全国2022年10月自学考试00398《学前教育原理》历年真题含答案

2023 年10 月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育原理试卷
(课程代码00398)
本试卷共 4 页，总分值 l00 分，考试时间 l50 分钟。

考生答题留意事项：
1.本卷全部试题必需在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和反面均可作草稿纸。

2.第一局部为选择题。

必需对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.其次局部为非选择题。

必需注明大、小题号，使用 0．5 毫米黑色字迹签字笔作答。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一局部选择题
一、单项选择题：本大题共30 小题，每题 1 分，共30 分。

在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。

1．被誉为“中国幼儿教育之父”的是〔〕。

A.蔡元培B．陶行知C．陈鹤琴D．张学门
2．我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向说明其价值取向是〔〕。

A. 学问中心B．力量中心 C. 个体中心D．社会中心
3．幼儿园对幼儿进展体、智、德、美教育的主要手段是〔〕。

A．学习B．玩耍C．劳动D．生活
4。

世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于〔〕。

A．1816 年B．1837 年C．1903 年D．1907 年
5.教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的打算因素是〔〕。

A．经济水平 B. 政治制度C．文化传统D．科学技术
6.《教育规划纲要》对学前教育进展任务是到2023 年全面普及〔〕。

A．学前一年教育B．学前二年教育
C．学前三年教育D．0—3 岁婴幼儿教育
7.表达一个国家教育水平蔼低的是〔〕。

A.经济进展实力
B. 民族文化富强C．个人受教育水平D．科学技术水平8．从医学和心理学的角度来判定儿童，其年龄标准分别是〔〕。

A．O—l4 岁，0—l2 岁B．0—15 岁，0—l2 岁
C．O—l8 岁，0—l4 岁D．0—14 岁，0—l8 岁
9.推动儿童进展的根本动力是〔〕。

A．遗传素养B．社会因素C．主观因素D．自然因素
10．把受教育者培育成什么样人的问题是教育工作的动身点和归宿，这指的是〔〕。

A．教育规律B．教育方针 C. 教育目的D．培育目标
11．儿童与四周环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、制造性即是儿童的〔〕。

A．主体性B．目的性C．天性D．社会性
12.学前教育目标实现的根本途径是〔〕。

A．各科教学B．班级治理C．玩耍活动D．幼儿园一日生活活动
13．学前儿童美育的主要内容是〔〕。

A．自然美育B．生活美育C．艺术美育D．情感美育
14．通过玩耍活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过担当肯定的角色，了解和学会社会生活，学会交往、合作，培育集体意识，这是学前儿童体育实施的〔〕。

A. 常常性原则B．多样性原则C．科学性原则D．实效性原则
15．学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和玩耍玩耍等额日常生活中，所表达的学前儿童家庭教育的特点是〔〕。

A．情感性B．全面性C．长久性D．权威性
16．马卡连柯说“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社会迈进”，说明学前儿童家庭教育具有〔〕。

A．奠定儿童成长和进展的功能B．指导儿童根本生活技能的功能
C．指导儿童标准社会行为的功能 D. 培育儿童起好行为习惯的功能
17.“权威性”家庭教养方式的特点是〔〕。

A．高要求、高反响B．高要求、低反响
C．低要求、高反响D．低要求、低反响
18.家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的〔〕。

A.严慈相济原则B．正面教育原则
C．科学适度原则D．一贯全都原则
19.通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来订正其行为的方法是〔〕。

A.典范示范法B．正面说理法C．玩耍体验法D．自然后果法
20。

社区教育起源于〔〕。

A．丹麦B．美国C．英国D．澳大利亚
21．幼儿园招收对象是〔〕。

A．O-3 周岁儿童B．3-6 周岁儿童C．0-6 周岁儿童 D. 3-7 周岁
22．幼儿园的福利性表达在〔〕。

A．幼儿园是慈善性的B．幼儿园不收费
C．幼儿教育属于义务教育D．幼儿园是社会公育机构为幼儿家长效劳
23.幼儿园教育最根本的原则是〔〕。

A.以玩耍为根本活动原则B．发挥一日活动整体教育功能原则
C．教育的活动性和活动的多样性原则 D. 保育和教育相结合原则
24.属于幼儿安康领域教育内容的是〔〕。

