小学一年级语文看图写话60篇精选

话
图看写
美丽的四季
P A R T O N E
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快
乐
提示：仔细看图，选择其中
的一两样景物，用“春天来了，什么怎么样”的句式写一写。

春天来了，花儿红了，草儿绿了。

春天来了，鸟儿唱起了欢乐的歌。

说一说图中画了谁？他们在
做什么？
植树节来了，老师带领同学们
到山上植树，大家可高兴了。

你看，小兰扶着小树，小东培土，莹莹浇水，他们干得多认真啊！
这幅图好美呀！认真看一看，再试着
写一段连贯的话。

提示：这是什么季节？景色如何？图中有谁？他在干什么？心情
怎样？
春天到啦！星期天的早晨，阳光明媚，柳条抽芽,远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。

树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。

景色多美啊！在离学校不远的小山坡上，有一个小朋友在放风筝。

瓦蓝瓦蓝的天空中，这样的一只风筝翱翔（áo xiánɡ）在空中，可真美啊！小朋友开心极了！
提示：什么时候，谁在哪儿干什么？仔细看图，写几句话。

（不会写的字可用拼音代替）
放风筝
春天到了，万物复苏。

一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。

郊外的景色美丽极了!蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。

绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

柳树柔软的枝条在微风中飘拂着，就像小姑娘长长的头发。

小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊!都飞到云层上面去了，妹妹高兴地举起手欢呼
起来：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!哥哥，
你真棒!”小明开心地笑了。

提示：图上画的什么时候，都有谁？他们在做什么？说些什么？
夏天，妈妈带着哥哥和弟弟到公园去玩。

公园里，荷花正
开得漂亮。

哥哥拿起画板，画起了美丽的荷花。

弟弟拉着妈妈的手，指着画说：“妈妈，哥哥
画得真好！”
认真观察图片，图中画的是
什么季节？天气怎么样？他们在什么地方做什么？想好后再写下来。

暑假的一天，天气格外晴朗，明明、军军和梅梅商量一起去郊游，他们来到荷花池边，坐在绿茵茵的草地上欣赏着美丽的荷花。

瞧！有只青蛙也来凑热闹，它跳到一片荷叶上，还呱呱地叫着，
好像在欢迎三个小伙伴的到来。

看一看：这是哪里？都有什
么？它们在干什么？
写一写：注意写通顺，停顿、句末要加标点。

（不会写的字可写拼音。

）
夏天到了，荷花池里的荷花竞相开放，有的还是花骨朵儿，有的已经绽开了笑脸，红的、绿的，在一起好看极了。

小蜻蜓飞来了，在荷花之间穿梭着，像是一个个飞舞的小精灵，时不时和水里的鱼儿
对话，仿佛在说着夏天的故事。

提示：图上画的是什么时间，都有谁？它在做什么？
秋天到了，树上的叶子都落了。

小熊家的门口有各种各样的树，有枫树、柳树，还有银杏树，树下落了一层厚厚的树叶。

小熊看到叶子的形状各种各样，五颜六色，觉得很漂亮，于是拿起扫帚扫了一些，准备收集起来做树叶画。

小熊一边扫一边想：“银杏树叶黄澄澄的，可以做小女孩的裙子；枫树叶红彤彤的，可以当做一棵大树；
柳树叶细长细长的，可以当做小路。

”它
越扫越开心，干得更起劲了。

[用一用] 鹅（é）毛飞舞（wǔ）厚（hòu）厚的洁（jié）白寒冷
[想一想] 这是什么季节？天气怎么样？小朋友们在什么地方干什么？
有的……有的……还有的……开心（写话时，可以选择自己需要用的词语） 一个冬日的早晨，天气晴朗，同学们都高兴地来到校园里，下了一夜的鹅毛大雪啊，校园的各个地方都有了厚厚的积雪，那洁白的雪就像给大地铺上一层厚厚的地毯，同学们高兴坏了。

“叮铃铃叮铃铃……”终于等到了下课，同学们都飞快地跑向操场，他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的小女孩在雪地里跳起优美的舞蹈，虽然冬天很寒冷，可是每一位同学的脸上都洋溢着笑容，
玩得不亦乐乎。

请仔细观察这幅图，小朋友们在干什么？想一想，再写下来。

为了写生动可以选用下面的词语：
描写景色的：白茫茫 白色的地毯写小朋友的：说着笑着 可爱 调皮写雪花的：鹅毛般的 漫天飞舞
冬天来了，周末的早晨，向窗户外望去，外面一片白茫茫，原来昨晚下了一场大雪。

