必修二知识点填空前三章
高一生物必修二知识点总结
高一生物必修二知识点总结第一章生物体内营养物质的消化、吸收和利用1.1 消化系统的结构和功能消化系统包括口腔、食管、胃、肠、肝、胰腺和胆囊等器官。
口腔中有牙齿和唾液腺，唾液中含有淀粉酶和唾液酶，可以帮助食物的消化。
食物经过口腔后经过咽喉进入食管，然后进入胃部。
胃部有胃液，其中有胃蛋白酶和盐酸等，可以帮助消化蛋白质。
然后食物进入小肠，小肠内有肠液，肠液中有脂肪酶、蛋白酶和淀粉酶等，可以帮助食物的消化。
消化后的食物被吸收到肠壁内，然后通过肝脏进行代谢和储存。
消化系统的主要功能是将食物中的营养物质消化吸收，并分解为身体所需的物质。
1.2营养物质的吸收和利用碳水化合物、脂肪和蛋白质是食物中的三大营养物质。
碳水化合物主要通过小肠上部的吸收，脂肪和蛋白质主要通过小肠下部的吸收。
吸收后的营养物质可以通过血液循环输送到全身各个部分，供给身体所需要的能量和物质。
身体所需的能量主要来自碳水化合物和脂肪的新陈代谢。
第二章生物体内废物的排泄2.1人体内废物的产生和排泄人体内的废物主要有代谢废物（如二氧化碳、尿素等）和消化废物（如粪便等）。
代谢废物是身体代谢产生的废物，主要通过呼吸、汗腺和肾脏排出。
消化废物是食物消化后产生的废物，主要通过排便排出。
2.2 肾脏的结构和功能肾脏是人体的排泄器官，主要通过滤过、重吸收和分泌等功能，将体内产生的废物通过尿液排出体外。
肾脏由肾小球和肾小管组成，肾小球可以将血液中的废物和部分水分过滤到肾小管内，再经过肾小管的重吸收和分泌，最终形成尿液并排出体外。
第三章生物体内的调节3.1 激素及其调节作用激素是人体内的一种重要调节物质，主要通过分泌到血液中，传递到全身各个部分，发挥调节的作用。
激素可以调节代谢、生长发育、生殖等功能。
如胰岛素可以降低血糖浓度，甲状腺素可以调节新陈代谢等。
植物中也有类似的调节物质，比如植物生长素可以调节植物的生长和发育。
3.2 神经系统的结构和功能神经系统是人体的控制中枢，主要由中枢神经系统和周围神经系统组成。
高中生物必修二知识点总结大全
高中生物必修二知识点总结大全第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
【附】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
【附】基因：控制性状的遗传因子DNA分子上有遗传效应的片段等位基因：决定1对相对性状的两个基因位于一对同源染色体上的相同位置上。
3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体能稳定地遗传，不发生性状分离显性纯合子如AA的个体隐性纯合子如aa的个体杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体不能稳定地遗传，后代会发生性状分离4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
关系：基因型+环境→ 表现型5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交可用来测定F1的基因型，属于杂交。
二、孟德尔实验成功的原因：1正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物闭花授粉，自然状态下一般是纯种;②具有易于区分的性状2由一对相对性状到多对相对性状的研究从简单到复杂3对实验结果进行统计学分析4严谨的科学设计实验程序：假说—演绎法，即观察分析—提出假说—演绎推理—实验验证。
三、孟德尔豌豆杂交实验1一对相对性状的杂交：基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2两对相对性状的杂交：在F2 代中：基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
高中数学必修2知识点归纳填空
必修2知识点归纳第一章 空间几何体1、空间几何体的结构：空间几何体分为多面体和旋转体和简单组合体旋转体有：圆柱、圆锥、圆台、球。
简单组合体的构成形式：一种是由简单几何体拼接而成，例如课本图1.1-11中（1）（2）物体表示的几何体； 一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成，例如课本图1.1-11中（3）（4）物体表示的几何体。
⑵棱柱： ，由这些面所围成的多面体叫做棱柱。
⑶棱台： ，这样的多面体叫做棱台。
