部编版六年级下册鲁滨逊漂流记(节选) 说课稿

部编版六年级下册鲁滨逊漂流记(节选) 说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！今天我说课的内容是部编版六年级下册的《鲁滨逊漂流记（节选）》。

下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析
《鲁滨逊漂流记（节选）》是一篇略读课文，节选自英国作家丹尼尔·笛福的同名长篇小说。

文章主要讲述了鲁滨逊在荒岛求生的过程中所面临的种种困难，以及他如何克服这些困难的故事。

这篇文章通过生动的描写，展现了鲁滨逊勇敢、坚毅、智慧的形象。

二、学情分析
六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但对于篇幅较长的小说节选，可能需要更多的指导和帮助。

此外，学生可能对鲁滨逊漂流记的背景和文化背景了解不够深入，需要在教学中进行适当的补充。

三、教学目标
1. 知识与技能目标：学会认读本课的生字词，理解“梗概”、“畜养”等词语的含义。

2. 过程与方法目标：通过朗读、品味，理解文章内容，了解鲁滨逊的荒岛生活。

3. 情感态度与价值观目标：体会鲁滨逊勇敢、坚毅的品质，培养学生面对困难时的勇气和毅力。

四、教学重难点
1. 教学重点：理解文章内容，了解鲁滨逊的荒岛生活。

2. 教学难点：体会鲁滨逊勇敢、坚毅的品质，培养学生面对困难时的勇气和毅力。

五、教法与学法
1. 教法：讲授法、情境教学法、朗读感悟法。

2. 学法：自主学习法、合作探究法。

六、教学过程
1. 导入：通过展示荒岛图片或播放相关视频，引导学生对荒岛产生兴趣，进而引出课题。

2. 初读：学生自由朗读课文，整体感知内容。

3. 品读：指导学生有感情地朗读课文，理解鲁滨逊的荒岛生活。

4. 探究：组织学生进行小组讨论，探讨鲁滨逊的品质。

5. 拓展：让学生分享自己面对困难时的经验，培养勇气和毅力。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，总结鲁滨逊的品质。

7. 作业：布置学生写一篇读后感。

七、板书设计
好的板书可以起到提纲挈领的作用，我的板书设计如下：
鲁滨逊漂流记（节选）
面临困难：荒岛求生
解决办法：勇敢、坚毅、智慧
品质：不畏艰险、顽强生存
以上就是我的说课内容，谢谢大家的聆听！。