我和小伙伴们相约去玩雪，我们在雪地里说着笑着，不远处的两个朋友追逐着打起了雪仗。

我堆了一个
可爱的雪人，黄灿灿的胡萝卜是雪人的鼻子，红彤彤的辣椒是雪人的嘴巴，蓝色的水桶是雪人的
帽子，这真是一场令人开心的雪。

多彩的生活
P A R T T W O
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快
乐
提示：①图上画的什么时间？都
有谁？他们在哪？他们在干什么？玩
得怎样?②请用上句式“有的……，有的……，有的……，还有的……”
到了课间，同学们都跑到操场上
玩耍。

他们有的在打篮球，有的在浇花，有的在跳绳，有的在捉迷藏，还有的在玩单杠，每个人都非常开心。

提示：图上画的什么时间？都有谁？他们在哪？他们在干什么？玩得
怎样?
下课了，同学们来到操场上进行拔河比赛。

小刚当裁判，随着他的一声哨
响，大家都使劲地往自己的一方拉绳子。

这时候，小鸟也飞来给他们加油。

大家玩得可开心了！
仔细观察图片，写清楚什么时间，谁，在什么地方，干什么？别忘了给小朋友起个好听的名字哦！
今天，阳光明媚，万里无云，又是一个植树节。

早晨，小红、小明和小刚约好去植树，他们拿着树苗，快步跑到花园里。

首先他们挖了一个坑，小红小心翼翼地把树苗轻轻地放进坑里，小刚扶着树苗，小明一铲一铲地把土填好，小刚上去又踩了几脚，感觉结实了，小红给小树浇上了水。

一阵微风吹来，小树摇晃着细
小的身子，好像在对他们说：“谢谢！” 小红、小明和小刚看着小树，很自
豪地笑了。

仔细观察图片，写清楚什么时间，谁，在什么地方，干什么？别忘了给小朋友起个好听的名字哦！
爱护树木
一天下午，放学了，小兰、丁丁、小华一起走在回家的路上。

忽然刮起了大风，他们见一棵小树苗被风吹得东倒西歪，快要折了。

小华说：“我们快把这棵小树苗扎稳吧！”丁丁、小兰异口同声地说：“好！爱护树木，人人有责。

”说干就干，他们找来铁锨、木棍和绳子， 小兰扶着小树苗，小华用绳子把木棍和小树苗捆扎在一起，丁丁呢，他用铁锨把下面的土压实，他们三个齐心协力，终于把小树苗固定住了。

看着被捆得结结实实的小树苗，他们的脸上都露出了甜甜的笑容。

看一看，图上画的有谁？他们在什么地方做什么？想一想：他们还会说些什么呢？请你用几句通顺、连贯的话写下来。

（不会写的字可以用拼音代替）。

夏天来了，同学们去郊外游玩。

到了地方，有的同学拿着船桨坐着船划了起来，湖面上传来她们的欢声笑语；有的同学则被美丽的风景吸引，欣赏着远处的大山和眼前的花草；有的同学直接坐在躺椅上感受阳光，还自言自语道：“晒晒阳光，补补钙喽！”有的同学却被地上的蚂蚁吸引，
正仔细观察呢；而小红和小蓝则拿着网在花丛中捉蝴蝶呢，听，他们还在讨论着什么，“看，这里的花可真漂
亮啊！”
要求：仔细看图，想想图上画的是哪里？图上都有谁？他们在干什么呢？写一段话。

吹泡泡
周末的早上，阳光明媚。

小明、小天和小红在公园里玩吹泡泡。

小明一手拿着装满泡泡水的瓶子，一手拿着泡泡棒放到面前，嘟起嘴巴用力一吹，吹出了一串串透明的泡泡，有大的，有小的。

泡泡升起来，在阳光的照射下五光十色，好看极了。

小红和小天
看见了，也吹了起来，一串串泡泡飞上天空飘舞着，像水晶球一样闪闪发亮，他们不停地吹呀吹，开心极了，连小草也被他们的欢声笑语和满天的七彩泡泡
给迷住了。

提示：图上都有谁？他们在哪？他们在干什么？
把鱼放生
一个风和日丽的早上，父子俩拿着网兜去河边捞鱼。

不一会儿，他们就捞了满满一桶鱼。

他们俩高高兴兴地往家走，准备杀鱼做鱼汤。

只见父亲卷起袖子，一手拿着刀，一手拿着鱼。

儿子看着就要被杀掉的鱼，很同情它，伤心地流下了眼泪，说：“它太可怜了，它的妈妈找不到它会很伤心的，我们还是把它放了吧。

”于是父子俩又返回河边把鱼放生了。

这时一条
大鱼游过来，应该是小鱼的妈妈吧，它好
像在说：“谢谢你们放了我的孩子。

”
提示：图上都有谁？他们在哪？他们在干什么？
课间活动真是丰富多彩
看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。