1、空间几何体的三视图和直观图把光由一点向外散射形成的投影叫中心投影，中心投影的投影线交于一点；把在一束平行光线照射下的投影叫平行投影，平行投影的投影线是平行的。
（1）定义：正视图：光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图； 侧视图：光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图； 俯视图：光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图。
几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。
（2）三视图中反应的长、宽、高的特点：2、空间几何体的直观图（表示空间图形的平面图）. 观察者站在某一点观察几何体，画出的图形.3、斜二测画法的基本步骤：①建立适当直角坐标系xOy （尽可能使更多的点在坐标轴上）②建立斜坐标系'''x O y ∠，使'''x O y ∠= ，注意它们确定的平面表示水平平面；③画对应图形，在已知图形平行于X 轴的线段，在直观图中画成 于X ‘轴，且长度 ；在已知图形平行于Y 轴的线段，在直观图中画成 于Y ‘轴，且长度变为 ； 一般地，直观图的面积是其原图面积的 倍，即()S 直观图原图＝4、空间几何体的表面积与体积 ⑴圆柱侧面积；l r S ⋅⋅=π2侧面⑵圆锥侧面积：l r S ⋅⋅=侧面⑶圆台侧面积：l r S +⋅⋅=π侧面⑷体积公式：h S V ⋅=柱体；h S V ⋅=31锥体；()13V h S S =下台体上⑸球的表面积和体积：32344R V R S ππ==球球，.一般地，面积比等于相似比的平方，体积比等于相似比的立方。
高中生物必修二知识点填空(含答案)
高一生物下学期期末复习知识点填空必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡一、细胞不能无限长大1. 细胞体积与表面积的关系限制了细胞的长大。
细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞的的效率越低。
2. 细胞核的控制能力制约细胞的长大。
二、细胞的增殖1．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
2．细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
其中有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
三、动、植物细胞的有丝分裂1．细胞周期：是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
体细胞进行有丝分裂具有细胞周期，而减数分裂、无丝分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。
注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；②分裂间期在前，分裂期在后；③分裂间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同。
2.动、植物细胞的有丝分裂过程（1）分裂间期：主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2 条染色单体）（2）分裂期前期：①出现染色体和纺锤体②核仁解体、核膜逐渐消失；中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别向细胞两极移动。
末期：①纺锤体、染色体消失②核膜、核仁重现③细胞质分裂3、动、植物细胞有丝分裂的比较：4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制1 次，细胞分裂1 次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。
子细胞具有和亲代细胞相同形态相同大小的染色体。
这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。
四、无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（有DNA的复制）2、举例：蛙的红细胞等。
五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.有关试剂及作用：（1）解离液：质量分数15%和体积分数95%按1：1混合而成的，作用是将细胞分散开来。
