苏教版语文二年级上学期水平综合复习期末(三套)

苏教版语文二年级上学期水平综合复习期末(三套)
目录：
苏教版语文二年级上学期水平综合复习期末一
苏教版语文二年级上学期水平综合期末二
苏教版语文二年级上学期水平综合练习期末三
苏教版语文二年级上学期水平综合复习期末一
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 把词语补充完整。

______补牢万里______ 哈哈______
花草______ 五颜______ 视而______
2. 读拼音，写词语。

dōng xīyuèér lǐ tou huǒ shān chóng zi
______ ______ ______ ______ ______
3. 读拼音，写词语。

yóu júwēn nuǎn tuán yuán yóu xì
______ ______ ______ ______
yuàn yìshāng diàn sēn lín biān zhī
______ ______ ______ ______
4. 给划线的字选择正确读音。

蓄______（chǔxù）须逼迫______（bái pò）
纠缠______（cán chán）妄______（wáng wàng）想
邀______（yāo yào）请不忍______（rén rěn）
打扰______（jiǎo rǎo）拒______（jùjǜ）绝
签订______（dīng dìng）宁______（níng nìng）可
要______（yāo yào）求京剧______（jūjù）
5. 把下列词语补充完整。

神______广______ ______ ______图强
自______自______ 碧______如______
______ ______拂面竭______全______
6. 看拼音，写词语。

dài cìhū rán cōng máng cōng míng zhuī gǎn yì kē zǎo ______ ______ ______ ______ ______ ______
7. 读句子，填写恰当的叠词。

①奶奶说：“它走了，它是______的。

你们快出去寻月吧。

”
②满院子的白光，是______的，______的，灯光也没有这般亮的。

③院子的中央处，是那棵______的桂树，______的枝，______的叶，桂花还没有开，却有了______的骨朵儿了。

④我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，______地悄没声地溜进来。

⑤河水的______，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

8. 把下列词语补充完整。

与______隔绝 ______机勃勃赏______悦目梳______打扮
揠苗______长 ______致勃勃引人______目奋______图强
9. 选择正确的解释。

迫: A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧，急
①时间紧迫，容不得你犹豫了。

______
②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。

______
③卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。

______
10. 把站错队的词语找出来。

①哥哥弟弟叔叔老师______
②蓝天白云娃娃星星______
二、综合练习题。

（共30分）
1. 将下列句子工整美观地抄写下来。

想象是一切希望和灵感的源泉。

2. 我会写（照样子，写汉字）。

孩答呢
3. 把下面的字按笔画分类。

4. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。

读万卷书，行万里路。

5. 描一描，写一写，并口头组词。

6. 将下列诗句工整美观地抄写下来。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

7. 比一比，看谁写得最美观。

止内术斗露醒慧蘑
8. 描一描，写一写，并口头组词。

9. 比一比，看谁书写得最美观。

艳静植霜
睛害最集
10. 把下面部首相同的字写到一起。

笔迎节远芽块笑坡
三、阅读理解题。

（共20分）
1. 读一读，完成练习。

互相羡慕
树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想：“哎! 。

"
（1）根据短文内容填空。

______的肚子______的水果______地点点头
（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：______，“羡慕”的意思是：______，“无精打采"的意思是：______。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（）。

（只填序号）
2. 阅读下文，回答问题。

大海夺去了炎帝的女儿——女娃的生命。

女娃的精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫”的悲呜，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。

于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞
到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。

大海奔腾着、咆哮着嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。

”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平!”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（gū）的生命。

我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。

”
（1）联系上下文说一说短文中划线的词语“悲鸣”的意思是______。

（2）精卫为什么要填海？（）（多选）
（3）读一读精卫和大海的对话，想一想精卫有着怎样的精神。

四、写作题。

（共20分）
1. 习作。

小时候的照片、生日礼物、奖状、荣誉证书、……这些有纪念意义的物品都能给我们留下难忘的回忆。

请你以此为内容，选择印象深刻的一件事写一篇习作。

题目自拟，内容具体，400字左右。

苏教版语文二年级上学期水平综合期末二
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 补充词语，再按照要求写句子。

______ ______如洗______高______烈 ______手______脚
五______六______ 恋恋______ ______ ______ ______不乐
连______带______ 绚丽______ ______ 视而______ ______
请你选择上面词语中的三个词语写一段话：
2. 给加下划线的字选择正确读音。

遮掩______（yān yǎn）咨询______（zī zhī）的确______（de dí）
贝类______（lèi nèi）草坪______（pín píng）似的______（sì shì）
可怜______（lián liǎn）抹布______（mā mǒ）
3. 请把下面的课文思维导图补充完整。

（填序号）
A.街道之美
B.公园之美
C.庭院里的树
D.海上美丽的场景
E.海边的场景
4. 读句子，填写恰当的叠词。

①奶奶说：“它走了，它是______的。

你们快出去寻月吧。

”
②满院子的白光，是______的，______的，灯光也没有这般亮的。

③院子的中央处，是那棵______的桂树，______的枝，______的叶，桂花还没有开，却有了______的骨朵儿了。

④我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，______地悄没声地溜进来。

⑤河水的______，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

5. 读拼音，写词语。

yóu júwēn nuǎn tuán yuán yóu xì
______ ______ ______ ______
yuàn yìshāng diàn sēn lín biān zhī
______ ______ ______ ______
6. 根据下面的解释写出正确的词语。