“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找机会捉“小鸡”，突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”赶紧张开双翅保护“小鸡”。

西边，女生正在玩跳皮筋。

有两个女生把皮筋套在腿上，两只脚分开，面对面地撑好皮筋。

另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的小燕子在飞舞。

有的同学正在南边扔沙包。

只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走。

操场的北边，同学们正在跳长绳。

只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。

课间活动真精彩！
请仔细看图，发挥想象，写几句话。

提示：图上都有谁？他们在干什么？
值日生
“叮铃铃……”放学铃响了，小明、小军和小丽留下来值日打扫卫生。

他们三个进行了任务分配：小明个子高，他来擦黑板；小军力气大，他负责扫地；小丽干活仔细，她来擦桌子。

说干就干！你看，他们三个人干得多
起劲！虽然很累，但是很开心，因为
他们把教室打扫得特别干净。

提示：图上画的什么时间？都有谁？他们在哪？他们在干什么？玩得怎样?
过年了！小朋友们都穿上了新衣去走亲访友，但是，我最高兴的游戏还是和小伙伴们在一起放鞭炮。

你看，那边有一个小朋友把一个又矮又圆的鞭炮放在地上，小心翼翼地点火，点完后就跑到旁边去了。

只看见烟花像出膛的子弹一样，接二连三地射上天
空，发出了噼里啪啦的声音。

你瞧，那边也有个小朋友把礼花抓在手里，左晃晃，右摇摇，小礼花瞬间就变成
彩虹了。

我是好孩子
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐
P A R T T H R E
E
什么时候，小云在什么地方干什么？妈妈认为她是个怎样的
孩子。

晚上，小云在家里帮妈妈拖地。

妈妈认为小云是个勤劳懂事的孩子。

仔细看图，图上都有谁？她
们在干什么？请你说说吧。

星期天，我和妈妈在家一起做饭。

我在厨房里帮忙洗菜，我洗得可认真了！妈妈则在一旁炖汤，香味溢满整个厨房，我迫不及待地想吃上这顿丰盛的午饭了！
仔细看图，图中的园园在干什么？请你写一写吧。

懂事的园园
一天，园园妈妈提议说要请亲戚朋友来家里吃饭，大早上就开始忙活起来，快到中午了，园园看着妈妈在厨房忙碌的身影，心里想：我帮一帮妈妈吧！园园灵机一动，跑到厨房拿出碗、筷子放到餐桌上，认认真真地摆放起来。

不一会儿，每个碗的右边都整齐地摆放着一双筷子。

妈妈从厨房走出来看
见了，连忙夸园园是一个懂事的好孩子。

园园听了，心里乐滋滋
的。

请仔细观察图画。

图上画的是在什么地方？什么人在干什么？他们会说些什么？想些什么？请发挥想象，写一段话。

这天气可真热啊，我和爸爸妈妈晚上散步时看到有卖西瓜的，我们买了一个大西瓜带回家。

回到家，爸爸连忙切开西瓜，我和妈妈将西瓜先给了爷爷奶奶，爷爷笑吟吟地说:“谢谢我的宝贝孙
女！”我开心极了，在夏天一家人围在
一起吃西瓜可真幸福啊！
图上都有谁？他们在干什么？请你说说吧。

吃过晚饭，明明和妈妈在台灯下读书。

书中的故事一定特别有趣，你看，明明和妈妈笑得多开心啊！
仔细看图，市场上摆着哪些
蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？
先说一说，再把它写下来，并起个题目。