A.自然环境教育B．自我意识教育
C．幼儿日常生活习惯教育D．人际交往力量教育
25．幼儿园教育活动的组织形式依据特征可分为〔〕。

A．生活活动、区域活动、教育活动
B．学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动
C．集体活动、小组活动、个体活动
D．全园活动、亲子活动、玩耍活动
26.对幼儿园具体、微观现象的某一方面进展评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即〔〕。

A．局部评价B．区域评价C．整体评价 D. 单纯评价27．幼儿园教师既要照看好幼儿的一日生活，科学、合理地安排和组织一日生活，确保幼儿
在园人身、物品安全，做好卫生保健，培育独立生活力量，又要关注幼儿心情情感，呵护幼儿多方面心理需求，使幼儿具有健全人格，以上职责说明幼儿教师在行使的角色是〔〕。

A．幼儿身心安康的养护者 B. 教育性环境的创设者
C．沟通幼儿和社会的中介 D. 幼儿典范的示范者
28.由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体，加上教育情境的简单，意外情
形时有消灭，教无定法，说明教师劳动过程具有〔〕。

A．全面性 B. 主体性C．长期性D．制造性
29．在托幼机构与家庭的合作中，一般由谁进展指导?〔〕。

A．高等院校对幼儿园和家长B．托幼机构对家长
C．教育行政部门对幼儿园和家长D．家长对托幼机构
30。

托儿所、幼儿园进展个别家长工作的常用方式是〔〕。

A．家访 B. 家庭教育询问
C．家庭联系册D．家长座谈会
其次局部非选择题
二、名词解释题：本大题共 4 小题，每题 4 分，共 16 分。

31．儿童进展
32.《母育学校》
33.社区学前教育
34.幼小连接
三、简答题：本大题共 4 小题，每题 5 分，共 20 分。

35．科学技术和学前教育的关系。

36.学前儿童德育实施的原则。

37.幼儿园教育评价的功能。

38.托幼机构与社区合作的策略。

四、论述题：本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分。

39．结
合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养?如何实现其专业进展?
40．论述颜之推的学前家庭教育思想。

五、材料分析题：本大题 14 分。

41．材料：
台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有打算地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向进展的活动”。

这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。

但是，假设仅限于这一角度的话，简洁无视幼儿在教育中的作用，造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。

因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。

分析以上材料，请你谈谈儿童进展对学前教育的影响，并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。

2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育原理试题答案及评分参考
(课程代码00398 )
一、单项选择题:本大题共 30 小题，每题 1 分,共 30 分。

1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
6. A
7.C
8.D
9.C 10.C
11. A 12.D 13.C 14.D 15.B
16. C 17.A 18.B 19.D 20.A
21. B 22.D 23.D 24.C 25.A
26.D 27.A 28.D 29.B 30.A
二、名词解释题:本大题共 4 小题，每题 4 分,共 16 分。

31.儿童进展是指个体从诞生至 18 岁(2 分)这一时期身心整体的连续变化过程。

(2 分)
32.《母育学校》是由教育家夸美纽斯编写的世界教育史上第一本学前教育专著。

(1 分)在书中他提出了以下观点:(1)学前教育应当在家庭中进展，家庭就是母育学校,是学制的第一阶段。

(2)母育学校的教育内容有安康教育智育和德育。

(3)拟定百科全书式的启蒙教育大纲。

(4)教育方法通过感官、玩耍故事、劳动、典范等开展教育,并论述了集体教育的重要性。

(3 分)
33.社区学前教育是以社区范围内的学前儿童为教育对象,(1 分)依靠社区力气，利用社区资源来促进学前儿童全面进展的保教活动过程。

(3 分)
34.幼小连接是依据幼儿过渡期身心的特点 ,从德智体美诸方面为幼儿人学和长远进展打下良好的根底,(1 分)是幼儿园和小学依据儿童身心进展的阶段性和连续性规律及儿童终身进展的需要所进展的幼儿园教育和小学教育两个阶段的连接工作。

