五年级科学上册教案-3.2 导体和绝缘体3-苏教版

《导体和绝缘体》教学设计
学习目标
1.知道什么是导体、什么是绝缘体。

2.能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能。

3.认识常见的导体和绝缘体。

知道人体和自然界的水也是导体。

4.进行安全用电的意识教育。

教学重难点
重点：认识常见的导体和绝缘体。

难点：认识人体、水也是导体。

教学准备
学生分组实验材料：
1、材料袋一共4袋（内装钢尺等待检测导电性的物品）
2、材料袋二共袋（内装检验装置）
教师演示实验等材料：
1、“液体导电性探究材料”1组
2、材料袋1只（内装钢尺等待检测导电性的物品）
3、常见电工材料和电工工具若干
4、人体验电球1只
教学过程
一、创情导入，激发兴趣
谈话：上节课，我们做了各种简单电路（出示上节课学
生的作品），如果我们在这些电路中接上一些物体，电路中的小电珠还会亮吗？今天，我们就来研究物体都能导电吗？
思考：如果把这些物体接人电路中，小电珠会亮吗？
二、实验探究，交流合作
（一）、预测：物体接入电路中小电珠是否会亮
1.小组合作预测汇报。

2.小组活动：选择研究对象，同时对研究的物体做出自己的预测，并填写实验记录。

（二）、小组合作实验，观察实验现象
1.教师提出实验要求，引导学生观察课件，了解实验要求。

2.让学生根据自己的预测，分小组进行实验。

3.每组进行实验时，提醒注意每做完一个物体实验都要做好记录。

4.给学生充足的时间实验、记录。

组织学生讨论他们的实验结果是否与预测相同，要鼓励学生不要因为预测与结果不一样而改变预测，让他们感受到这是了解未知事物的一种科学方法。

5.小组合作汇报实验结果。

引导学生总结什么是导体，什么是绝缘体。

（三）、研究水是否能导电
1.教师进行实验操作，引导学生认真观察水是否容易导
电。

2.提示学生观察在实验过程中，注意发现实验中的问题。

3.交流汇报实验现象与结果。

在这一活动中，学生可以了解到：有的水容易导电，有的水不容易导电，进而认识到同一个物体在不同的情况下其性质是可以改变的。

（四）、分类总结，游戏激趣
1.分类活动：让学生把研究过的物体根据是否容易导电进行分类。

2.讲解：容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。

3.用验电球做一个人体导电的游戏。

思考：人体是导体吗？全班同学参与实验。

（五）、联系生活，课后拓展
1.谈话：既然人体是导体，那我们在日常生活中，就应该注意用电的安全。

2.出示一些常见的电器和工具，请大家说说它们哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？这些部分各起什么作用？
3.人们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，为保障我们的安全，我们在生活中要做到安全用电，保护好绝缘体。

三、练习巩固，促进发展
（一）、填空题
1.像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做_______；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫做_______。

2.我们利用_______阻止电流到人们不需要的地方；利用_______把电送到人们需要的地方。

3.导体和绝缘体的界限并不是_______的。

（二）、选择题
1.纯净水（）导电，盐水（）导电。

A 能
B 不能
C 不一定
2.下列物体是绝缘体的是（）。

A 铜丝
B 钢丝
C 塑料棒
D 湿木棍
3.下列物体是导体的有（）。

A 铁丝
B 塑料尺
C 粉笔
D 橡胶
（三）、判断题
1.干、湿木头都是绝缘体。

（）
2.为了使用安全，插座的任何部位都是绝缘体。

（）
3.人体也是导体。

（）
四、创情引导，总结全课。

教师引导学生进行总结。

按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，
落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。

这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。

你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。

看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。

默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出
的花朵。

课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。

愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地
的身影。

桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。

世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。

望你再接再厉更上一层楼。