高中化学必修二知识点归纳总结
高中化学必修二知识点归纳总结第一章： 物质结构 元素周期律一、原子结构质子（Z 个）原子核 注意：中子（N 个） 质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)1.） 原子序数=核电荷数=质子数=原子的核外电子数核外电子（Z 个）★熟背前20号元素，熟悉1～20号元素原子核外电子的排布：H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca2.原子核外电子的排布规律：①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里；②各电子层最多容纳的电子数是2n 2；③最外层电子数不超过8个（K 层为最外层不超过2个），次外层不超过18个，倒数第三层电子数不超过32个。
电子层： 一（能量最低） 二 三 四 五 六 七 对应表示符号： K L M N O P Q 3.元素、核素、同位素元素：具有相同核电荷数的同一类原子的总称。
核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。
同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。
(对于原子来说) 二、元素周期表 1.编排原则：①按原子序数递增的顺序从左到右排列 ②将电子层数相同．．．．．．的各元素从左到右排成一横行．．。
（周期序数＝原子的电子层数） ③把最外层电子数相同．．．．．．．．的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行．．。
主族序数＝原子最外层电子数 2.结构特点：核外电子层数 元素种类第一周期 1 2种元素短周期 第二周期 2 8种元素周期 第三周期 3 8种元素元 （7个横行） 第四周期 4 18种元素 素 （7个周期） 第五周期 5 18种元素 周 长周期 第六周期 6 32种元素期 第七周期 7 未填满（已有26种元素） 表 主族：ⅠA ～ⅦA 共7个主族族 副族：ⅢB ～ⅦB 、ⅠB ～ⅡB ，共7个副族 （18个纵行） 第Ⅷ族：三个纵行，位于ⅦB 和ⅠB 之间 （16个族） 零族：稀有气体三、元素周期律1.元素周期律：元素的性质（核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性、非金属性）随着核电荷数的递增而呈周期性变化的规律。
高中政治必修二《政治生活》知识点填空
必修二《政治生活》第一单元：公民的政治生活第一课：生活在人民当家作主的国家1、国家是 ___________ 的工具， ___________ 是国家的根本属性。
我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是 _____________ 领导的、以____________ 为基础的 __________________ 的社会主义国家。
” _________________ 是我国的 ________ ，也是我国社会主义制度中 __________ 的制度。
2、我国的人民民主专政根本不同于___________ 掌握的 __________ ，对占人口 _______ 的_______ 实行_________ ，对__________ 敌视和破坏 ____________ 的 _________ 实行_________3 、人民民主专政的本质是____________________ 。
在我国，人民民主具有____________ 和。
人民民主的广泛性，不仅表现在享有的而且表现在的。
人民民主的真实性，表现在人民的 _________ 有__________ 、 __________ 、 ____________ 的保障，人民能够__________________ 也表现在随着 ________ 的发展和 _________ 的进步，广大人们的_________ 得到日益充分的 _________ 。
4、我们的全部政治生活，是以依法行使 ___________ 、履行_________ 为 ______ 和 _______5 、选举权和被选举权，是指公民依法享有_________ 国家权力机关代表和__________ 国家权力机关代表的________ 。
_____________ 和 ______________ 是公民__________ 的民主权利，行使这个权利是公民参与 ___________ 和 ______________ 的 ________ 和 __________6、政治自由。
高中物理必修二知识点
