广东省清远市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》国考招聘考试真题含答案

广东省清远市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教
师教育招聘考试含答案
《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分
一、单选题
1. 学生具有发展的可能性与（）。

A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性
【参考答案】C
2. 下列不属于骑士七技的范围的是（）。

A、骑马
B、投枪
C、音乐
D、吟诗
【参考答案】C
3. 一般来，说偏爱自然科学且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。

A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
【参考答案】C
4. 人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（）要求。

A、科研能力
B、教学水平
C、创新教育理念
D、是以师德为核心的教师综合素质
【参考答案】D
5. 人本主义心理学的代表人物是（）。

A、华生
B、马斯洛
C、霍尔
D、杜威
【参考答案】B
6. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
【参考答案】A
7. 学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）。

A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
【参考答案】C
8. 准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分
【参考答案】D
9. 学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。

A、所使用的教材或传递的教学内容
B、教育工作者对传统文化的认识
C、学校的价值取向和目的要求
D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
【参考答案】A
10. 良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。

A、必然要求
B、必然结果
C、心理前提
D、必要保证
【参考答案】D
11. 在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。

A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B、应当把人的发展的需要放在首位
C、应当把社会的需要放在首位
D、应当随社会的发展来确定二者的关系
【参考答案】A
12. 根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。

A、蜜蜂采蜜
B、猴子攀爬
C、病症导致的行为改变
D、儿童模仿别人的行为
【参考答案】D
13. 下列不属于教师职业个性品质的是（）。

A、反思能力
B、宽容
C、敏感性和移情理解
D、情绪的调控能力和自信
【参考答案】A
14. 以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、价值规范体系
D、自然环境
【参考答案】D
15. 1944 年出版的（）被认为是课程论的经典著作。

A、博比特的《课程》
B、查斯特的《课程编制》
C、泰勒的《课程与教学的基本原理》
D、布鲁纳的《教育过程》
【参考答案】C
16. 公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
【参考答案】B
17. 吹拉弹唱属于（）。

A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
【参考答案】C
18. 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）。

A、信息传播
B、人际沟通
C、人际吸引
D、人际关系
【参考答案】B
19. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。

A、均衡发展
B、先慢后快
C、先快后慢
D、先慢后快又慢
【参考答案】C
20. 从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）。

A、角色统一与角色混乱
B、自主与羞怯
C、勤奋感与自卑感
D、友爱亲密与孤独
【参考答案】A
21. 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
【参考答案】B
22. “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。

”这句话出自（）。

A、《学记》
B、《论语》
C、五经四书
D、《说文解字》
【参考答案】D
23. 教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质
【参考答案】A
24. 在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。

A、杜威
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、苏霍姆林斯基
【参考答案】B
25. 具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（）教养方式导致的结果。

A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
【参考答案】A
26. 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
【参考答案】B
27. 教师劳动的特点是（）。

A、创造性
B、示范性
C、长效性
D、深远性
【参考答案】B
28. 长时记忆的容量（）。

A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7±2个组块
【参考答案】B
29. 前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）。

A、叶希波夫．冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
【参考答案】C
30. 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

A、教学计划、课程标准、教科书等文件
B、课程标准规定的各学科课程
C、教师和学生共同开发的课程
D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
【参考答案】D
31. 儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。

A、自律道德
B、无道德规则
C、他律道德
D、依存性道德
【参考答案】C
32. “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

A、内部的可控因素
C、内部的不可控因素C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
【参考答案】B
33. “知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
【参考答案】D
34. 奥地利精神分析学派的创始人（）认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
【参考答案】D
35. 有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
【参考答案】A
36. 班级授课制的特殊形式是（）。

A、分组教学
B、集体教学
C、个别教学
D、复式教学
【参考答案】D
37. 下列选项中正确的是（）。

A、一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式
B、研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划
C、具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的
D、研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。

