涉外警务硕士研究生课程体系研究
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综上所述 ． 实战型涉外警务硕士研 究生课
程体 系的指导思想 和教学实践符 合教学 的客 观规律 ， 顺应当前公安教育培训 发展趋势 这
是一项系统工程 ， 有ຫໍສະໝຸດ 于教学理念 、 教学 目标 、 （ 二） 以学生为 中心 ． 改革教学方法 如 前所述 ．优 秀的教材建设 保证 了丰富
几个 方面。
实战
（ 一） 重视教材 选择 与编写
教 材在 教 学 中所 占的 重要 地 位 毋庸 置
一
引 言
疑 优秀 的教材 可以为教 师提供丰 富的教学 内容 ． 为学生 提供坚实 的学 习基础 ． 确保教学 目标与任务 的顺利完成 。因此 ． 必须加强专业 教材 的选 择与编 写 ， 以确保 丰富的 、 与 时俱进 的教学 内容 ．从 而为涉外警务 的学科建 设与 专业教育 培训发展 奠定基础 教材资料要 求 目标 明确 ． 内容具体 专业 。更 为重要 的是 ． 公 安 院校 的 学生 在 了解 公 安 专业 知识 的基 础 上． 还应 该广泛接触 各个领域 的知识 ． 如政 治 学、 法律 、 计 算机等学科。所以 ， 涉外警务教材
学 羁 ２ ０ １ ４ 年 第 ６ 期
康 林 （ 中 国人 民公 安 大 学 １ ０ ０ ０ ３ ８ ）
摘要： 在 当前 公安教 育培 训发展趋 势下 ． 须构 建满足公安从 业人 员实际需要的警 务教 学体 系 本文从课程体 系入手 ． 分析 了当前涉 外 警务硕 士研 究生 的教 学现状 ．从 师资 、 教
在着课堂 教学与现 实生 活之间距离 较大 的问 题。教 学方 法单一 ． 以教师为主导的语 言知识 传授为主 ．忽视 了公安 院校学生 的专 业差异 和专业 基础 。在教学手段方 面． 缺乏一些可 以
培养适应 社会需要 的应用 型涉外警务工作 者 的教学 目 标 。在不影 响教学进度的情况下 ． 尽 量安排涉外警务教师深入基层 ． 尤其是出入境 等实战部 门， 了解实际所需 ． 跟进时代 ． 从而保 证课 堂与社会实践 的有效衔接 ． 更加体现涉外 警务教学的针对性和时效性 在结合涉外警务 工作实践 的基础之上 ． 教师的科研活动与课 堂 教学相结合 ，可以及时丰富和更新 教学 内容 ． 从而更好地完成教学任务 （ 四） 注重教学管理建设 教学管理服务于教学实践 在教学管理方 面． 应该 注重教学管 理理念的更新 ． 强调服务 意识 ． 避免重管理轻服务 的滞后观念 首先要 明确构建实战型涉外警务教学体系 的目标 ． 制 定符合教学规律和实战需求 的教学计划 其次 建立科 学合理 的教学质量评估机制 ． 对教学质
容才是 保证教学取 得实效 的关 键 最好 的教
学方 法应该 是鼓 励学 生 自己去发 现 问题 、 思 考问题 、 解 决 问题 ． 从 而真 正掌握 所学 知识 。 教师及教学 团队要 以学 生为 中心 ．充分考 虑 和了解学生 在学习 中和在将来工 作中所需 的
警务工作 的指导意 义 ．在教学形式 上普遍存
在选 择 与 编写 方 面还 要 注重 知 识领 域 的 拓
警务活动 国际化的时代趋 势对涉外 警务 理论 的深层次研 究和高层次 涉外警务人 才 的 培养 提出 了新 的要求 ．与之关 系最为密 切的 涉外 警务成为亟 须深入探索 与研究的新 兴学 科 。克服现阶段课程体系的不足与弊端 ． 加快 涉外警 务硕士研究 生教育 的发 展 ．当务之 急 就要对 涉外警务硕 士研究生课 程体系进行 优 化改革。仅就 目前形势而言 ． 涉外警务硕士研 究生课程 体系设置难 以适应 当今涉 外警务 工 作迅猛发 展的需要 本 文提 出了构 建实战 型 涉外警务 硕士研究生课 程体系 ．以期 对教学 实践和进 一步研 究起到抛砖引玉之作 用 二 涉外警务硕 士研究生教学现状 作为增设不 久的新兴专业 ．涉外 警务专 业 的教育课程 目标及其价值 取 向．尤 其是高 层次 涉外警务人 才培养 的课 程 目标和 价值取 向尚不十分 明确 目前涉外 警务硕士研 究生 教学 中主要存在 以下几个 问题 首先 是教学 内容和形式 陈旧单一 由于 对课程 的教学 目标 设定不 明确 ． 使 得教学 内 容和形式 没有体现 出涉外警务 的特点 教 学