买菜
我和妈妈来到菜市场买菜，市
场上有毛豆、萝卜、黄瓜、土豆、
茄子、白菜、菜花、胡萝卜等蔬菜。

我和妈妈买了萝卜和白菜。

看图写话。

用“谁干了什么”“在什么地方做什么/有什么”等句式，按照一定的顺序进行描述。

秋天到了，枫叶红了。

爷爷常常搬一个小板凳在院子里喝茶。

有一天放学回家，小兰看到爷爷正好在活动他的肩膀。

于是她放下书包，蹦蹦跳跳地走过去，对爷爷说：“爷爷，我来帮您捶捶背好吗？”爷爷连声答应，“好孙女！”小兰
踮起脚尖，用小拳头给爷爷一下一下地捶着背。

爷爷高兴极了，眼睛眯成了一条缝。

看图写话。

图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？想一想，写下来。

在一个公交站点，汽车刚刚停好，下来一位老奶奶，拄着拐杖，步履蹒跚。

小男孩这时也下车了，他走在去学校的路上，刚好看到老奶奶要过马路。

小男孩赶紧过去扶着老奶奶，把她安全地送到马路对面，老奶奶非常高兴地夸他有礼貌。

小男孩也感到非常开心，他感受到
了乐于助人
的乐趣。

奶奶年纪大了腿脚不方便，明明心疼奶奶，所以经常帮奶奶做事。

在奶奶扫地的时候，明明就赶紧跟奶奶说：“奶奶，我来扫。

”在奶奶擦桌子的时候，明明又冲过来跟奶奶说：“奶奶，我来擦。

”在奶奶洗衣服的时候，明明也连忙说：“奶奶，我来洗。

”奶奶要做的事明明都帮她做了，奶奶问明明：“那我干什么呢？”明明想了想，决定拉着奶奶一起出门逛公园。

仔细观察下面每幅图，想想奶奶在干什么？明明是怎样对她说的？明明还会怎样做？请用
几句连贯的话写下来。

看图编一个故事。

要求：
要写清楚人物、时间、地点及
事情的经过。

让座
早晨，阳光明媚，小明乘坐公交车去公园
游玩。

他找到一个靠窗的位置就坐了下来，愉
快地欣赏着窗外的风景。

这时，一位叔叔上了公交车，他背上背着
一个很重的背包，累得气喘吁吁，满头大汗，
小明连忙起身，要给叔叔让座，可是叔叔说：
“小朋友，不用了，谢谢你。

”
小明灵机一动，对叔叔说：“叔叔，咱们
一起坐吧，你坐椅子，我坐你腿上。

”前面的
老爷爷也连连称赞：“你真是个热心又聪明的
好孩子!”小明听了心里美滋滋
的。

看图写话。

提示：图上画了谁？在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
小明跳绳
一天，小明拿着跳绳兴高采烈地下楼去玩。

小明来到公园，只见他手甩一下，脚也跟着跳一下，就按着这样的节奏，小明学会了跳绳，可是他跳着跳着，忽然发现旁边有棵小树快断了，他心想:这可怎么办啊，小树倒了，就会压到人!哈哈，有了!我不是有一根跳绳嘛，用绳把快断了的地方绑住，不就行了。

于是他用跳绳一圈一圈把小树绑牢。

瞧，小树又像一个小士兵一样挺拔起来了!小明哼
着小曲儿，高兴地回家了。

仔细观察图片，发挥你的想象，将短文补充完整。

丁丁想：我如果现在偷偷改过来，没人会发现。

回家以后爸爸妈妈会很高兴，同学们也会喜欢和我一起玩。

可是如果这样做就太不好了，自己心里会很不安的，怎么办呢？丁丁很苦恼，最后丁丁还是决定把事情告诉老师。

老
师很高兴，伸着大拇指夸丁丁是一个诚实的孩子。

回到座位上，丁丁看着试卷上的九十九分，如释重负
地笑了 。

单元试卷发下来了，大家都在看成绩。

丁丁得了满分，很高兴。

正当他看着试卷高兴时，突然发现了一道错题，但是老师没有看出来。

仔细观察图片，看看图片中有谁？猜猜他想干什么？又为什么这么做呢？请把你的话连成通顺的句子，写下来。

星期天早晨，小明在家做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。

过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。

小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。

小明想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的。

”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，向菜市场跑去。

外面的雨下得真大呀！忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。

小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴
地回家了。

小朋友，仔细看下面的图片，图上有谁？发生了什么事？他们会说些什么？用几句话写下来。

记得自然段前面要空两格哦！
叮铃铃 ，放学了，同学们就像刚出笼的小鸟一样飞出教室。

忽然，“轰隆隆”一声响，下起了倾盆大雨。

小红、小刚没带雨伞，他俩只好冒雨回家。

班长小明看见了，快速跑到他俩身边，说：“快，你们俩到我的雨衣下来躲躲雨。

”
说着就把自己身上的雨衣脱下来，披在小红、小刚身上。

小红、小刚感激地说：“谢谢你，小明。

”最后，他们三个高高兴兴
地一起回家了。

看图，想一想：老奶奶遇到了什么困难？金金看见了会说什么？她想出什么好办法帮助老奶奶？老奶奶回到家以后，会对金金说什么呢？
提示词：梨、口袋、破了 一天，金金走在放学路上，看见了一位提着口袋的老奶奶。

