小学班级的活动计划（通用13篇）

小学班级的活动计划
小学班级的活动计划（通用13篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学班级的活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学班级的活动计划篇1
活动目标：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

5、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

活动主题：
快乐阅读伴我成长
活动构想：
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
3、开展“我和父母共读一本书”活动
4、开展“班级故事会”
5、“读书之星”优秀评比
6、班级“故事大王”,“读书明星”，“书香之家”评比
活动时间：
20xx-20xx年第一学期
活动对象：
一（5）班全体学生，老师及家长
活动方案：
一、开辟“班级读书园地”
1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。

2.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。

3.在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”
4.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

二、开展“班级故事会”
1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。

并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多。

三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动
１、本学期每名学生完成必读书一本。

2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。

将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

四、开展“我和父母共读一本书”活动
1、每周请父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

2、做好“亲子阅读记录”。

3、开展“书香之家”的评比活动。

五、“读书明星”评比
1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。

2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级“读书明星”。

小学班级的活动计划篇2
读书口号:
我要阅读，我爱悦读！
学情分析:
经过一年多的学习，我们班的孩子已经基本养成读书习惯，学会
自己读书，遇到不认识的字会先看拼音或者请教他人。

推荐阅读书目:
共读书目：
《植物王国--我的第一本科学书》、《十五少年飘流记》、《金银岛》、《勇敢者大冒险》。

选读书目：
《五毛钱的愿望》、《屋顶上的小孩》、《特别的女生萨哈拉》、《波普先生的企鹅》。

晨诵安排:
周一：《语文书》
周二：《词林采撷》
周三：《弟子规》
周四：《日有所诵》
周五：经典诵读、字卡
班级书香活动:
1．每周一下午的阅读课。

精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对推荐的读物不看不快，对推荐的美文心领神会。

2．每天早到的时间是美文诵读的时间，诵读古诗、美文、同步阅读。

3．每天回家以后自觉看书30分钟。

家庭亲子阅读活动:
1．加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

2．鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

3．指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

达标目标:
1.能够读《小猪唏哩呼噜》、《不一样的卡梅拉》、《大卫》等系列的书至少一本。

2.能够说出已阅读书目中的主要人物。

3.能够选择一本书谈一谈其中自己喜欢或者讨厌的人物。

4.能够较为流利地读完一段故事。

班级阅读检测方式:
1.利用聊书课，对孩子的发言进行评价。

2.通过课间师生之间的聊天，对其进行评价。

3.考察其平时看书的态度。

4.朗读一个故事。

班级书香活动行事历:
第一周：《植物王国--我的第一本科学书》
第三周：《十五少年飘流记》
第五周：导读《金银岛》
第七周：共读《金银岛》
第九周：导读《勇敢者大冒险》
第十一周：好书推荐会
第十三周：导读《五毛钱的愿望》
第十五周：《屋顶上的小孩》
第十七周：亲子阅读。

小学班级的活动计划篇3
读书口号:
快乐读书，快乐成长，与好书交朋友！
学情分析:
班级有个别孩子非常爱看书，看书的速度也很快，成了我们班级的“小小书虫”，能带动一小部分的孩子爱上看书，当然在老师的渲染下，他们也成了班级的榜样。

也就是说本班有一小部分孩子是真爱看书，静校时间看书比较自觉，看书不出声习惯良好。

有四分之一的孩子是属于不爱看书，需要老师督促，引导才会翻起书本。

也有一小部分同学虽然不排斥看书，但是默读阅读的习惯养成还不好，不出声阅读对他们来讲还是需要一定的时间去培养的。

总而言之，一五班的课外阅读习惯养成还要加把劲才是！
推荐阅读书目:
必读：（3本）
《没头脑和不高兴》
《大个子老鼠小个子猫》
《小猪唏里呼噜》上册
选读：（10种）
《不一样的卡梅拉》、《小猪唏哩呼噜》下册、《小屁孩日记》、《蝴蝶豌豆花》、《一年级的小豌豆》、《我的第一本安全护照》、《三毛流浪记（注音版）》、《鸭子骑车记》、《阿基米德儿童科普绘本》、《文字的奥秘》
晨诵安排:
周一周二周三周四周五
语文语文日有所诵日有所诵古诗
班级书香活动:
教师：
1、认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动。

2、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。

老师尽量和学生一起共读一本书。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读。

要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。

阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

先教给学生简单的读书方法，教师注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。

读后及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。

重点强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画。

即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受、或爱、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。

即在文章旁边写出自己的见解和感受。

可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

（3）写读书笔记。

可做摘抄、编提纲、写体会。

班级：
1、保证阅读的时间。

让学生利用早上的时间进行晨诵，中午的午读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的`阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。