量进行评估 和分析 ． 在此基础上不断改进教学
材、 教 学方法等 方面 ． 提 出了构建 实战型教 学
体 系的 策略 ．以期 对涉外警务硕 士研究 生教 学 实践提供一定的指导和借鉴 关键词： 涉外警务 硕士研究生教育
型课 程体 系
针对涉 外警务教学 的现状 ．构 建实 战型 涉 外警务硕 士研究生课 程体系 主要 涉及 以下
内容 的实 用性 、 针对 性不强 ， 缺 乏对现实涉 外
方式方法。总之 ， 从教学管理环节人手． 结合教 材、 教学方法 、 师资等方面的建设 ． 可以有效推 动涉外警务教学体系的实战化建设
四、 结语
展． 不能仅仅 局 限于涉 外或者警务 ． 而是从 多 种 领 域 和角 度 分析 和 处理 涉 外警 务 教 学 内 容 此外 ． 教材 的选择 与编写应该是 与时俱进 的．必须及时增 加和补充 最新的涉外 警务发
贴近 实战的教学 内容 ．能够实 践这些 教学 内
师资 队伍 、 学生素 质、 教学环境等 多方面的建 设与完善 ． 在很多方面应该更加 系统化和理论 化． 这也是今后涉外警务教学工作者需要深入
研究并解决的方向 参考文献 ！ … １ 曹佳， 王爱国． Ｅ Ｓ Ｐ理论下的航 空英语课
审 高 校 论 坛 ◆
涉外 警务硕 士研究 生课程体 系研究
涉外警务工作者 的培养质量 。解决上述 问题 ． 构建实 战型警务教 学体系 ．提 高涉外警 务教 学的实战效能 ． 迫在眉睫。
三、 构建实战型涉外警务硕士研究生课程
体系
的 内容 和方法总是停 留在 过去 ．就难 以体现
综上所述 ． 实战型涉外警务硕士研 究生课
程体 系的指导思想 和教学实践符 合教学 的客 观规律 ， 顺应当前公安教育培训 发展趋势 这
是一项系统工程 ， 有ຫໍສະໝຸດ 于教学理念 、 教学 目标 、 （ 二） 以学生为 中心 ． 改革教学方法 如 前所述 ．优 秀的教材建设 保证 了丰富
几个 方面。
实战
（ 一） 重视教材 选择 与编写
教 材在 教 学 中所 占的 重要 地 位 毋庸 置
一
引 言
疑 优秀 的教材 可以为教 师提供丰 富的教学 内容 ． 为学生 提供坚实 的学 习基础 ． 确保教学 目标与任务 的顺利完成 。因此 ． 必须加强专业 教材 的选 择与编 写 ， 以确保 丰富的 、 与 时俱进 的教学 内容 ．从 而为涉外警务 的学科建 设与 专业教育 培训发展 奠定基础 教材资料要 求 目标 明确 ． 内容具体 专业 。更 为重要 的是 ． 公 安 院校 的 学生 在 了解 公 安 专业 知识 的基 础 上． 还应 该广泛接触 各个领域 的知识 ． 如政 治 学、 法律 、 计 算机等学科。所以 ， 涉外警务教材
学 羁 ２ ０ １ ４ 年 第 ６ 期
康 林 （ 中 国人 民公 安 大 学 １ ０ ０ ０ ３ ８ ）
摘要： 在 当前 公安教 育培 训发展趋 势下 ． 须构 建满足公安从 业人 员实际需要的警 务教 学体 系 本文从课程体 系入手 ． 分析 了当前涉 外 警务硕 士研 究生 的教 学现状 ．从 师资 、 教
在着课堂 教学与现 实生 活之间距离 较大 的问 题。教 学方 法单一 ． 以教师为主导的语 言知识 传授为主 ．忽视 了公安 院校学生 的专 业差异 和专业 基础 。在教学手段方 面． 缺乏一些可 以