【参考答案】D
38. 教师职业能力形成与发展的基础是（）。

A、问题意识
B、知识修养
C、实践经验
D、反思习惯
【参考答案】B
39. 在我国，课程具体表现为（）。

A、课程计划、教学大纲、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学计划、教学大纲
【参考答案】A
40. 六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。

A、动作技能；
B、概念学习；
C、言语信息；
D、辨别学习
【参考答案】A
41. 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。

A、认知
B、情感
C、态度
D、动作技能
【参考答案】C
42. 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。

A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育
【参考答案】C
43. 不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）。

A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
【参考答案】D
44. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
【参考答案】A
45. 学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。

A、道德动机
B、道德评价
C、道德行为习惯
D、积极的道德情感
【参考答案】D
46. 在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。

A、即时强化
B、滞后强化
C、延时强化
D、推迟强化
【参考答案】A
47. 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
【参考答案】B
48. 科教兴国战略提出的时间是（）。

A、1996 年 3 月
B、1996 年 5 月
C、1987 年 5 月
D、1989 年 6 月
【参考答案】A
49. （）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

A、专制型
B、放纵型
C、民主
D、集体型
【参考答案】C
50. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪
一年（）。

A、1986 年
B、1993 年
C、1995 年
D、1996 年
【参考答案】B
二、多选题
51. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

A、生理活动
B、心理活动
C、精神活动
D、思维活动
E、社会实践活动
【参考答案】ABE
52. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

A、品德是后天形成的
B、品德是个体的先天禀赋
C、品德具有相对稳定性
D、品德是认知和行为的统一
E、品德是道德品质的简称，它等同于道德
【参考答案】ACD
53. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利（）。

A、教育教学权
B、科学研究权
C、管理学生权
D、惩戒权
E、民主管理权
【参考答案】ABCE
54. 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有( )。

A、师严乃道尊
B、不打教不成
C、以儿童为中学
D、严格要求的民主关系
E、朋友式的友好帮助的关系
【参考答案】DE
55. 实现教师专业化的条件有（）。

A、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
B、具有公认的权威和影响力
C、具备专门的知识技能
D、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
E、有硕本学历
【参考答案】ABCD
56. 古代斯巴达教育的特征有（）。

A、注重身心的和谐发展
B、教育方法严厉
C、培养有文化修养的政治家
D、教育内容单一
E、培养忠于统治的军人
【参考答案】BDE
57. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
【参考答案】ABCDE
58. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、听课的效果
D、家长的意见
E、教室环境
【参考答案】ABCE
59. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（） A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
60. 下列属于条件反射的基本规律的是（）。

A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化
【参考答案】ABCE
61. 学生具有发展的( )。

A、特殊性
B、现实性
C、可能性
D、可塑性
E、可能性
【参考答案】CD
62. 社会环境包括（）。

A、物质条件
B、社会关系
C、社会意识形态
D、文化
E、经济
【参考答案】ABCDE
63. 关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程
【参考答案】ABCD
64. 教学原则的基本特点是（）。

A、主观性与客观性
B、稳定性与发展性
C、全面性与系统性
D、实用性与有效性
E、自觉性与积极性
【参考答案】ABCD
65. 个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）A、裴斯泰洛齐
B、凯兴斯坦纳
C、涂尔干
D、卢梭
E、诺笃尔普
【参考答案】BCE
66. 安排课程表时应遵循的原则包括（）。

A、整体性原则
B、有效性原则
C、迁移性原则
D、生理适应性原则
E、实时性原则
【参考答案】ACD
67. 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。

A、间接性
B、目的性
C、交往性
D、教育性
E、简洁性
【参考答案】ACD
68. 存在主义者信奉的教育目的观主要有( )。

A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式
B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己
C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任
D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
E、教育的目的是使人社会化
【参考答案】ABCD
69. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、实验课
E、测验课
【参考答案】ABCDE
70. 测验的质量指标主要包括（）。

A、信度
B、难度
C、效度
D、准确度
E、区分度
【参考答案】ABCE
71. 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。

