XXXX-XXXX学年《成才之路》高一生物人教版必修1同步课
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第五章第一章章末归§纳1总结
成成才才之之路路·高·高中中新新课课程程··学学习习指指导导··北人师教大版版·生·数物学·必·必修修1 1
2．(2014·全国高考卷，1) ATP是细胞中重要的高能磷酸 化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是( )
A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞 呼吸作用 [答案] B
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[解析] 本题考查了酶的合成场所、特性及作用原理。有 些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分 化程度不同的细胞中都存在，A正确；导致酶空间结构发生破 坏的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能降低酶的活 性，不会破坏结构，B错误；酶的作用实质即为降低反应所需 活化能从而提高反应速率，C正确；酶是蛋白质或者RNA，本 身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正 确。
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高考直击
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1．(2013·新课标卷Ⅱ，6)关于酶的叙述，错误的是( ) A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 [答案] B
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3．关于细胞代谢的叙述，错误的是( ) A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 B．有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水 C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作 为还原剂 [答案] A
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[解析] 无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，1分子葡萄 糖在细胞质基质中分解产生2分子丙酮酸，产生4个[H]和2个 ATP，A项错误；有氧呼吸过程第三阶段发生在线粒体内膜 上，前两阶段生成的[H]与氧气反应生成水，释放大量能量， B项正确；硝化细菌等可进行化能合成作用的微生物，利用无 机物氧化释放的能量，将二氧化碳和水转化为有机物，用于 自身生命活动，C项正确；光反应阶段生成的[H]在叶绿体基 质中用于暗反应阶段的C3的还原，D项正确。
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[解析] ATP是生命活动的直接能源物质，生物体内ATP 的产生来自呼吸作用和光合作用(光合作用产生的ATP只用于 暗反应)，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相 同，都会产生少量的ATP，所以A、C、D均正确；在机体运 动时需要消耗ATP，在机体睡眠时仍然会进行各项生命活动， 例如：营养物质的吸收、物质的合成和运输、细胞分裂等 等，这些过程也需要消耗ATP，所以B错误。
知识回顾
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第五章第一章章末归§纳1总结
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[解析] 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验操作注 意事项。过滤主要是将滤渣和滤液分开，要用吸附性差的纱 布而不能用吸附性强的滤纸过滤研磨液，A错误；干燥处理定 性滤纸是为了让层析液能够更快、更整齐的扩散，使色素更 好地分离，B正确；画滤液细线，要等一次画完干燥后才能重 复，防止滤液细线过粗，C错误；叶绿体中色素为脂溶性物 质，要用无水乙醇提取，D错误。
2．关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( ) A．不同酶的最适温度可能相同 B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降 C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 [答案] B
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[解析] 本题考查了微生物呼吸的方式和条件。肺炎双球 菌是好氧细菌，为真核生物，无线粒体，可是有与有氧呼吸 有关的酶，所以可以进行有氧呼吸，A正确；细菌主要的生命 活动都由拟核控制，拟核中含有的DNA可以转录翻译，合成 酶等蛋白质，B正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活 在无氧环境中，C错误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和 H2O，又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，D正确。
章末归纳整合
1.1.1 集合的概念
第五章
第五章 细胞的能量供应和利用
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成才之路·生物
人教版 ·必修1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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细胞的能量供应和利用
1.1.1 集合的概念
第五章
第五章 细胞的能量供应和利用
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[解析] 本题考查细胞无氧呼吸的知识及实验分析评价能 力。酵母菌通过无氧呼吸产生酒精、二氧化碳和少量能量， 产生的能量少部分储存在ATP中，大部分以热能的形式散失， 当然葡萄糖中的能量还有一部分储存在酒精这个不彻底的氧 化产物中，D项错误。
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4．(2013·江苏高考，5)关于叶绿体中色素的提取和分离 实验的操作，正确的是( )
A．使用定性滤纸过滤研磨液 B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次 D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 [答案] B
[解析] 不同酶的最适温度可能相同，也可能不同，A项 正确；在低于最适温度范围内，随着温度的降低，酶活性减 弱，降低活化能的能力减弱，但反应发生所需要的活化能没 有降低，B项错误；酶制剂适于在低温(0～4℃)条件下保存， 酶活性最高时所对应的温度不适于保存，C项正确；高温破坏 了酶的空间结构，致使酶活性丧失，D项正确。
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谢谢聆听
共同学习相互提高
第五章第一章章末归Байду номын сангаас纳1总结
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1.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验 (如图)下列分析错误的是( )
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3．(2013·新课标卷 Ⅱ，3)下列与微生物呼吸有关的叙 述，错误的是( )
A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 [答案] C
A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的 存留在酒精中 [答案] D
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2．(2014·全国高考卷，1) ATP是细胞中重要的高能磷酸 化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是( )
A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞 呼吸作用 [答案] B
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[解析] 本题考查了酶的合成场所、特性及作用原理。有 些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分 化程度不同的细胞中都存在，A正确；导致酶空间结构发生破 坏的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能降低酶的活 性，不会破坏结构，B错误；酶的作用实质即为降低反应所需 活化能从而提高反应速率，C正确；酶是蛋白质或者RNA，本 身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正 确。
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1．(2013·新课标卷Ⅱ，6)关于酶的叙述，错误的是( ) A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 [答案] B
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3．关于细胞代谢的叙述，错误的是( ) A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 B．有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水 C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作 为还原剂 [答案] A
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[解析] 无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，1分子葡萄 糖在细胞质基质中分解产生2分子丙酮酸，产生4个[H]和2个 ATP，A项错误；有氧呼吸过程第三阶段发生在线粒体内膜 上，前两阶段生成的[H]与氧气反应生成水，释放大量能量， B项正确；硝化细菌等可进行化能合成作用的微生物，利用无 机物氧化释放的能量，将二氧化碳和水转化为有机物，用于 自身生命活动，C项正确；光反应阶段生成的[H]在叶绿体基 质中用于暗反应阶段的C3的还原，D项正确。
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2．关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是( ) A．不同酶的最适温度可能相同 B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降 C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 [答案] B
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[解析] 本题考查了微生物呼吸的方式和条件。肺炎双球 菌是好氧细菌，为真核生物，无线粒体，可是有与有氧呼吸 有关的酶，所以可以进行有氧呼吸，A正确；细菌主要的生命 活动都由拟核控制，拟核中含有的DNA可以转录翻译，合成 酶等蛋白质，B正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活 在无氧环境中，C错误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和 H2O，又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，D正确。
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1.1.1 集合的概念
第五章
第五章 细胞的能量供应和利用
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1.1.1 集合的概念
第五章
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3．(2013·新课标卷 Ⅱ，3)下列与微生物呼吸有关的叙 述，错误的是( )
A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 [答案] C
A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的 存留在酒精中 [答案] D
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