通过查阅书籍和互相讨论寻找答案，培养学生的自主学习能力。
同时，我还利用多媒体等现代化教学手段，使教学内容更加生动有趣，增强学生的学习兴趣。
通过这些努力，学生的学习效果得到了明显的提高。
三、工作上的进步除了教学工作，我还积极参加学校的各项工作，与学校其他科任教师一起开展集体备课，共同研究和探讨课堂教学问题。
我也主动担任班主任工作，关心学生生活，与学生建立良好的师生关系。
在班级管理方面，我认真负责，及时与家长沟通交流，了解学生的学习和生活情况，并制定相应的改进措施，帮助学生解决学习和生活上的问题。
在教学管理方面，我积极参与学校的各项活动和组织工作，担任学校教育工作的重要职务。
我认真按照学校规定的各项工作要求，做好各项工作的计划和安排，确保工作的有序进行。
我还积极参与学校的教学督导和评估工作，接受专家的指导和建议，不断完善自己的教学能力。
中学化学教师述职报告6篇
中学化学教师述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中化学教师述职报告6篇
初中化学教师述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学化学教师述职报告6篇
中学化学教师述职报告6篇中学化学教师述职报告1本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。
但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。
为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。
例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。
“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。
常温可行节能源，操作安全又简单：“查装定收”只4字。
”再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。
”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。
”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物?”等等。
化学教师个人述职报告4篇
化学教师个人述职报告4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学教师个人述职报告(8篇)
化学教师个人述职报告(8 篇)化学教师个人述职报告 1中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。
化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是相当一部份学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。
为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
一、激发和保持学生学习化学的兴趣。
学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，特别对化学实验更感到故意思。
但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，特别学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。
为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏艰难危（wei）险探索化学神奇的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，匡助学生快速理解记忆。
例如：实验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤 7 个字，”查装定点收离熄”。
二、精讲精练，努力提高教学效率教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。
教学中总是提醒学生学法——“念”和“练”，这是巩固知识的途径。
精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或者口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或者炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。
2024年化学教师述职报告范例(三篇)
2024年化学教师述职报告范例本年度本人在学校担任中层领导和教研组长,任教高三三个班化学教学,在学校领导的关心和年纪老师们配合下,取得了较大成绩，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、____思想，认真学习____理论、____重要思想、科学发展观。
热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德。
》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。
热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、业务能力方面：1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。
进一步深入学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。
认真学习《高中化学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。
因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。
改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。
我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生学习化学的好奇心、求知欲、探索精神方向来。
切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
化学教师的述职报告三篇
化学教师的述职报告三篇中学化学教师的职责是什么？那就让我们来听听他们自己的述职吧。
下面是精心为大家整理的化学教师的述职报告，希望大家喜欢篇一：化学教师的述职报告一、思想品德、职业道德方面本人坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，积极向党组织靠拢，于20XX年5月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。
忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
20XX年度考核为“优”，并获“嘉奖”。
二、教育教学能力和工作业绩1、化学教学工作：在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。
平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。
课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。