A、教育目的(总目标)
B、培养目标
C、课程目标
D、职业目标
E、教学目标
【参考答案】ABCE
72. 考查的基本方式有（）。

A、口头提问
B、期中学期测验
C、检查书面作业
D、阶段学绩测验
E、期末学绩测验
【参考答案】ACD
73. 下列属于概念教学的建议的是（）。

A、概念分析
B、突出有关特征，控制无关特征
C、正例与反例的辨别
D、变式
E、比较
【参考答案】ABCDE
74. 教师资格的条件包括（）。

A、必须具有丰富经验
B、必须具有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D、必须具有教育教学能力
E、必须是中国公民
【参考答案】BCDE
75. 文化的活动形态，具体指（）。

A、民族的心理素质
B、学术活动
C、艺术活动
D、思维方式
E、社会生活方式
【参考答案】BC
76. 义务教育是一种（）。

A、普及性教育
B、自愿性教育
C、强制性教育
D、淘汰性教育
E、选拔性教育
【参考答案】AC
77. 教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。

A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
【参考答案】ABD
78. 关于20 世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。

A、职业教育受到普遍重视
B、政治道德教育呈现国家主义特征
C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开
D、教育在数量上获得很大发展
E、义务教育普遍向中等教育延伸
【参考答案】ABCDE
79. 学习风格的构成要素有（）。

A、生理要素
B、心理要素
C、遗传要素
D、社会性要素
E、教师要素
【参考答案】ABD
80. 儿童个体发展的规律有哪些？（） A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
E、个别差异性
【参考答案】ABCDE
81. 洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。

A、德行
B、智慧
C、胆识
D、礼仪
E、学问
【参考答案】ABDE
82. 关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）。

A、吸收了赫尔巴特的教育思想
B、该书以马克思主义理论为指导
C、重视智育在全面发展中的地位和作用
D、该书对我国教师产生过重大影响
E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性
【参考答案】ABCDE
83. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。

A、目的性更明确
B、持久性明显发展
C、精确性提高
D、概括性更强
E、记忆性提高
【参考答案】ABCD
84. 在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。

A、课程是标准
B、课程是教育教学本身
C、课程是活动
D、课程是经验
E、课程是知识
【参考答案】CDE
85. 课程是经验的观点具有的特点是（）。

A、课程从学习者角度出发设计
B、突出课程的综合性和整体性
C、强调学习是课程的主体及能动性
D、课程联系学习者个人经验
E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上
【参考答案】ACD
86. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。

A、教学目的的明确性
B、教学内容的正确性
C、教学方法的适当性
D、教学过程是否紧凑
E、学生主体性是否得到充分发挥
【参考答案】ABCDE
87. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。

A、《教师资格条件》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》
E、《中小学教师继续教育规定》
【参考答案】BDE
88. 课堂里主要的人际关系有（）。

A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
【参考答案】BD
89. 班主任工作中个别教育技能是指（）。

A、了解学生的技能
B、心理咨询的技能
C、操行评定的技能
D、处理偶发事件的技能
E、掌握心理咨询的主要方法和技能
【参考答案】ABCDE
90. 制定教育目的的基本依据是（）。

A、全面发展
B、社会经济发展
C、社会制度
D、文化背景
E、受教育者身心发展规律
【参考答案】BCDE
91. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（） A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
【参考答案】ABCD
92. 下列属于班集体规范的有（）。

A、考勤制度
B、班风
C、正确的集体舆论
D、课堂纪律
E、班级习惯
【参考答案】ABCDE
93. 美国民主主义的教育目的包括（）。

A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、经济效率的目标
D、公民责任的目标
E、共产主义的目标
【参考答案】ABCD
94. 为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。

A、发散思维
B、推测与假设
C、自我设计
D、头脑风暴
E、个性塑造
【参考答案】ABCD
95. 智育的任务为（）。

A、传授知识
B、发展智力
C、形成技能
D、有鉴赏和创造美的能力
E、培养自主和创造性
【参考答案】ABE
96. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。