突然，老奶奶的袋子破了，金黄的梨滚了一地。

金金赶紧走过去，对老奶奶说：“奶奶，奶奶，我帮您捡吧！”金金帮奶奶捡起了梨子，却没有袋子可以装，这时候，金金想到了一个好办法，她想起了自己的帽子。

她用帽子装着梨，对老奶奶说：“奶奶，梨太重了，您家在哪里？我送您回家。

”就这样，金金提着梨，把奶奶送回了家。

老奶奶感激地对金金说：“谢谢你，小姑娘，进来歇一会儿吧！”“不用谢，奶奶再见！”金金说，“妈
妈还等着我回家吃饭呢！”
看图，想一想：图中都有谁？发生了什么事情？请你根据图片，用通顺的句子说一说这个故事。

保护庄稼的好朋友
放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。

忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。

小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。

”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。

你没有钱，就走开！”
小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。

小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。

小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高
兴极了！
看看图上是什么时候？都有
谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。

一天上午，妈妈和小红在公园
赏花，小红觉得花开得特别漂亮，想摘一朵，妈妈看见后制止道：“你把花摘了，别人就欣赏不到这么美丽的花了。

”小红惭愧地低下了头。

提示：先仔细看图，想想图上画的是什么时候，在什么地方，发生的什么事，他们会说些什么，结果怎样。

然后写成一段通顺的话。

今天是周日，天气晴朗，小明不用上课，于是他跑到小区空地玩。

他看着雪白的墙壁，情不自禁拿起画笔往墙壁上画画。

正当他画出乌龟的雏形时，一个路过的戴红领巾的小男孩拍拍他的肩膀，打断了他。

小明很疑惑，小男孩告诉他，保护雪白的墙壁，不要乱写乱画，
人人有责，从我做起。

小明听完很惭愧，在小男孩的带领下，他们打了一盆水，拿起湿毛巾仔仔细细地擦去画笔留下的痕迹。

很快，墙壁就干干净净了，他们
都满意地笑了。

说一说，下面图中的同学做
得对不对？为什么？
他们做得都不对。

因为在马路
上踢球、翻越马路中间的护栏、不
走斑马线和闯红灯都是不遵守交通规则的行为，不仅影响交通秩序，而且给他人和自己都带来安全隐患。

我们应该遵守交通规则。

仔细观察图片，看看图片中有谁？发生了什么事情呢？请把你的话连成通顺的句子，写下来。

不乱扔垃圾
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，就去上学了。

这时一位小妹妹路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见她摔得四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位姐姐看到了，连忙把小妹妹扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦。

” 还未走远的明明，看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下头，连忙向小妹妹说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

”说完把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。

垃圾桶仿佛在说：“知错能改
还是一个好孩子！”
有趣的动物世界
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐
P A R T F O U
R
写话：选你喜欢的一种小动物，写几句话。

大熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。

它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。

特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起来东张
西望
的神情，显得非常可爱。

仔细观察图片，想一想发生了什么事情呢？写几句话。

一大早，小白兔就到森林里去采蘑菇。

它看见很多五颜六色、色彩斑斓的蘑菇，便开心地采了起来，兔妈妈看见了急忙阻止小白兔，说：“不能采，这些蘑菇有毒！”经过兔妈妈的一番解释
后，小白兔才明白“越鲜艳的蘑
菇越有毒”。

仔细看图，说说图中都有哪些动物，想想它们之间发生了什么事情？
青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩，天突然下起了大雨，它们就跑到小花猫家借雨伞。

小花猫说：“我家里只有一把伞呀，到底要借给谁呢？”青蛙说：“借给我吧，我最小，应该借给我！”乌龟说：“应该借给我，我跑得最慢。

”鸭子说：“还是借给我吧，你
看我身上的羽毛都湿了。

”只有公鸡在一旁不说话。

小花猫说：“你们都不要再吵了，这雨伞还是借给公鸡吧！因为
只有它不能生活在水里。

”。