园林植物遗传育种学教学设计

园林植物遗传育种学教学设计
介绍
园林植物育种是园林科学的重要内容之一，它包括使用遗传育种方法改良植物
的品种、性状和形态等。

本教学设计旨在帮助学生具备基本的遗传育种方法和技能，以从事园林植物育种的实践。

教学目标
1.理解园林植物遗传育种的概念、原理和基本方法；
2.掌握园林植物遗传育种选育新品种的流程和方法；
3.熟悉园林植物生殖系的培育和选育；
4.熟悉园林植物遗传育种中的重要指标和评价方法。

教学内容
1.园林植物遗传育种的概念和原理
–遗传育种的定义及其应用；
–遗传与品种形成的关系；
–基础遗传学概念；
–基础遗传学实践：遗传单元的探究。

2.遗传育种的方法和技术
–选择法；
–杂交法；
–自交系法；
–双倍体育种法；
–合成品种育种法。

3.园林植物生殖系的培育和选育
–园林植物生殖系的性状调查；
–生殖体系选育方法；
–无性繁殖技术和应用。

4.园林植物遗传育种的重要指标和评价方法
–设计实验并进行观察、记录和分析；
–产量指标；
–育种指标；
–抗病性指标；
–适应性指标。

教学方式
教学采用理论授课和实践操作相结合的方式。

理论授课包括课堂讲解、案例分析和学生讨论。

实践操作包括实验室实验和田间试验。

实验室实验重点培训学生使用育种工具和设备的技巧，田间试验着重训练学生在实践中锻炼自己的团队协作能力和实践操作能力。

教学评价
教学评价主要采用闭卷考试、课堂测试、实验报告等方式。

闭卷考试用于测试学生对园林植物遗传育种的理论方面是否掌握。

课堂测试主要测试学生对课堂内容的理解和综合应用能力。

实验报告则主要检测学生在实践操作中的实际能力。

总结
园林植物遗传育种学是园艺学中重要的一门学科，本教学设计旨在通过理论授课和实践操作相结合的方式，让学生掌握园林植物遗传育种的基本知识、流程和方法，以提高学生的育种理论素养和操作实践能力。