让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

并利用好学校的图书室和阅览室，利用午休或者自修课时间，可以在阅览室进行自由阅读，积累知识。

2、创建班级图书角，多方位提高读书效率。

积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。

（1）及时给图书登记造册，专门人员章诺珥、项俊梁管理图书，明确相关任务。

（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

3、背诵经典。

中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。

背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩断落。

并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。

对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

4、开展读书心得交流活动和好书推荐活动。

每一周轮流举行一次读书心得交流活动。

每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。

正所谓"奇文共欣赏，疑义相与析"。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

开展“好书推荐”课，学生推荐书目。

引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。

提倡学生之间和班级间学生互相交换看书等。

5、建班级读书小组：组建了班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。

6、开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，
把它说出来分享给大家。

7、开展“小小朗诵会”。

家庭亲子阅读活动:
1、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确定30分钟的亲子阅读时间。

2、收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。

达标目标:
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力，培养读书兴趣，掌握正确的读书方法，强化每个学生的读书能力，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。

3、通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。

4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高读写能力。

班级阅读检测方式:
本学期举行的读书交流会和故事大王的活动是间接检测方式。

卷面阅读考核是直接检测方式。

班级书香活动行事历:
第一周：对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

第二周：老师做好导读工作，引导学生阅读方法。

第三周：师生共读，学做一点笔记：有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

第四周：开展“小小朗诵会”，让学生爱上诗歌，培养语感。

第五周：每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，进行“读书心得”交流，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。

正所谓"奇文共欣赏，疑义相与析"。

第六周：开展“好书推荐”课，提倡学生之间和班级间学生互相交换看书。

第七周：师生共读
第八周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。

开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展示栏。

第九周：开展讲故事比赛，课外阅读知识竞赛活动。

评选出“故事大王”。

第十周：举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。

对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

第十一周：开展“好书推荐”课
第十二周：师生共读，有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

第十三周：师生共读，有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

第十四周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。

开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展示栏。

第十五周：根据阅读情况，最后评选出“爱读书的好学生”。

小学班级的活动计划篇4
健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。

我校教育贯彻“教育就是培养良好的习惯”的理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，逐步培养学生在体育课上的良好习惯。

树立终身体育的思想。

为此，特制定本计划：
一、指导思想
丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力，发展学生的身体素质，树立健康第一的理念，形成让学生“养成天天锻炼的习惯”的宗旨，根据《小学体育活动实施方案》，积极开展“阳光体育运动”，倡导学生天天参加体育锻炼。

在“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号下，课余时间走出教室，在操场上跳绳、踢毽子，跑步，打篮球等，以积极的姿态认真投入，师生共同锻炼身体。

同时培养学生的集体荣誉感，创造和谐健康的校园氛围。

二、活动口号：天天锻炼天天快乐天天成长天天幸福
三、活动过程：
根据我班实际情况，结合阳光体育活动，从基础训练各种体育常规，以学生路队、队列、行走等为基础，初步训练学生达到列队行走快、静、齐的规范要求。

四、班级开展的项目
1、花样跳短绳
2、踢毽子
3、游戏
4、长跑
五、活动时间
1、课余时间
2、体育课
3、早操、课间操、下午课外活动
六、活动地点：
本班教室门前学校操场
为了进一步推动学校健康体育运动，促进学生德智体美全面发展，积极响应由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，11月11日上午，城关中心小学“阳光体育与祖国同行”长跑活动正式启动。

我校五六年级八百多名师生参加长跑，活动计划到20XX年4月30日结束。

通过开展活动，磨练学生的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，让学生充分享受“我锻炼、我健康、我快乐”。

小学班级的活动计划篇5
一、学生分析
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，
增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运动技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

三、提高教学质量主要措施:
1、从游戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉锻炼的习惯。

2、用激励教学法提高每位同学的学习锻炼信心。

3、教学内容丰富多彩，立体式的内容安排使学生新鲜感永存。

小学班级的活动计划篇6
活动目标:
1.通过活动，让孩子享受阅读，让书成为他们的朋友。

2.通过活动提高学生的综合素质。

3.通过活动，营造良好的阅读氛围，提高鉴赏能力。

4.让学生在活动中体验阅读的乐趣。

5.通过活动营造亲子学习氛围。

活动主题：
快乐阅读与我共成长
活动概念:
1、开辟“班级阅读园地”
2.开展“读一本好书交个朋友”“换一本好书交个朋友”活动
3.开展“我和父母一起看书”活动
4.开展“班级故事会”
5.《阅读之星》优秀评价
6、班级“故事大王”、“读书星”、“书家”评价
活动时间:
第一学期20xxxx-20xxxx。

小学班级的活动计划篇7
一、指导思想
通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题：
雷锋就是你、我、他
三、活动时间：
20xx年x月x日——6月x日
四、活动安排：
（一）了解雷锋
利用第一周班会课开展“学雷锋”主题班会，做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学唱雷锋歌曲、摘抄雷锋日记。

