人教版一年级语文下册第七单元第15课《一分钟》教学课件

【点拨】
本题考查对课文内容的理解和创意表达的能力。结合
元元多睡了一分钟而迟到二十分钟的事例，我们可以劝告元
元要养成按时起床、珍惜时间的好习惯。
此时此刻要珍惜，把握时间来创造。
思维导图
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1.
√ 决. 定(jüé jué) √ 汽. 车(qì pì)
√ 迟. 到(chí cí)
√ 背.包(bēi bèi)
√ √ 刚. 才(gān gāng) 洗.手(xí xǐ)
2. yuán qì
元气
gòng tóng
共同
一 元 钱，七 分 钟 就到了。
【点拨】 书写时要注意：“坐”上半部分两个“人”字的“捺”
要变成“点”，下面的“土”，中间的“竖”要写得长一些， 把两个“人”字分开；“元”字的撇不要出头。
3. 示例：
钟（ 分钟） 种（ 种花）
元（单元） 无（有无 ）
兴（ 高兴） 共（共同 ）
丁（ 丁香） 打（打水）
第2课时 核心素养特训
1. 要是早一分钟 要是能赶上绿灯 要是能及时通过路口 要是能赶上公共汽车
就能及时通过路口了 就不会迟到了 就能赶上绿灯了 就能赶上公共汽车了
【点拨】 本题考查对课文内容的理解。做题时，先回想课文内
容：元元因为多睡了一分钟，导致没赶上绿灯，所以没能及 时通过路口，进而导致没能赶上公共汽车，最终迟到。因此 要是能早一分钟，就能赶上绿灯；能赶上绿灯，就能及时通 过路口；能及时通过路口，就能赶上公共汽车；能赶上公共 汽车，就不会迟到。据此可完成连线。
认识偏旁
刂 立刀旁
1.立刀旁的字多与尖锐的器具及使用这些器具 的动作有关。2.立刀旁由两笔组成，第一笔是 竖，第二笔是竖钩。
争分夺秒
钟
元迟
刚
丁共
定已
洗背 汽决 经
整体感知
默读课文，想想题目中的“一分钟”， 在课文中指的是什么？
主人公元元晚起床的一分钟。
根据下面提示，说说课文写了一件什么事。
本文讲的是主人公元元晚起床 __一_分__钟__，却迟到了_二__十__分__钟__的事。
【点拨】 本题考查形近字。做题前先观察每组字的不同之处，
再分别组词。
4.
示例：
丁零零（ABB 式）___笑__呵__呵____ ___静__悄__悄____
（打）哈欠
（ 吃）早点 （ 背 ）书包 （ 洗）脸 （ 呼 ）气
【点拨】 观察示例发现：第一组要求写“ABB 式”词语；第二
组要求在括号中填合适的动词。根据平时积累或联系生活实 际填写即可，填完动词以后要读一读搭配是否恰当。
因为没及时通过路口，所以没赶上公共汽车 。
说明时间一分一秒地过去了。 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，
元元决定走到学校去。
因为没赶上公共汽车，所以 决定走到学校 。
根据课文内容说一说。（课后第2题）
要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就_能__及__时__通__过__路__口___。 要是能及时通过路口，就__能__赶__上__公__共__汽__车___。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
人教版语文一年级下册课件
15 一 分 钟
第一课时
阅读一个小故事
一分钟 可以
zhōng
钟
三横长 短不一， 但距离 匀称。
结构：左右 音序：Z 部首：钅 组词：分钟 编钟 笔画：九
左窄右宽， 左短右长。
初读课文
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读链接
把画出的生字读一读。
认读生字
zhōng dīng
【点拨】 本题考查会认字的读音。根据“遇见j、q、x，ü上两
点要去掉”的拼写规则，“决”的读音应写作“jué”；“背” 表示人用背驮东西时，读“bēi”，因此“背包”的“背”读 “bēi”。
2.
dīng ding
zuò chē
丁 丁 今天下午 坐 车 到外公家去，花了
yì yuán
fēn zhōng
因为红灯亮了，他过不 了马路，时间被耽搁了。
元元此时的心情是怎样的？他的心里会怎么想？
因为多睡一分钟，所以 没赶上绿灯 。
说明元元等了很长时间。 他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在
车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
元元为什么会觉得很久呢？ 因为他心里着急。
6. 要是早一分钟 要是能赶上绿灯 要是能及时通过路口 要是能赶上公共汽车
就能及时通过路口了 就不会迟到了 就能赶上绿灯了 就能赶上公共汽车了
7. 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，
坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元 元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
一分钟
二十分钟
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。 ②
一分钟能做什么？ （课后第3题）
我一分钟能走（ 我一分钟能写（
）步。 ）个字。
我一分钟 还能……
课堂小结
本文写了元元因为多睡了一分钟， 结果迟到了二十分钟的故事。这个故 事告诉我们要珍惜时间，分秒必争。
拓展阅读
时间歌
朗读链接
时间时间像星星，一闪一闪不见了。
时间时间像流水，时间走过不回头。
我问时间你在哪？时间就在你身边。
_元__元__，__你__以__后__不__要__再__贪__睡__一__分__钟__了__，__要__按___ _时__起__床__，__不__然__上__学__会__迟__到__的__。_____________
35 40
课后练习
第1课时 字词识记专训
1.