A、课程体系
是以科学逻辑组织的
B、课程往往是学习者角度出发和设计的
C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D、强调学习者作为学习主体的
E、课程内容强调以间接经验为主
【参考答案】BCD
97. 少年期生理发展的主要特征是（）。

A、体型巨变
B、身体机能迅速健全
C、神经系统发育接近成人
D、性开始成熟
E、骨化过程完成
【参考答案】ABCD
98. 对学生进行思想品德教育，要注意（）。

A、针对性
B、多开端性
C、全面性
D、长期性
E、权威性
【参考答案】ABCD
99. 杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）。

A、以书本为中心
B、以儿童为中心
C、在做中学
D、学校即社会
E、以教师为中心
【参考答案】BCE
100. 教学目标的作用有（ACD）。

A、导向作用
B、保障作用
C、标准作用
D、激励作用
E、提高作用
【参考答案】ACD
三、判断题
101. 马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。

（）
【参考答案】正确
102. 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

（）
【参考答案】错误
103. 孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。

（）
【参考答案】错误
104. 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

（）
【参考答案】正确
105. 教学活动是一种特殊的认识活动。

（）
【参考答案】正确
106. 教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。

（）
【参考答案】正确
107. 师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。

（）
【参考答案】错误
108. 国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导权。

（）
【参考答案】错误
109. 一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。

（）
【参考答案】错误
110. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。

( )
【参考答案】错误
111. 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。

（）
【参考答案】正确
112. 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。

（）
【参考答案】错误
113. 儒家学派主张“兼爱”。

（）
114. 班集体是班级发展的最高形式。

（）
【参考答案】正确
115. 个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

（）
【参考答案】正确
116. 我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。

（）
【参考答案】错误
117. 我国于1903 年废除科举考试制度。

（）
【参考答案】错误
118. 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（）
【参考答案】错误
119. 工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。

（）【参考答案】正确
120. 教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

（）
【参考答案】错误
121. 按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。

（）
122. 教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。

（）
【参考答案】错误
123. 自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。

（）
【参考答案】正确
124. 德育必须从提高道德认知开始。

（）
【参考答案】错误
125. 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

（）
【参考答案】正确
126. 精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成过程。

（）
【参考答案】正确
127. 咨询活动室中小学班主任工作的重要组成部分。

（）
【参考答案】错误
128. 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。

（）【参考答案】错误
129. 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。

（）
【参考答案】正确
130. 按照马克思的观点，只有当生产力的发展达到消灭一切分工的基础，个人和整个人类的真正的全面发展才会彻底实现。

（）【参考答案】正确
131. CIPP 评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。

（）
【参考答案】正确
132. 测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

（）
【参考答案】错误
133. 班级是开展教育、教学活动的基本单位。

（）
【参考答案】正确
134. 传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。

（）
【参考答案】错误
135. 在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。

（）
【参考答案】错误
136. 了解和研究学生是班主任工作的中心环节。

（）
【参考答案】错误
137. 12 周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10 周岁的未成年人属于无民事行为能力人。

（）
【参考答案】错误
138. 学能测验布局限于某门课程，关心各门课程都需要具有一般能力，主要包括文字推理测验和数字推理能力测验。

（）
【参考答案】正确
139. 德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

（）【参考答案】正确
140. 启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。

（）
【参考答案】错误
141. 在1993 年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。

（）
【参考答案】错误
142. 认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。

（）
【参考答案】错误
143. 面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。

（）
【参考答案】错误
144. 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。

（）
【参考答案】正确
145. 法律救济具有如下特征：首先，权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓救济；其次，法律救济就
有弥补性，它是对受损害的权利的弥补；再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。

（）
【参考答案】正确
146. 教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。

（）【参考答案】正确
147. 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

（）
【参考答案】正确
148. 在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。

（）
【参考答案】正确
149. 加强学校文化建设，对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。

（）
【参考答案】正确
150. 纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。

（）
【参考答案】正确。