五年级语文上册古诗阅读理解针对练习题

五年级语文上册古诗阅读理解针对练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文，完成练习。

从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

［1］诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性，请作具体分析。

__________________________________________________________
［2］一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
___________________________________________________________
［3］战士们的誓言是什么？用文中的诗句回答。

___________________________________________________________
［4］这首诗的主旨是什么？
___________________________________________________________
［5］这首诗的艺术特色是什么？
___________________________________________________________
2. 阅读诗歌，回答问题。

秋思
张籍
________________，
________________。

________________，
________________。

（1）补写《秋思》。

（2）解释下列词语的意思。

①意万重：。

②开封：。

（3）王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

”请说一说这首诗中哪些词触动了你的心，你从中体会到什么？
________________________________________________________
3. 阅读古诗词，完成练习。

长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］这首词的作者是清代的_______，“长相思”是这首词的
______________。

［2］请摘录词中原句填空。

在这首词中，“__________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“__________”写出了队伍之庞大；“__________”写出了思乡之情切。

［3］这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。

在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。

______________________
4. 课内阅读。

村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

［1］诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。

表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是___________________。

［2］诗中的“衔”、“横”两字富有表现力，请作简要评析。

____________________________________________
5. 阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

［1］解释下列词语。

（1）河：_________________ （2）岳：_________________
（3）遗民：_________________ （4）王师：_________________
［2］对下列诗句节奏的划分，正确的一项是（）
A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天
B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天
C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天
D.三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天
［3］本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_________________。

陕北民歌“_________________”就常用这种表现手法。

6. 阅读理解。

七律·题水浒梁山之行者武松
马超
江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。

两度柴庄终散宴，一临阳谷始相逢。

冷月拘星惊鬼魄，寒刀嗜血笑苍生。

卷袖红尘忽看破，诵佛犹爱罩纱灯。

［1］请你说出两个关于武松的故事。

_______________________________________
［2］这首诗中哪句可以用来形容人看破红尘，遁入空门？
_______________________________________
［3］回忆以前所学，写出不低于三个描写人勇敢的四字词语。

_______________________________________
7. 古诗鉴赏。

秋登宣城谢胱北楼
（唐）李白
江城如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

（注）谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。

江城：泛指水边的城，这里指宜城。

两水：指句溪和宛溪。

双桥：指风凰桥和济川桥。

［1］本诗最能体现秋天特点的句子是__________，___________。

［2］下面说法不正确的是（）
A.首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。

B.领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。

C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。

［3］“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_____________ （修辞方法）句。

［4］颔联一个“_________”字写出二溪河流绕城的情景；一个
“_________”字，将天上与水中联系起来。

8. 对比阅读。

示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

十一月四日风雨大作
僵卧①孤村②不自哀，尚思为国戍轮台③。

夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河⑥入梦来。

（注释）①僵卧：躺卧不起。

②孤村：孤寂荒凉的村庄。

③戍轮台：戍守边疆。

④夜阑：夜深。

⑤铁马：披着铁甲的战马。

⑥冰河：冰封的河流。

［1］（提取信息）《示儿》是诗人临终前写给儿子的_______诗，诗中诗人的遗憾是“______________”；诗人的嘱咐是“__________，________”。

《十一月四日风雨大作》这首诗中，“________”两个字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。

［2］（理解诗意）参考注释，写出《十一月四日风雨大作》后两句诗的意思。

____________________________________
［3］（诗文比较）下列对两首诗分析有误的一项是（）
A.这两首诗都是宋代诗人陆游所作，都表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的
B.《示儿》这首诗前后矛盾，诗人明明知道死后万事皆空，还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。

C.《十一月四日风雨大作》这首诗中“僵卧孤村”写出了作者罢官回乡后孤寂、窘迫的生活现状，笼罩着一种悲凉的气氛。

［4］（积累运用）你还积累了哪些爱国诗句？
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
9. 课内阅读。

（一）过分水岭
溪水___________似___________，
入山三日____________________。

______________________分头处，
____________________________。

1．补充诗句。

2．这首诗的作者是____代诗人________。

3．解释诗中加点的字。

似：_______________ 分头：_______________
4．“入山三日”说明了（）。

A．山高 B．山深 C．山小
5．后两句诗的意思是：
__________________________________________________
（二）饮湖上初晴后雨
_____________潋滟_______________，
_________________________亦_____。

________________________________，
________________________________。

1．补充诗句。

2．本诗的作者是____代诗人__________。

3．解释诗中加点的字。

潋滟：________________ 亦：________________
4．后两句诗的意思是：
__________________________________________________
10. 课外阅读。

四时田园杂兴·春日
[宋]范成大
土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。

（注释）①土膏：指肥沃的土地。

②一饷，片刻。

饷，通“晌”。

③鞭笋：细长的竹笋。

［1］这首诗的第一句中，“________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏
［2］下列对诗歌的理解不正确的一项是（）。

A.“一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。

B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。

C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。

D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。

“催”“开”“过”等词充满着动态之美。

［3］这首诗作者都描写了哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________
11. 阅读理解。

暖色的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中
谦卑地开放了
仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影
投在深黑的土地上
沉默的微笑
温柔了整个世界
那几片单纯的花瓣
竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了
路边的小花
仿佛大地做了又一个小小的梦
（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。

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（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？____________________________________
12. 古诗阅读。

泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

［1］从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。

［2］整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？________________________________
［3］传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。

请你赏析“绿”字好在哪里。

_______________________________________________
［4］运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。

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13. 阅读古诗，回答问题。

春望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

［1］“烽火”在诗中指__________________。

［2］“家书抵万金”中“书”的意思是__________。

从这句诗中可以体会到_____________。

［3］诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“______________”的惨景，另一方面是对于________的期盼。

［4］对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。

B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。

D.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。

［5］请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。

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14. 阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，回答问题。

遗民泪尽_________，南望____________又一年。

［1］补充句子。

［2］对“遗民”理解正确的是( )
A.感到遗憾的人民。

B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。

［3］这两句诗的意思是：____________________________________
15. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

_______________，_______________。

［1］用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

［2］联系诗句解释下面词语。

绩麻：________ 当家：__________
［3］诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是
（）
A.表明农家孩子从小便热爱劳动。

B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。

C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。