(3 分)
三、简答题:本大题共 4 小题，每题 5 分,共 20 分。

35.(1)
科学技术的进展影响着人们对学前教育的生疏。

(1 分)
(2)科学技术的进展影响着现代学前教育课程内容的设置。

(1分)
(3)科学技术的进展影响着学前教育的手段、方式和方法。

(1分)
(4)学前教育促进科学技术的进展，表现在实现科技传承和科技创。

(2分)
36. (1)“标准”与“敬重”相结合的原则。

(1 分) (2)
坚持正面教育的原则。

(2 分)
(3)教育影响一贯性和全都性的原则。

(1分)
(4)集体教育和个别教育相结合原则。

(1分)
37.(1)鉴定功能。

(1 分)
(2)诊断功能。

(1 分)
(3)改进功能。

(1 分)
(4)鼓励功能。

(1 分)
(5)导向功能。

(1 分)
38.(1)建立定期联系制度。

(1 分)
(2)发动社区力气共同办好托幼事业。

(1分)
(3)充分利用社区内的公共设施和教育资源，开展联合教育活动。

(1 分)
(4)因地制宜发动专业力气指导非正规托幼组织的活动。

(1 分)
(5)参与社区教育工作,开办多种社区教育活动。

(1 分)
四、论述题:本大题共 2 小题,每题 10 分,共 20 分。

39.
现代幼儿教师的专业素养的根本构成是:
(1)专业理念与师德。

(2)专业学问:幼儿进展学问,幼儿保育和教育学问，通识性学问。

(3)专业力量:环境的创设与利用,一日生活的组织与保育,教育活动的打算与实施，鼓励与评价，沟通与合作，反思与进展。

现代幼儿教师实现专业进展的路径:
(1)外控式培育培训:职前培育，职后培训。

(2)内驱式自主进展:要有自主进展的意识与动机、自主进展的规划、自主进展的行动。

(每小点 1 分,联系实际开放 5 分)
40.颜之推是我国南北朝时期的著名家庭教育思想家,他撰写的《颜氏家训》是我国历史上最早最完整的家庭教育著作，对学前教育进展了比较全面系统的阐述: (1)颜之推格外重视家庭教育,认为家庭教育的好坏关系到一个人甚至一个家庭的成败兴衰。

(2)家庭教育要及早进展，有条件要实施胎教。

(3)教育过程父母要将对孩子的爱和严格教育结合起来，严慈兼施。

(4)体罚是最有效的手段,在家庭教育中对孩子的爱切忌偏宠，留意环境对孩子潜移默化的影响,慎选教师和朋友,以身示范。

(5)学前家庭教育内容应以道德教育为核心，并乐观开展语言教育。

(每小点 2 分)
五、材料分析题:本大题 14 分。

41.学前教育既是促进儿童进展的重要因素,同时学前教育的任务、内容、方法又受儿童身心进展的制约,儿童进展对学前教育的影响有:
(1)儿童进展是学前教育的根本目的,强调儿童的共性、潜能自主进展。

(2 分)
(2)儿童进展是学前教育实施的重要依据,教育进展的依据有:社会学依据即社会环境及进展水平;教育学依据即教师的教育要有正确的思想和理念 ;心理学依据即教育者必需依据儿童身心进展的特点规律。

(2 分)
(3) 进展适宜是打算学前教育价值的关键因素(2 分)
①所谓进展适宜就是教育实践是基于儿童怎样进展与学习的,强调教育要适宜儿
童的进展。

(2 分)
②教育的根本态度是选择适合儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。

(2 分)
③敬重儿童进展特点与规律,适宜儿童进展特点与规律的教育与儿童的学业成绩成正相关，与儿童的社会技能的进展成正相关,与儿童的独立性、制造性、自信、乐观等乐观性格成正相关,且儿童行为问题相对较小。

(2 分)
(联系材料和实际得 2 分)。