2014年秋期中考试八年级语文

2014年秋期中考试八年级
语文试题
满分：120分时间：120分钟
一、古诗词名句填写：（8分）
1、少壮不努力，______________________________________________。

2、树树皆春色,______________________________________________。

3、______________________________________________，波撼岳阳城。

4、黄鹤一去不复返,______________________________________________。

5、《桃花源记》中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：_________________________________________，_______________________________________。

6、《陋室铭》中的主旨句：_______________________________，____________________________。

7、《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：
______________________________________，___________________________________________。

8、路漫漫其修远兮，______________________________________________。

二、语言基础与实际应用：（26分）
9、将下列句子工整的抄写在田字格中。

（3分）
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

10、根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。

(1)病入膏（huāng）：形容病情十分严重，无法医治。

(2)长（ xū）短叹：长一声、短一声不住地叹气。

形容发愁的神情。

(3)流言（ fēi）语：指背后散布的诽谤性的坏话。

(4)无（ jī）之谈：没有根据的说法。

(5)一（cù）而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。

(6)千山万（ hè）：形容山和沟非常多。

11、下列加点字的注音全对的一项是：( )（2分）
A．谋．(móu)死鼹．(yǎn)鼠荒僻．(pì) 取缔．(tì)
B．滞．(zhì)笨愧．(kuì)怍诘．(jié)问渴慕．(mù)
C．蹒．(pán) 跚．(shān) 拭．(shì)擦颓．(tuí) 唐尴．(kān)尬． (gà) D．焦灼．(zhuó) 伎．(jì)俩．(liǎng) 颠．(diān)沛．(pèi) 吊．(diào)唁．(yán) 12、下列句中划线的成语使用正确的一项是：( )（2分）
A．乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

B．实验中学八（4）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问,形成了良好的学风。

C．日本于2005年12月20日发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。

D．桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起……同学们对身边小事无所不为。

13、下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )（2分）
A．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。

B．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。

C．“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。

“而且是这么老这么大的树。

”
D．不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！
14、下列各句中，没有语病的一项是( )（2分）
A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

15、下列理解表述，有误的一项是( )（2分）
A．《老王》是《围城》的作者钱钟书的夫人杨绛创作的一部作品。

B．“盖大苏泛赤壁云”是微雕主题，《核舟记》的作者是明朝末年的魏学洢，他的代表作是《虞初新志》。

C．新闻（消息）文体特征是：用事实说话，迅速及时，简明扼要。

“倒金字塔结构式”是其最大的结构特点。

D.格律诗八句四联的名称依次是首联、颔联、颈联、尾联。

绝句的演化与格律诗有关。

16、下列各项判断与分析，正确的一项是( )（2分）
A．“欢喜”、“喜欢”、“踊跃”、“忐忑”、“炫耀”都是形容词。

B．短语“实现我的中国梦”、“凝铸信念”、“校园集体舞”、“唱响中国”的结构相同。

C．“维护国家主权和领土完整是中国不可动摇的意志。

”这个句子的主干是“维护国家主权和领土完整是意志”。

D．“细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天．”运用了拟人和比喻的修辞手法。

17、根据所学的名著的内容填空。

(2分)
祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以________为生。

虎妞是祥子的妻子，也是车厂主___________________的女儿。

18、口语交际。

根据下边情境，按要求答题。

（4分）
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。

（1）管理员的言外之意是：_________________________________________________________。

（2）如果你是刘军，你应该这样说：__________________________________________________。

19、依照下面句子的内容和形式，续写一个句子。

（2分）
金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间。

金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。

金钱可以买来_________________________，但买不来________________________________。

三、浅层阅读理解（24分）
（一）阅读下面的古诗，完成20、21题。

（4分）
《望岳》
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

20、有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 21、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义请说说你的理解（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （二）阅读下列说明文，完成22--24题。

（6分）
《城市空中森林》
①在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。

而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼，则主要是为环保而兴建的。

它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自周围的有害物质过滤掉，让空气清新。

②“城市空中森林”摩天大楼高122米，人们可以在每一层楼内种植常青树。

一幢大楼可以种植400棵树，用以吸收污染物，将二氧化碳转化为氧气。

每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置，可以建造在工厂和其他重大污染源附近。

楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳，还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等，让那里的空气变得干净起来。