高中物理必修二知识点高中物理必修二知识点第一章电学基础1.电荷与电场2.静电场及其能量3.恒定电流4.恒定电流的欧姆定律5.功率6.电功及其应用7.简单电路的分析和计算8.肖特基二极管原理第二章流体静力学1.流体静力学引论2.液体静压力3.大气压力与气压计4.液体表面张力和毛细现象5.流体动力学引论6.连通管和泵的基本原理第三章阻力和三大运动定律1.弹性和塑性2.卡车定理3.摩擦力和牛顿第一定律4.牛顿第二定律5.牛顿第三定律6.匀加速直线运动7.平抛运动第四章动量和能量守恒定律1.动量定理和动量守恒定律2.力的功3.能量守恒定律4.弹性碰撞和非弹性碰撞5.约束系统的动能变化定理第五章万有引力和行星运动1.万有引力的发现2.牛顿万有引力定律3.行星运动4.卫星运动第六章震动和波动1.周期、频率和相位2.简谐振动3.阻尼振动和强迫振动4.波动的基本概念和分类5.机械波和电磁波的传播6.多普勒效应第七章光学1.光的波动理论2.光速的测定3.光的干涉和衍射4.杨氏双缝干涉实验5.菲涅尔衍射和菲涅尔透镜6.偏振光与双折射现象7.光的反射和折射8.球面镜成像第八章原子物理1.原子的结构和能级2.玻尔原子模型和玻尔-里德堡公式3.氢谱系和能级图4.量子力学的基本概念5.波粒二象性6.爱因斯坦光电效应7.康普顿效应和弗兰克-赫兹实验。
(完整版)高中生物人教版必修二知识点总结
(完整版)高中生物人教版必修二知识点总结本文档总结了高中生物人教版必修二的知识点。
第一章细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构与功能2. 细胞膜的结构与生物膜的运输3. 细胞核的结构与功能4. 叶绿体和线粒体的结构与功能5. 内质网和高尔基体的结构与功能6. 溶酶体和气泡的结构与功能7. 细胞骨架的结构与功能第二章生物的遗传性和变异性1. 染色体的结构和组成2. 遗传物质的复制3. 遗传物质的转录与翻译4. DNA的突变和遗传信息的变化5. 基因工程与生物技术第三章生物技术和人类健康1. 生物技术在生产中的应用2. 生物技术在医学中的应用3. 生物技术与环境保护4. 微生物的应用5. 克隆技术和干细胞技术6. 基因治疗与基因检测第四章生态系统的结构与功能1. 生态系统的基本概念与要素2. 食物链与食物网3. 群落的结构与物种的多样性4. 生态平衡与生态危机5. 人类与生态系统第五章生物进化与分类1. 生物进化的基本概念与证据2. 自然选择和遗传漂变3. 进化的模式和速度4. 动物和植物的分类与演化5. 动物的体内环境与稳态第六章生物间的相互作用1. 生物间的共生关系2. 生物间的捕食与逃避3. 生物的竞争关系和有限性资源的利用4. 生物间的合作与互利共生关系5. 生物间的调节和平衡第七章植物的物质与能源1. 光合作用与光合产物的转化2. 植物的营养与水分运输3. 植物的生殖与生长调节第八章人的生殖与发育1. 人的生殖系统的结构与功能2. 人的性别遗传与表现型3. 人的生殖的协调调节4. 人的生殖与发育的协调调节以上是高中生物人教版必修二的全部知识点总结。
注：文档内容仅供参考，请以教材为准。
高中物理选择性必修二知识点总结
高中物理选择性必修二知识点总结
第一章：动力学
•牛顿第一定律物体静止或匀速直线运动，受力平衡条件。
•牛顿第二定律F=ma，物体所受合外力等于它的质量和加速度的乘积。
•牛顿第三定律作用力和反作用力大小相等方向相反，作用于不同物
体上。
第二章：能量与动能
•能量守恒定律系统的能量总量在孤立系统内不变。
•动能 K=1/2mv²，与质量和速度平方成正比。
•能量转化动能、势能、热能等形式之间的相互转化。
第三章：机械功和功率
•功等于力与位移的乘积，单位是焦耳。
•功率功率等于单位时间内所做的功，单位是瓦特。
•机械效率功输出与功输入的比值。
第四章：弹力和弹簧振动
•胡克定律弹簧的伸长量与所受弹力成正比。
•弹簧振动弹簧振子固有频率与弹簧的劲度系数和质量有关。
•简谐振动振动的幅度、周期和频率之间的关系。
第五章：库仑定律与交流电
•库仑定律两个点电荷间的电场力与电荷量和距离成反比。
•交流电交流电的频率、有效值和周期。
•工业电力三相交流电的优势及输送方式。
第六章：光学
•光的直线传播光的直线传播和反射定律。
•透镜成像凸透镜和凹透镜成像规律。
•眼光的调节晶状体对光线的折射和成像。
这些知识点是高中物理选择性必修二中的重要内容，理解这些知识点有助于深入学习物理，并解决各种物理问题。
高考生物：新教材选择性必修二知识点总结!
