2020年部编版小学四年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案 (2)

2020年部编版小学四年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案
第一部分:积累运用
一、给词语中加点字选择正确读音，用“_____”标出。

(3分)
缘故( yuán yuǎn) 弯曲(qūqǔ) 均匀(jūn jùn)
蟋蟀( shuāi shuài)挖掘(qūjué) 倾斜(qīn qīng)
二、读拼音，写字词。

(5分)
1.现在许多人购买住房时都xuǎn zé( )高层住zhái(),不但shū(
)适还能在高处一览美景。

2.国家已明确规定，各大运营商必xū() jiàng()低流量资fèi()。

3.我们班在广播体cāo()比赛中稍xùn()一筹，shū()给了2班。

三、词语积累运用。

(4分)
1.“满”字在字典里的解释有:①满足;②全:③野做:④达到一定期限“学校操场北面墙上满是爬山虎”，句中“满”字应取解释_______(填序号)，体现了爬山虎________________ __________的特点。

2.在“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”这句话中，“温和的阳光”还可以说成“_________________的阳光”“________________的阳光”。

四、给句中加点字词选择正确的解释。

(只填写序号)(4分)
1.可怜九月初三夜。

( ) A.值得怜悯 B.可爱
2.题西林壁。

( ) A.书写，题写 B.题目
3.梅雪争春未肯降。

( ) A.下落，落下 B.服输
4.骚人阁笔费评章。

( ) A.小木头房子 B.同“搁”，放下
五、根据提示完成句子练习。

(16分)
1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(4分)
(1)用自己的话说说诗句的意思。

___________________________________
(2)看到这两句诗，我不由得想到了一句俗语“______________，______________”。

2.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

(仿写句子)(3分)
花园里的花香得_______________,闻着_______________。

3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

(6分)
(1)下列对这句话理解正确的一项是( )。

A“它们”在文中指蟋蟀之外的别的昆虫。

“随遇而安”一词写出了蟋蟀对居住的洞穴不挑剔，遇到什么样的洞穴都可以。

B.“随遇而安”本意指无论遇到什么环境都很满足。

作者用拟人的手法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。

(2)蟋蟀“不肯随遇而安”，这是将蟋蟀当成人来写。

我也会写这样的句子.
①我一回到家，小狗就会_________________________________
②风一吹来，一墙的叶子就_______________________________
4.读下面两个句子，比较一下，你觉得哪个句子写得更好?说说理由。

(3分)
(1)触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

(2)触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

__________________________________________
六、根据课文内容完成练习。

(10分)
1.判断下面的说法是否正确。

正确的打“√”，错误的打“×”。

(8分)
(1)《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。

( )
(2)《题西林壁》是一首题画诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

( )
(3)《雪梅》的前两句写梅雪争春，要诗人评判;后两句是诗人对梅与雪的评语。

就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。

( )
(4)看到“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”这句话，我体会到了作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。

( )
2.为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”?下列说法中正确的一项是( )。

(多选)(2分)
A.蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建住宅的精心，表现了它的聪明才智。

B.蟋蟀用来修建住宅的工具是一对前足和一双后腿，工具的柔软、简单与这样的住宅形成了对比，说明蟋蟀能建造出这样的住宅真是奇迹。

C.蟋蟀不吃房前的草，还能在自己的房屋前唱歌。

第二部分:语文与生活
七、生活中的语文。

(6分)
阅读某小学2017年、2018年学生近视率统计表，写出你的发现。

发现一：________________________________________________________
发现二:__________________________________________________________
第三部分:阅读理解
八、阅读理解。

(22分)
(一)爬山虎的脚(节选)
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1. 用“△”在片段中标出描写爬山虎爬墙时的动作的词语。

(2分)
2.爬山虎在爬墙时，它的细丝的头上变成了“______”，这样是为了______；细丝原来是“______”，现在“______”了。

(2分)
3.根据提示，用“/”将这段话分为两层。

(提示:观察联想)(1分)
4.作者看到爬山虎细小的脚想到了________________。

看到那些细小的脚，你想到了什么?请你仿照最后一句话写一写。

(4分)
___________________________________________________________________
(二)迷离神奇的昙花
我曾见过那色彩艳丽、娇嫩多姿、有花中仙子之称的荷花，目睹过深红似火、香气扑鼻的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。