③“城市空中森林”将使附近居民和动物受益，堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。

由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。

这种建筑还是一种节能建筑，按照规划，大楼中部装有风力发电机，可以提供建筑内的照明用电，也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。

惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。

④这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。

这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地。

⑤这种建筑的主体用钢筋混凝土制成，相当坚固。

底部的一根短支柱是实心的，其他两根长支柱是空心的。

长支柱内部设置电梯，管理人员从这里进出大楼。

大楼的两侧有两块醒目的翼板。

这种翼板是由尼龙材料制成的，不是简单的装饰物，而是一种空气吸收装置，以便为大楼内树木
的生长提供更多的空气。

⑥美国一些建筑专家认为，“城市空中森林”顺应了时代的需求，是世界上最具创意的建筑设计之一。

22、阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 23、第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去?为什么？（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 24、有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。

请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。

（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
（三）文言文阅读(完成25--30题14分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)
【乙】兰之味，非可逼而取①也。

盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。

氲氲无所②，故称瑞③耳。

体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。

其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) 【注释】①取：这里是嗅取(兰的香味)。

②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。

③瑞：吉，善。

④兼彩：兼有各种颜色。

25、解释下面句中加点的词。

(4分)
①亭亭净植．( )②陶后鲜．有闻( )
③而名．之不可( )④莫能肖．也( )
26、《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。

根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。

(2分)
A．强迫B．接近，迫近C．狭窄D．威胁
27、用现代汉语翻译下面句子。

(2 分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

________________________________________________________________________
28、对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。

(2分)
A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

29、同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。

(2分)
香味：莲——_______________________________；兰——氲氲无所。

品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——_______________________________。

30、(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者_______________________________的生活态度；
(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰______________的品性。

（2分）四、深层阅读（12分）
《两个鸡蛋》
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。

母亲要叫醒他，被柱子拦住了。

"让爹多睡一会儿吧，爹太累了。

"
母亲不再说什么。

收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。

看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。

①经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。

杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。

一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。

额头上汗珠点点，青筋隐约可见……
父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。

柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。

轻轻地把鸡蛋放
．．．．．．．
在父亲床头
．．．．．，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。

院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。

没有人，只有几只麻雀在觅食。

柱子就驻足四望。

②不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。

四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。

柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。

是的，我一定要走出大山。

柱子在心里默默地说。

阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。

看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到家里。

打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。

咦？
手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。

柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？怎么回事？
走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。

我记得好像已经拿出来了呀？难道----难道我记错了？
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。

在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。

于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头
．．．．．．．．．．．．．．．，然后立在那儿想，还是有点不大明白。

脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。

又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。

"好好读，别惹事。

"
"嗯。

"柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。

二十多里的山路，柱子走惯了。

天还没黑透，就到学校了。

打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面--赫然两个鸡蛋!
当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。

天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。

31、到了学校，柱子的包袱里的两个鸡蛋是谁放的？理由何在？(2分)
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 32、本文描写细腻，请阅读文章后完成下面的题。

(6 分)
(1)、①处画线的句子是对父亲的外貌描写，说说它在文中有何作用？（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (2)、②处画线的句子是对景物的描写，说说它在文中有何作用？（2分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ (3)、文中打着重号的两处写柱子把鸡蛋放在父亲床头，表现了柱子怎样的情感。

（2分）
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 33、结合自己现在的学习实际，谈你读了这篇文章后的感想。

(2分)
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
34、下列对这篇小说的赏析正确的三项是( )(2分)
A、这篇小说的叙事线索是：两个鸡蛋。

B、这篇小说的写作目的是为了揭示了柱子家乡的贫穷落后。

C、文中写了母亲去给柱子借钱、送别叮嘱等内容，因而母亲是这篇小说的主人公。

D、这篇小说表现了柱子爹默默无闻的父爱。

E、文中"在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症"一句表现
了柱子读书的勤奋努力。

五、作文（50分）
1、长大的感觉
作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。

请根据文题，写一篇记叙文。

2、爱使我_______________________________________
成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。

爱来自我们身边的许多人。

爱伴随着我们成长。

请先将作文题目补充完整，然后再写一篇记叙文。

要求：（1）从两个题目中任选一题写一篇记叙文，字数不得少于600字,作文不要有真实的人名、校名、地名。

（2）作文中恰当使用议论、抒情、描写等表达方式，叙事具体，条理清晰，主题鲜明。