幼儿园大班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思

幼儿园大班教学计划《勤劳的小蜜蜂》
带反思
大班《勤劳的小蜜蜂》课程反思大班音乐主题教学活动，让孩子们愿意参加小组游戏，大胆表达熟悉的音乐和儿歌，模仿青蛙和青蛙的运动。

游戏，体验乐趣，训练学生模仿，前来观看幼儿园课程《勤劳的小蜜蜂》的能力以及对课程计划的思考。

活动目标
1.在游戏中模拟蟑螂和青蛙的运动并体验乐趣。

2.乐于参加集体游戏，并大胆欣赏熟悉的音乐和儿童歌曲。

3.培养学生的模仿能力。

4.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。

5，体验集体合作游戏的欢乐。

教学重点，难度
重点：了解蜜蜂在看，穿和说话过程中的基本特征。

难点：通过活动，体验小蜜蜂收集辛勤工作的快乐。

活动准备
材料准备：蜜蜂的触手，衣服，尾巴的手，其他小动物角（如兔耳，猫耳），衣服（斑马的衣服），尾巴（其他形状：长圆形等）。

会前活动：小蜜蜂的歌声。

幼儿期经验：春季对小动物的认知经验。

创建环境：安排了红色，黄色和蓝色的花朵。

活动程序
1.进口利息：
（1）播放声音：蜂鸣。

让孩子们猜测这是什么声音？
（2）显示图片：蜜蜂。

让我们看看小蜜蜂在做什么？（播放动画，音乐）
让孩子们一起唱动画中的歌曲。

（3）过渡：勤劳的小蜜蜂去收集蜂蜜。

今天，我们要学习吃蜜蜂来收集蜂蜜，首先要打扮成蜜蜂。

2.操作经验：
（1）让孩子们选择自己的衣服，打扮自己，打扮成小蜜蜂。

（这种材料放入了很多不是小蜜蜂特征的东西。

让孩子们选择，识别出蜜蜂的明显特征：短触手，黄黑色的身体，尖尖的尾巴。

）
（2）看到孩子们打扮后，老师在外面打扮成蜜蜂妈妈：我的蜜蜂宝宝是谁？蜜蜂应该和蜜蜂妈妈一样。

有……（蜜蜂妈妈的出现，让孩子们对自己进行检查或正确地检查彼此的衣服吗？老师把重点放在了蜜蜂的明显特征上。

）
3，游戏体验：
（1）打扮，小蜜蜂必须跟随蜜蜂妈妈收集蜂蜜。

（播放音乐，孩子们熟悉的小蜜蜂歌曲飞到了花丛中。

）
（2）儿童独立收集蜂蜜，并听取收集蜂蜜的指示。

（3）老师：累还是累？蜜蜂很难收集蜂蜜。

你喝过蜂蜜吗？什么味道喝蜂蜜有什么好处？
4.活动扩展：
真的很难拿起蜂蜜，而且嘴巴干了。

我们去喝蜂蜜水。

延长生活活动：喝水。

教学反思
掌握孩子的兴趣点，好奇心，创造条件，让孩子在直接的经验中班习，老师指导孩子独立探索。

研究内容反映了课程的全面性，并根据该班儿童的经验和能力特点创造了具有挑战性的部分。

让幼儿有效地学习。

在中班里，孩子们的经验和视野得到了扩展，并发挥了他们的潜力。

体育活动是对早期儿童经历的回顾和表现。

回顾和表演，他们愿意模仿，锻炼和享受集体游戏。

学习活动是一项全面的活动，可以增强孩子的认知，情感和行为体验，并有效地渗透到生活，运动和游戏中。

通过这项活动，孩子们开阔了视野，在感受大自然的神奇魅力的同时，极大地丰富了孩子们的课外知识。

小百科全书：蜜蜂是膜翅目，鳞翅目，针，蜂和蜂的总类，这是膜翅目的重要一类。