培养适应 社会需要 的应用 型涉外警务工作 者 的教学 目 标 。在不影 响教学进度的情况下 ． 尽 量安排涉外警务教师深入基层 ． 尤其是出入境 等实战部 门， 了解实际所需 ． 跟进时代 ． 从而保 证课 堂与社会实践 的有效衔接 ． 更加体现涉外 警务教学的针对性和时效性 在结合涉外警务 工作实践 的基础之上 ． 教师的科研活动与课 堂 教学相结合 ，可以及时丰富和更新 教学 内容 ． 从而更好地完成教学任务 （ 四） 注重教学管理建设 教学管理服务于教学实践 在教学管理方 面． 应该 注重教学管 理理念的更新 ． 强调服务 意识 ． 避免重管理轻服务 的滞后观念 首先要 明确构建实战型涉外警务教学体系 的目标 ． 制 定符合教学规律和实战需求 的教学计划 其次 建立科 学合理 的教学质量评估机制 ． 对教学质
容才是 保证教学取 得实效 的关 键 最好 的教
学方 法应该 是鼓 励学 生 自己去发 现 问题 、 思 考问题 、 解 决 问题 ． 从 而真 正掌握 所学 知识 。 教师及教学 团队要 以学 生为 中心 ．充分考 虑 和了解学生 在学习 中和在将来工 作中所需 的
警务工作 的指导意 义 ．在教学形式 上普遍存
在选 择 与 编写 方 面还 要 注重 知 识领 域 的 拓
警务活动 国际化的时代趋 势对涉外 警务 理论 的深层次研 究和高层次 涉外警务人 才 的 培养 提出 了新 的要求 ．与之关 系最为密 切的 涉外 警务成为亟 须深入探索 与研究的新 兴学 科 。克服现阶段课程体系的不足与弊端 ． 加快 涉外警 务硕士研究 生教育 的发 展 ．当务之 急 就要对 涉外警务硕 士研究生课 程体系进行 优 化改革。仅就 目前形势而言 ． 涉外警务硕士研 究生课程 体系设置难 以适应 当今涉 外警务 工 作迅猛发 展的需要 本 文提 出了构 建实战 型 涉外警务 硕士研究生课 程体系 ．以期 对教学 实践和进 一步研 究起到抛砖引玉之作 用 二 涉外警务硕 士研究生教学现状 作为增设不 久的新兴专业 ．涉外 警务专 业 的教育课程 目标及其价值 取 向．尤 其是高 层次 涉外警务人 才培养 的课 程 目标和 价值取 向尚不十分 明确 目前涉外 警务硕士研 究生 教学 中主要存在 以下几个 问题 首先 是教学 内容和形式 陈旧单一 由于 对课程 的教学 目标 设定不 明确 ． 使 得教学 内 容和形式 没有体现 出涉外警务 的特点 教 学
量进行评估 和分析 ． 在此基础上不断改进教学
材、 教 学方法等 方面 ． 提 出了构建 实战型教 学
体 系的 策略 ．以期 对涉外警务硕 士研究 生教 学 实践提供一定的指导和借鉴 关键词： 涉外警务 硕士研究生教育
型课 程体 系
针对涉 外警务教学 的现状 ．构 建实 战型 涉 外警务硕 士研究生课 程体系 主要 涉及 以下
内容 的实 用性 、 针对 性不强 ， 缺 乏对现实涉 外
方式方法。总之 ， 从教学管理环节人手． 结合教 材、 教学方法 、 师资等方面的建设 ． 可以有效推 动涉外警务教学体系的实战化建设
四、 结语
展． 不能仅仅 局 限于涉 外或者警务 ． 而是从 多 种 领 域 和角 度 分析 和 处理 涉 外警 务 教 学 内 容 此外 ． 教材 的选择 与编写应该是 与时俱进 的．必须及时增 加和补充 最新的涉外 警务发
贴近 实战的教学 内容 ．能够实 践这些 教学 内
师资 队伍 、 学生素 质、 教学环境等 多方面的建 设与完善 ． 在很多方面应该更加 系统化和理论 化． 这也是今后涉外警务教学工作者需要深入
研究并解决的方向 参考文献 ！ … １ 曹佳， 王爱国． Ｅ Ｓ Ｐ理论下的航 空英语课
审 高 校 论 坛 ◆
涉外 警务硕 士研究 生课程体 系研究
涉外警务工作者 的培养质量 。解决上述 问题 ． 构建实 战型警务教 学体系 ．提 高涉外警 务教 学的实战效能 ． 迫在眉睫。
三、 构建实战型涉外警务硕士研究生课程
体系
的 内容 和方法总是停 留在 过去 ．就难 以体现