幼儿园大班下学期科学优质公开课获奖教案教学设计《图形变变变》含反思 (一)

幼儿园大班下学期科学优质公开课获奖教案教学设计《图形变变变》含反思 (一)
本文将分享一节优质公开课的教学设计《图形变变变》。

该课程是针对幼儿园大班下学期科学课程的教学设计，以激发孩子们的观察力和探究精神为目标。

一、教学目标
1.了解图形的变化会带来不同的结果；
2.培养观察力和思维逻辑能力；
3.促进社交和团队意识的发展；
4.了解图形演变的规律，提高创新思维能力。

二、教学过程
1.引出主题
老师可以播放一段动画片或者幻灯片等资源，让孩子们看到一些有趣的变换图形，如颜色变换、大小变换等，引发孩子们对图形变化的好奇心和兴趣。

2.学习图形变换的方法
在此环节，老师可以让孩子们通过画画的方式，逐步学习图形变换的方法，如平移、旋转、翻转等方法，让孩子们理解图形变换的方法和规律。

3.小组合作
在此环节，老师可以将孩子们分为小组，并给出一些不同的形状图案
和变换规律，让孩子们根据要求进行变化，鼓励孩子们结合自己的创意，进行主动探究和表现，同时辅以教师的引导，让孩子们体验到团
队合作的乐趣。

4.展示成果
最后，老师可以让每个小组派出一位代表展示他们的作品，让孩子们
对不同小组的创意进行欣赏和探究。

三、教学反思
这节课的设计目标是为了提高孩子们的观察和思维能力，而且通过了
解图形变化的规律，让孩子们发展他们的创新思维能力。

这节课的教
学方法主要包括引入主题、学习方法、小组合作和展示成果四个环节。

通过这些环节，孩子们可以逐渐理解不同的变形规律，同时也可以发
挥他们的创造力，并从展示中一起欣赏和探究不同的作品。

最后，老
师可以评估孩子们对图形变形方法的掌握情况，也给孩子们留下更深
的思考和学习。