（二）创造学习雷锋的环境氛围
1、在五月份第一周出一期学雷锋黑板报，班级墙壁上张贴学生摘抄的雷锋日记、故事或名言等。

2、在第二周利用班会课看雷锋电影。

（三）开展学雷锋系列实践活动
1、为妈妈献爱心，为妈妈做一张贺卡、干一件力所能及的事。

2、为班级献爱心，组织孩子们开展美化班级环境，建立班级“植物角”。

3、为学校献爱心，时间：20xx年x月x日下午第1节课分小组
捡取校园杂物。

4、为社会献爱心，为他人做一件小事：遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，主动弯腰捡一次垃圾，帮助一位困难同学，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

5、将爱心延续下去，学做雷锋一样的人：像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样勤奋学习，像雷锋一样勤俭节约，像雷锋一样热心助人
五、总结表彰
六月底，对开展学雷锋活动情况进行总结，表彰典型个人，发放笑脸徽章。

小学班级的活动计划篇8
一、活动时间：
三月份作为学雷锋活动月，活动分三个阶段实施。

二、活动要求：
第一阶段：主题是“心中的雷锋”（1日——2日）
活动要求：
1、各班要组织召开“学习雷锋，从身边做起，从小事做起”主题班会（3月2日，班会记录要有活动目标、活动准备、具体活动过程、班主任对这次班会课的总结）。

2、布置本月活动，实现“七个一”工程：读一篇雷锋的日记、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学唱一首雷锋歌曲、做一件好事、写一篇学雷锋的心得、出一期有关雷锋的板报（3月30日检查）。

3、开展常规考核零扣分活动。

每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在学习、纪律、卫生、文明礼貌方面以“五要”、“五不要”为行动标准：
1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。

2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。

4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。

5、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。

第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（3日——29日）
活动要求：
以“五要”、“五不要”为行动准则，使学生成为思想先进、积极健康、文明向上的学生。

可以结合三八妇女节开展活动，引导学生体会父母的劳苦。

可以结合植树节，组织学生开展美化校园环境及周边环境。

可以结合3.15开展一次普法宣传，指导学生成为学法、懂法、知法的守法公民。

小学班级的活动计划篇9
一、指导思想
在纪念毛泽东为雷锋题词50周年前后，认真学习雷锋先进事迹，以科学发展观为指导，贯彻落实精神，以倡导文明新风，弘扬社会正气为目标，以开展形式多样的学雷锋服务活动为载体，大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，努力提升班学生的奉献精神和服务意识，为构建和谐校园做贡献。

二、活动主题
我与雷锋精神同行
三、活动时间
3月x日至4月x日
四、活动内容
1、认真学习雷锋事迹。

通过读书、演讲、班会、参观等各种形式向青年学生宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。

各团学组织可以举办“唱雷锋之歌、看雷锋电影、讲雷锋故事、做雷锋人”等系列学习活动。

2、精心组织各项活动。

在学校的号召之下，本班制定符合自身特色的，形式多样的活动方案并组织学雷锋活动，成立学习雷锋活动小组（每个小组6人），推选小组负责人。

3、在活动期间，我校“青春之声”校园广播积极以学雷锋为主题进行广播，我们班每天下午组织学生聆听。

4、我们班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

5、我们班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动，将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

6、我们班的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

7、另外，我们班还专门准备了“好人好事”本，用以记录表扬学雷锋突出的人员和事迹。

五、活动要求
1、高度重视，精心组织。

要积极制定活动方案，抓好活动落实，认真谋划，及早安排，精心组织，确保各项活动落到实处。

2、注重总结，加强交流。

要重视总结、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好资料收集和整理，撰写活动总结，主动向学校报送相关材料。

在活动中注意挖掘表现突出的小组和个人，大力推广，以榜样力量带动群体进步。

活动结束后将选取典型事例以汇报形式交流总结。

小学班级的活动计划篇10
一、活动宗旨：
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。

达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题：
班级好声音唱响校园，人人共参与展现班风
三、参赛对象：
1--5年级各班全体学生。

四、比赛形式：
本次比赛采用班级合唱形式，根据年级班级的特点，结合兴趣组活动每班展示一首歌曲。

五、比赛时间：
12月份第2—4周兴趣组活动时间。

六、比赛地点：
1—5年级各班内。

七、参赛要求：
曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

八、评比要求：
1、评分总分为100分。

将对各班的展示进行现场录音录像后进行评比。

2、本次主要对班级合唱的声音效果进行评比，要求班级内所有学生都参与到其中，学生演唱时精神饱满、积极乐观、面部表情自然大方，充分展示班级特点和面貌。

服装、队形等其他不在评比范围之内。

3、各班合唱时，应声音协调，音准节奏准确，声情并茂，吐字清晰，各声部无走调现象，声音强弱对比得当，能体现一定合唱特点，有感染力。

4、伴奏形式不限，学生或教师指挥均可。

九、奖励办法：
1、根据各班级展示情况，全校不分年级评选出“班级好声音”若干，颁发奖状予以奖励。

2、本次活动各班级最后得分的20%将计入学年末的兴趣组考评。

小学班级的活动计划篇11
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。

在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。