语文S版小学一年级下册语文《丑小鸭(一)》教案

语文S版小学一年级下册语文《丑小鸭（一）》教案教学目标
1.通过本课学习，学生能够理解《丑小鸭（一）》的主题，以及其中的一些基本语言知识。

2.帮助学生提高语文听、说、读、写技能，加强语言综合应用能力。

教学重点
1.学生能够正确表达对丑小鸭外貌的描述。

2.学生能够理解故事的情节，掌握故事的主题。

教学难点
1.学生能够理解并运用“青蛙”、“天鹅”等动物的生活习性和性格特点。

2.学生能够理解并掌握“心灵美”与“外貌美”的区别，并将其运用于实际生活中。

教学过程
课前准备
1.教师通过讲述和演示，让学生了解天鹅与丑小鸭的外貌差异。

2.教师通过课件、教具等多种形式呈现丑小鸭的形象。

导入新课
1.教师通过“识字猜词”游戏，让学生认识故事中的单词。

2.播放有关丑小鸭的有趣小视频，激发学生的学习兴趣。

正文教学
第一部分
1.教师朗读故事，引导学生理解故事情节和主题。

2.关注丑小鸭在众鸭子面前因外貌的差异而遭受的歧视，让学生思考外貌与才华的关系。

第二部分
1.让学生自由发表对丑小鸭外貌特点的描述，引导学生探究外貌美与丑小鸭的遭遇之间的关系。

2.让学生理解青蛙、天鹅等动物的生活习性和性格特点，帮助学生认识到个体差异是自然的。

第三部分
1.教师通过讲述，揭示丑小鸭的真实身份，引导学生思考内在美与外在美的区别。

2.教师通过举例，说明内在美和外在美的不同，并帮助学生认识到内在美的重要性。

课堂小结
1.教师通过提问，让学生自己回顾本节课的知识点和思考的问题。

2.学生对本节课学习内容进行总结，并尝试输出一两句话。

课后作业
1.完成《丑小鸭（一）》的阅读，认真完成课文中的词语解释，确保理解。

2.在家里选取一只动物，通过对其进行观察和了解，进行小组报告，分享动物的习性和性格特点。

教学评估
1.通过课堂观察，检查学生是否能够正确理解本节课的教学重点和难点。

2.通过作业检查，了解学生听、说、读、写技能，加强语言综合应用能力。