√ √ √ 决. 定（jüé jué） 迟. 到（chí cí） 背. 包（bēi bèi） √ √ √ 汽. 车（qì pì） 刚. 才（gān gāng） 洗. 手（xí xǐ）
一般表示进行工作或活动。根据意思及语境选择恰当的字即可。
（2）
元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
【点拨】 本题考查获取信息的能力。读选文可知，选文中只有
第1 自然段的第2 句话写出了元元迟到后的具体表现，写出 了元元迟到后的动作和神态，用横线画出来即可。
（3）
①
①多睡了一分钟 ②上课迟到了 ③走到学校去
“非常”是十分的意思，联系生活实际写句子即可。第（2） 题 要 求 用 关 联 词 语 “ 要 是 …… 就 …… ” 造 句 。 “ 要 是 …… 就……”是一组表示假设关系的关联词语，表示要是做到前 面所描述的，就不会出现后面的结果或就能做到某件事情。 可以结合生活实际，想象一个场景，补充出假设的情况。
2.
到了学校，已经上课了。元元
红着脸，低着头，（ ）到了自己
的（
）位上。李老师看了看手表，说：“元
元，今天你迟到了二十分③座
②③
【点拨】
本题考查同音字辨析。“坐”表示动作，指臀部放在椅子
等物体上以支持身体；“座”是名词，表示座位或托着器物的东
西等，也可以作量词，用于较大或固定的物体；“做”是动词，
5.
（1） 元元非. 常. 后悔。
___示__例__：__我___非常______高__兴______ 。
（2） 要. 是. 早一分钟，就. 能赶上绿灯了。
要是__我__昨__天__把__文__具__整__理__好____ ，
就____不__会__忘__带__尺__子__了_______ 。
【点拨】 本题考查仿写句子。第（1）题要求用“非常”写句子。
例：(打)哈欠 ( 吃) 早点 ( 背) 书包 ( 低) 头
5. (1)例：元元非常后悔。___我______非常___高__兴_____。
(2)例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是__我__昨__天__把__文__具__整__理__好__，就__不__会__忘__带__尺__子__了___。
【点拨】
本题考查对课文内容的理解。结合课文内容可知，元元因
为多睡了一分钟，没有赶上公交车，迟到了二十分钟，受到了
老师的批评。因此元元后悔的是自己多睡了一分钟。选项②③
是因为多睡了一分钟而造成的间接结果。
（4）
一
二十
_示__例__：__以__后___不__要__
_再__贪__睡__一__分__钟__了__，__要__按__时__起__床__，__不__然__上__学__会__迟__到__的__ 。 ”
钟表 丁零零
yuán
元旦
chí
迟到
xǐ
bēi
gāng
gòng qì
洗手 背包 刚好 公共 汽 车
jué dìng
决定
yǐ jīng
已经
识字方法
yǐ
熟字比一比 己
已
熟字加偏旁
北+冃=背 氵+气=汽
辶+尺=迟 氵+先=洗
部件换一换 快—块—决 种—钟 轻—经
组词识记
丁：园丁、人丁、丁香 元：元日、元旦、一元 刚：刚刚、刚才、刚好 定：决定、一定、定点
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
人教版语文一年级下册课件
15 一 分 钟
第二课时
读词语。 钟表 丁零零 元旦 迟到 洗手 背包 刚好 公共汽车 决定 已经
品读课文
读第1自然段，元元一开始是怎么看待 这一分钟的？
满不在乎
从连续的动作描写可以看出，元元还没睡醒。
体现了元元侥幸的心理，说明 他此时并没打算起床。
读第5、6自然段，说一说元元此时的心情。
元元非常后悔。
心理特别懊悔
从哪里可以看出元元后悔了？
元元只不过多睡了一分钟，为什么 会迟到二十分钟呢？让我们再来读课文 的第2—4自然段，找找原因吧。
到了十字路口，他看见前面是绿灯， 刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说： “要是早一分钟就好了。”
元元为什么叹气？
zǎo yǐ
早已
jīng guò
经过
dīng xiāng
丁香
fēn zhōng
分钟
zuò xià
坐下
3. 我( 已 )经知道自( 己 )应该怎么做了。 七点( 钟 ) ，我要给新( 种 )的花浇水。 我请老奶奶( 坐 )在我的( 座 )位上。
4. 例：丁零零(ABB 式) _笑__呵__呵____ _静__悄__悄____ _绿__油__油____