①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

______
②全世界的各个地方的人都知道它的名声。

______
③指相互缠绕或遭人烦扰不休。

______
7. 补充合适的词语。

______的阳光 ______的细雨
______的田野 ______的童话故事
______地吆喝 ______地跑过去
8. 拼一拼，写一写。

zāi shùyú mín biàn dìtǎng xiàkào àn xià tiān
______ ______ ______ ______ ______ ______
9. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

①我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。

______
②弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”______
③我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

______
10. 用“然”组成的词语填入相应的空中。

①奶奶______说：“月亮进来了！”
②我们都跑了出来，它______就在院子里。

③一向落后的平平这次______得了满分。

二、综合练习题。

（共30分）
1. 把下面部首相同的字写到一起。

笔迎节远芽块笑坡
2. 我会写（照样子，写汉字）。

孩答呢
3. 描一描，写一写，并口头组词。

4. 抄写，并写出偏旁。

到当功
5. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。

6. 描一描，写一写，并口头组词。

7. 我会写（照样子，写汉字）。

片挨寒
8. 我能把偏旁相同的字写在一起。

送枪燕远样黑
9. 将下列诗句工整美观地抄写下来。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

10. 描一描，写一写，并口头组词。

三、阅读理解题。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

小发明家马力
在三星小学。

同学们都称马力为“小发明家”。

马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！
温岭地处（chùchǔ）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。

马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。

几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。

一向追求完美的小马力总是苛（kēkè）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。

功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。

你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chǔzhǔ）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。

屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？
（1）给划线字选择正确的读音。

地处______（chùchǔ）苛______（kē kè）求储______（chǔzhǔ）水池（2）写出下列词语的近义词。

想象——______ 发明——______ 考虑——______
（3）因为______，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。

（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。

2. 阅读下文，回答问题。

做一片美的叶子
金波
远远望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上升起。

我向大树走去。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异——你根本找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。

为了我们的大树，做一片美的叶子啊！
（1）选择短文中的词语填空。

①你根本找不到两片相同的叶子，可以用______一词来形容。

②有了叶子为大树输送营养，大树才长得壮，可以用______一词来形容。

（2）根据短文内容判断下列说法的对错。

①不同叶子的相同工作是冬日飘落大地。

②我们每个人都像叶子，因为我们是生活的一员。

（3）“每一棵大树都很美”是因为______，“每一片叶子都很美”是因为______。

（填序号）
①叶子把生命的乳汁奉献给大树
②大树有了叶子的装扮
（4）根据例句填一填。

例：班级是我们的大树，我们要关心它，为它争光。

______是我们的大树，我们要______。

四、写作题。

（共20分）
1. 字词句运用。

你有过下面这些心情吗？选一种心情，写一写。

苏教版语文二年级上学期水平综合练习期末三
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 读一读，选一选。

A.动态描写
B.静态描写
①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

______
②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

______
③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

______
2. 把下列词语补充完整。

与______隔绝 ______机勃勃赏______悦目梳______打扮
揠苗______长 ______致勃勃引人______目奋______图强
4. 比一比，再组词。

戎______ 诸______ 竞______ 唯______
猪______ 者______ 竟______ 难______
5. 我会照样子变新字再组词。

（仔细看例题）
例:甘---甜（香甜）水---______ ______ ト---______ ______
例:值---直（一直）团---______ ______ 简---______ ______
例:股---没（没有）课---______ ______ 蛙---______ ______
6. 拼一拼，写一写。

yán shíhòu dùtǐng duōdǎ gǔfù yǒu bǎo guì
______ ______ ______ ______ ______ ______
7. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

①我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。

______
②弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”______
③我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

______
8. 读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。

一个孩子如果yúchǔn______地认为jiàn kāng______没有游戏重要,他就会zāo tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。

9. 给加下划线的字选择的正确读音。

餐厅______（tīng tīn）窟窿______（nóng lóng）审______（shěn shěng）视
甘蔗______（zhè chè）蒸饺______（jiǎo jǎo）饲______（shì sì）养
10. 给划线的字选择正确的读音。

扎______（zāzhāzhá）针无能为______（wéi wèi）力
百发百中______（fāfà）骨______（gǔ gū）髓
即______（jíjì）使纪昌______（jì jǐ）
聚______（jìjù）精会神
二、综合练习题。

（共30分）
1. 描一描，写一写，并口头组词。

2. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。

读万卷书，行万里路。

3. 抄写，我能把字写漂亮
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

4. 我会写（照样子，写汉字）。

要就没
5. 我会写（照样子，写汉字）。

片挨寒
6. 我会写（照样子，写汉字）。

孩答呢
7. 读读写写。

心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动
______ ______ ______ ______
8. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。

9. 我能把偏旁相同的字写在一起。

沙话国许泳园
10. 比一比，看谁写得最美观。

止内术斗
露醒慧蘑三、阅读理解题。

（共20分）
1. 精彩回放。

蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
……于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

______我们俩闹不和，______会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

写话：______
（2）写出下列词语的近义词。

削弱——______ 进攻——______ 同心协力——______
（3）请将文中画“______”的句子换一种说法。

（4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？
（5）读了短文，我喜欢______，因为______。

2. 阅读短文，回答问题。

小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向______学游泳，向______学爬树，向______学跑步。

小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了，大树太______了，跑步太______了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：______
羡慕：______
（3）根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到______在______，______
四、写作题。

（共20分）
1. 书是我们的良师益友，你的身上一定也有过和书发生的故事吧，选一件和书有关的事写一写。

要求：条理清楚，写清事情发生的起因、经过与结果。