它是爷爷搬家时端来的。

起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶子上沉积了薄薄的灰尘。

但从那件事发生后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解那变化莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是去年六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种被冷淡、被忽视的感觉，决定把这几年的营养释放出来一一开花让大家刮目相看。

听爷爷说昙花可能要开花啦!这对我而言从没见过的一件新鲜事儿顿时也引起了全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。

我还叫来了我的几个小伙伴一块看。

只见昙花随着时间流逝出现了一些微妙的变化。

渐渐地、渐渐地昙花由小变大，成了一个硕大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像一段丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。

过了一会，花瓣慢慢张开，宛如玉制的紧口杯，从顶部望去，里面仿佛飘着层层薄纱。

一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出
“杯”外，独具风姿，同时散发出一阵阵清纯淡雅的香味。

我发现这比别的花香都好闻，我深深地被它陶醉了！可是只过了几个小时这美丽的花瓣就萎缩了。

这次，我看到了昙花一现的整个过程。

昙花开放的时间短暂，但是它给人们的瞬间美是难忘的。

1.“昙花一现”在文中指_________________,现在多比喻________________。

(2分)
2.短文开头作者将荷花、玫瑰花与昙花进行对比，突出了作者对___________的__________ _____之情。

(2分)
3.画线句中的“那件事”是指( ).(2分)
A.破坏了环境，影响了昙花开花。

B.昙花在一个星光灿烂的夜晚开出漂亮的花。

4.昙花的美是_______________。

作者对此进行了细致的观察，把这种美写得淋漓尽致，请用“~~~~”画出相关的句子。

(4分)
5.为了写出昙花开放时的美，作者先后把昙花比作_______、_______和_______，真是生动形象。

(3分)
第四部分:习作
九、习作。

(30分)
你一定观察过某种植物或动物，发现并记录了它们的成长过程与变化，请以“______见察日记_____则”为题，以日记的形式写一写你的观察与发现及当时的想法和心情。

参考答案
一、yuán qūjūn shuài jué qīng
二、1.选择宅舒 2.须降费 3.操逊输
三、1.②多 2.温暖柔和
四、1.B 2.A 3.B 4.B
五、1.(1)我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

(2)当局者迷旁观者清
2.示例:那么浓郁让人陶醉
3.(1)B
(2)示例:①热情地上前迎接我②随风翩翩起舞
4.我觉得第(2)句写得更好，因为“逐浙”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。

六、1.(1)√(2)×(3)√(4)√
2. A B
七、示例:发现一:2017～2018年，该小学学生的近视率呈上升趋势。

发现二:该小学学生的近视率随着年龄的增长而增长。

八、(一)1.触变巴拉紧贴
2.小圆片巴住墙直的弯曲
3.画在“一脚一脚地往上爬”的后面
4.图画上蛟龙的爪子示例:如果你仔细看那些细小的脚，你会想起蜗牛的触角。

(二)1.昙花开放的时间非常短美好的事物出现的时间很短
2.昙花喜爱
3.B
4.变化英测、神秘奇特的瞬间美只见县花随着时间流逝出现了一些微妙的变化。

渐渐地、渐渐地昙花由小变大，成了一个硕大的、洁白无眼的花骨朵，柔软得好像一段丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。

过了一会儿，花瓣慢慢张开，宛如玉制的紧口杯，从顶部望去，里面仿佛飘着层层薄纱。

一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出“杯”外，独具风姿，同时散发出一阵阵清纯淡雅的香味。

5.丝绸玉制的紧口杯薄纱
九、略。

好的学习方法和学习小窍门
一、提高听课的效率是关键。

学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。

心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。

口到：就是主动回答问题或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。

3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。

二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。

但我们不能盲目的跟随他
人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。

同时成为学习的管理者。

1．明确学习目标：
每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。

古人云
“凡事预则立，不预则废。

”
2．成为学习的管理者：
第一：学会自主学习
作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。

就要在学习上能自律，自觉的学习。

比如记好笔记，就是自主学习开始。

（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。

）
第二：提高学习效率
讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）
学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

第三：科学安排时间
随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。

首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。

制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。

3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。

我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。

其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。

我们也要学会一些常用的获得知识的办法。