在中考复习中，广泛收集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实基础，注意试题间的联系和知识系统的归纳，提高复习效果。
随着业务水平的提高，20XX年末顺利通过市青年教师业务达标考核，20XX 年被评为校级教学新秀。
历年来，所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。
如20XX届的初三（4）和（10）班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。
在学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中得奖，为学校争得荣誉。
如20XX年的省初中化学竞赛中，有2人获得省二等奖、3人获省三等奖，另两人获市级奖项。
2、班主任工作连续三年，担任初三毕业班班主任。
在班主任工作中，对每一个学生负责。
注重学生行为习惯、学习方法的培养。
通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。
平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。
工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。
中学化学教师述职报告模板(3篇)
中学化学教师述职报告模板尊敬的校领导、同事们：大家好！我是XX中学化学教师XXX，今天我非常荣幸能够站在这里向大家述职报告。
回顾过去一年，我经历了无数挑战和机遇，取得了一定的成绩。
在这里，我将全面总结我的工作，分享我的经验和心得，并与大家共同探讨如何进一步提高化学教学质量。
一、工作概述过去一年，我按照学校教育教学大纲，以学生为中心，注重理论与实践相结合，致力于引导学生主动参与课堂学习，提高学生的学习兴趣和能力。
我主要的工作内容如下：1.备课：认真研究课程标准，根据学生的实际情况和不同层次的要求，制定教案和课堂教学计划，确保每节课的教学内容安排合理，注重知识的系统性和实践动手能力的培养。
2.教学实施：采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣，调动学生的参与积极性，提高教学效果。
同时，注重分层次教学，给予差异化教育，更好地满足学生的学习需求。
3.学生管理：关注学生的学习和生活情况，积极与家长沟通，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
与班主任合作，共同做好学生的日常管理工作，营造良好的教学氛围。
4.课堂评价：根据学科要求和学生的实际水平，设计合理的考核方式和评价标准，及时反馈学生的学习情况，帮助学生全面了解自己的学习状况，以便及时调整学习策略。
二、教育教学工作情况1.教学成果（1）提高学生的学业水平：通过反复讲解和梳理化学知识，引导学生合理记忆和理解概念，培养学生的逻辑思维能力和实验操作能力。
我的课堂教学注重培养学生的实际动手能力，通过开展大量实验、案例分析等活动，帮助学生将理论与实践相结合，提高学生的应用能力。
经过一年的努力，我的学生在期末考试中平均成绩提高了10个百分点。
（2）培养学生的自主学习能力：在课堂教学中，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生参与学科竞赛、科研项目等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素质和创新意识。
我的学生获得了多届学校化学竞赛的好成绩，其中有三位同学在市级化学竞赛中获得前三名。
2024年初中化学老师述职报告(三篇)
2024年初中化学老师述职报告尊敬的校领导、各位专家、亲爱的同事们：大家好！我是XX初中的化学教师XXX，很荣幸能够在这里向大家汇报我这一年来的工作情况和成果。
一、教学工作教学是我们工作的核心任务，也是我们师者所为、责任所在。
今年我承担了初二、初三年级的化学教学任务，按照学校教学计划，认真备课、上好每一堂课。
我结合学生的特点和教学进度制定了详细的教学计划和课堂教学方案，充分运用多媒体、实验等教学手段，深入浅出地讲解教材知识，激发学生的学习兴趣和思维创造力。
通过引导学生进行合作学习、讨论交流，培养了学生的团队合作意识和自主学习能力。
大家都知道，化学是一门实践性较强的学科，实验教学在其中占有重要地位。
今年我积极争取实验教学资源，组织了多个实验活动，让学生亲自操作，体验化学现象，提高实践操作能力。
同时，我注重与其他学科的结合，在生活中、社会中找到化学的应用，增加学生对化学的兴趣和实用性认识。
二、教育管理和学科建设作为一名教师，我不仅要关注学生的学习情况，还要注重班级教育管理和学科建设。
今年我担任初三(1)班班主任，认真负责，充分发挥班主任的作用，积极与家长沟通，关注每一个学生的学习和生活情况。
同时，我加强班级管理，营造了良好的班风学风，帮助班级形成了和谐的氛围。
另外，我充分利用各类教育平台和资源，开展学科建设工作。
我定期组织学科组教研活动，与其他学科老师互相学习交流，共同提高教学水平。
我还深入研究化学教育趋势和新课程标准，不断更新自己的教学理念和方法，不断提高自身的专业素养。
三、党建工作和社会实践作为一名党员教师，我积极履行党员职责，带头参加党委组织的各项活动，宣传党的政策、加强党建工作。
今年我还作为学校党建工作先进个人代表，参加了市级的党建经验交流会，学习了先进的党建理念和工作方法。
此外，我还积极组织开展了学生社会实践活动，带领学生参观实验室、化工厂和科学展览等，让学生亲身感受化学知识在实际生活中的应用，提高他们的社会实践能力和素质教育。
2024年初中化学教师述职报告(三篇)
2024年初中化学教师述职报告本人李芬林，女，24岁。
在敬德初级中学担任化学教师，主要的工作为初中化学教学和化学实验管理。
现将本人工作汇报如下：一、思想政治方面：在工作中，我严格要求自己，注重政治理论学习和理论联系实际，加强自身的思想道德修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，对工作充满热情。
同事间相互关心，相互团结，教育教学上做到言传身教，教书育人，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，在工作中慢慢体会教书育人的意义二、化学教育教学及实验管理方面：任职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。
古语云：“亲其师，信其道”。
我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，关爱每个学生，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。
从实际出发，总结经验，不断改善；全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。
为了帮助每个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。
为了提高学生的实验技能，我认真做好每个实验，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人。
而在化学实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。
为广大学生搭建好化学探索的平台。
