幼儿园小班小班角色游戏学期计划
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7.能明确对角色的认识，坚持完成自己的角色任务。
预设阶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题：
三月：《娃娃家》
四月：《美发店》
五月：《披萨店》
六月：《超市》
幼儿园
角色游戏计划表
班级:小班教师：2021-2022学年第二学期
情况分析：
经过第一学期的角色游戏，幼儿有了一定的游戏经验，并喜欢参与角色游戏。在教师提供的材料和启发性语言的帮助下，幼儿能尝试根据游戏主题按意愿选择角色进行游戏。但由于生活经验、语言发展水平及社交能力的限制，幼儿在游戏时合作交流有限。幼儿能明确自己的角色，并浅显地履行自己的角色职责，但往往显示出不稳定。
学期预设目标：
1.幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2.培养关心他人、爱护玩具、遵守规则的良好品质。
3.学习使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯。。
4.通过游戏，发展幼儿的语言表达能力，模仿力、表现力和想象力。
5.积极与同伴进行合作交流，体验与同伴共同游戏的乐趣。
6.尝试以物代物，一物多用。
预设阶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题：
三月：《娃娃家》
四月：《美发店》
五月：《披萨店》
六月：《超市》
幼儿园
角色游戏计划表
班级:小班教师：2021-2022学年第二学期
情况分析：
经过第一学期的角色游戏，幼儿有了一定的游戏经验，并喜欢参与角色游戏。在教师提供的材料和启发性语言的帮助下，幼儿能尝试根据游戏主题按意愿选择角色进行游戏。但由于生活经验、语言发展水平及社交能力的限制，幼儿在游戏时合作交流有限。幼儿能明确自己的角色，并浅显地履行自己的角色职责，但往往显示出不稳定。
学期预设目标：
1.幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2.培养关心他人、爱护玩具、遵守规则的良好品质。
3.学习使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯。。
4.通过游戏，发展幼儿的语言表达能力，模仿力、表现力和想象力。
5.积极与同伴进行合作交流，体验与同伴共同游戏的乐趣。
6.尝试以物代物，一物多用。