三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修，因刚踏上工作岗位，缺乏经验，因此要不断学习，终身学习，多参加学校或教育局开展的活动，多向有经验的老师请教学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力，多研究中考试题，多看教育教学理论方面的书籍，取其精华，尽量把教学实践活动上升到理论高度。
中学化学教师的述职报告四篇
中学化学老师的述职报告四篇中学化学老师的述职报告 1 我热爱教育事业，为人师表，能全身心投入教育教学中，工作尽心尽责，任劳任怨，具有良好的职业道德标准。
每年都担任九年级的化学教学工作，能认真钻研教材，注重进步课堂教学效率。
坚持听课并每年都面向校内、外开研究课，其中包括两次市级公开课，都得到其他化学老师和教研员的一致好评。
工作以来，每年所带班级的化学成绩都在年级中名列前茅，屡次得到学校的嘉奖。
20xx年，在市区化学老师根本功竞赛中获一等奖。
教学之余，我能认真学习教育教学理论，不断地用书中的理论来梳理自己的教学理论，坚持每学期写一篇论文，其中多篇论文发表或获奖。
还积极协助教研员编写化学教辅材料、命制期末试卷。
由于我各方面表现突出，被教研室聘任为化学中心组成员。
20xx年，我还以化学系第一名的成绩考上了南师大的化学教育硕士，并于20xx年六月以优秀的成绩获得学位证书。
担任教务处主任后，详细负责学校的教学工作并兼任九年级的年级主任。
在教学管理工作中，我勇于创新，积极探究减增效的途径，注重对老师的过程评价，进一步形成鼓励机制，强化有效的课堂教学研究，全校形成了浓重的听、评课气氛、教学研究气氛。
工作以来，我屡次考核为优秀，屡次得到教育局的嘉奖，被评为市“青年骨干老师〞、市教育系统“优秀共产党员〞，市“减负增效先进个人〞。
在以后的工作中我一定会更加严格要求自己，加强理论学习，加强对课堂的研究，努力使自己成为一名学者型管理人员。
中学化学老师的述职报告2 本学年度，我担任高一化学〔3至7班共5个教学班〕的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。
如今就高一化学备课组和科组建立中，本人的工作作一个小结。
高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。
高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，获得了明显的成绩，受到学校指导的肯定和学生的一致好评。
中学化学教师述职报告(5篇)
中学化学教师述职报告（优选5 篇）一、思想道德、职业道德方面自己果断拥戴中国共产党的领导，踊跃参加政治理论学习和教育理论研究，踊跃向党组织聚拢，于20XX年 5 月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。
忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育目标，拥有优异的师德和教师修养，遵纪守纪，教书育人，为人师表，仔细执行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作踊跃主动。
20XX 年度核查为“优”，并获“奖励”。
二、教育讲课能力和工作业绩1、化学讲课工作：在化学讲课中，能仔细学习新课程理念，并将其贯彻于平常讲课中。
平常能研究教材，仔细备课，多方取经，虚心向老教师请教。
课堂上采纳多种有效的讲课手段，激发学生兴趣，促使学生自主学习，培养学生各方面的能力，其实不停进行讲堂讲课的改革，提升讲堂讲课效率，为他们成为“创新式”人材打下扎实的基础。
在中考复习中，宽泛采集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实基础，注意试题间的联系和知识系统的概括，提升复习见效。
跟着业务水平的提升， 20XX 年关顺利经过市青年教师业务达标核查，20XX年被评为校级讲课新秀。
历年来，所带班化学在中考取均能获得较理想成绩。
如 20XX届的初三（ 4）和（10）班在中考取化学班均分均名列同层次序一名。
在学科比赛中，能尽心指导学生，所指导同学常常在比赛中得奖，为学校争得荣誉。
如20XX年的省初中化学比赛中，有 2 人获得省二等奖、 3 人获省三等奖，另两人获市级奖项。
2、班主任工作连续三年，担当初三毕业班班主任。
在班主任工作中，对每一个学生负责。
重视学生行为习惯、学习方法的培养。
经过培养一个优异的班干队伍伍，带动优异班风的形成。
平常和任课老师亲密配合，针对不一样样特色的学生采纳不一样样的方法，力求在他们的成长过程中，遇到最正确指导。
工作之余，常常采纳电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长交流，共同商讨家庭教育的科学方法。
所带班级学习氛围优异、凝集力强，学习成绩均在原有水平上获得必然提升。
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述职报告
本人***，女，31岁。
都匀市**中学化学教师，参加工作八年来，主要的工作为初中化学教学、化学实验管理。
也先后担任过生物、地理、英语等科目的教学任务。
现将本人工作汇报如下：
一、思想政治方面：
工作中，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。
与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。
在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，
二、化学教育教学及实验管理方面：
2003年7月本人从****大学化学系毕业后，同时就职于都匀市**中学。
在随后八年的职业生涯中，我主要担任了初中化学教学和化学实验管理工作。
教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。
所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。
为此我把化学教材进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。
作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论。
因此，在工作中，积极向优秀的老教师学习，认真钻研教材和备课、努力提升自己的教学水平，在工作中兢兢业业勤勤恳恳，使我在收获学生尊敬的同时也得到了学校领导、其他老师及家长的认可。
另外，本人还利用课余时间积极对教学进行探索，在教学的过程中发现和解决问题，尝试新的教学方法，并将自己的教学心得写成文章或制作教学课件，上传到网上供同行交流。
八年的付出，八年的成长历程，在业务能力提升的同时，也在践行着教师“传道授业解惑”的神圣使命，我没有在论文写作等方面花大量的时间，因为我觉得作为老师最主要的工作是身体力行的实践而谋取私利的思考。
当我在学生一声声“老师好”的问候声中沉醉时，我会为我尽心尽力的工作而自豪。
在化学实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。
为广大学生搭建好化学探索的平台。
三、其他方面：
关注社会，关心民生是现代公民的基本素质。
在具体的教育教学
活动中，我积极引导学生关注社会热点，发现与之相关的问题之后调查研究，寻找解决的办法，提出切实可行而且科学的应对措施，将问题转化为课题，培养学生的发现精神，激发学生的动手嫩了，锻炼学生的综合能力。
2008年我辅导****两位同学做的《*****》获得国家级二等奖，***两位同学获得高考加20分及保送资格奖励，今年****分别保送了中南大学及上海金融学院。
这是目前为止****在青少年科技创新大赛所取得的最好成绩。
2009年辅导******三位同学做的《*****》获省级二等奖。