新教材选择性必修二知识点总结第一章种群及其动态1.1种群的数量特征1.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体所形成的集合。
分析：大明湖里所有的鱼一个种群；大明湖里所有的鲤鱼一个种群（填“是”或“不是”）。
2.种群密度：指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
种群密度是种群最基本的数量特征。
3.种群密度的调查方法（1）逐个计数法—适用于调查范围小、个体较大的种群。
（2）估算法①样方法范围：试用于植物、活动范围小的动物，如昆虫的卵、作物上蚜虫的密度、蜘蛛、跳蝻等。
步骤：准备；确定调查对象（一般选择双子叶植物，单子叶植物丛生或蔓生，不好辨别）；确定样方的大小：一般以1m2正方形为宜；随机取样：取样的关键是要做到随机取样，随机取样的方法：五点取样法和等距取样法；计数：对于边界上的调查对象，采取“计上不计下、计左不计右”的方式，然后计算密度；计算：以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度。
②标记重捕法范围：适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。
步骤：第一次捕获生物量，记为M，并做好标记，放回一段时间，保证充分混合。
第二次捕获生物量，记为N，其中带标记的生物量记为m。
设种群的生物总量为X，则M/X=m/N。
注意：若标志物易脱落，或生物带标记后易被天敌捕杀，导致m减小，测得X偏大；若第一次标记后，在较短时间内进行重捕，则会导致测得X值偏小。
③黑光灯诱捕法范围：适用于有趋光性的昆虫。
④抽样检测法范围：适用于微生物。
4.与种群数量有关的其他因素种群密度反映了种群在一定时期的数量，但无法体现种群数量的变化趋势。
因此还需研究其他数量特征。
出生率：指在单位时间内新生的个体数目占该种群个体总数的比值。
死亡率：指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。
迁入/迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值。
年龄结构：一个种群中各年龄群的个体数目所占的比例。
性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
高中政治人教版新教材必修二经济和社会必背知识点填空(无答案)
第一单元 基本经济制度与经济体制第一课我国的基本经济制度1、我国的基本经济制度是什么： ______________________________________________________地位： 的重要支柱，的根基，体现了中国特色社会 主义制度的优越性2 .以公有制为主体是社会主义初级阶段 ,是社会主义经济制度的 。
促进 发展的根本要求， 的根本制度基础，实现根本前提。
3 .公有制范围： 经济、经济、混合所有制经济中的 和。
4 .公有制的主体地位主要体现― 在社会总资产中占优势。
这是就 而言。
—控制国民经济命脉，对经济发展起 作用。
国有经济的主导作用主要体现 上，在关系国民经济 的重要行业和关键领域，国有经济必须占 地位。
通过 和 ,以加强 ,提高O 5 .非公有制经济是社会主义 的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要 。
成为稳定 和改善 重要力量,的主要领域， 的重要主体，重要来源，为 发展，转变，转移、开拓发挥了重要作用。
6 .多种所有制经济共同发展有利于形成各种所有制之间的 关系，调动经济主体的 和 性，有效利用 ,取长补短，激发的活力，推动经济持续健康发展。
7、毫不动摇 和 公有制经济(1)必须发展壮大 经济①以解放和发展 为标准，以提高国有资本 、增强 为 中心，全面推进 ,加强和改善 领导，做 做 做 国有 企业，不断增强国有经济 、、、 。
②要服务于 目标，把国有资本更多投向关系国家、国民经济命脉 的 _____________ ：,重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护、支持、保障。
③要发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的的 经济，分类推进国有企业混合所有制改革。
8、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展(1)保证各种所有制经济依法 、公开公平公正 、同等受到 和;贯彻落实包括 、 等在内的促进非公有制经济健康发展的 措施，形成促进非公有制经济发展的 和。
必修2知识点填空
地理必修2复习提纲第一章人口的变化第一节人口的数量变化1、一个地区人口的自然增长，是由和共同决定的。
世界人口数量变化的总趋势是。
2、不同社会发展阶段人口增长的主要特征比较同影响。
5、人口增长模式由、、三项指标共同构成。
6、三种人口增长模式的特征原始型：出生率、死亡率、自然增长率。
传统型：出生率、死亡率、自然增长率。
现代型：出生率、死亡率、自然增长率。
7、人口增长模式的转变首先是率的转变。
影响人口增长模式转变的因素有。
Array 8、目前，发达国家和地区（以和为代表）人口增长模式是型，大多数发展中国家是型向型过渡阶段，世界是型向型过渡阶段，我国是型。
第二节人口的空间变化1、一个地区人口数量的变化包括人口的和人口。
2、人口迁移就是人的居住地在或范围内发生改变。
按照是否跨越国界分为和。
3、不同时期的国际人口迁移4、二战后，欧洲由人口地区变为人口地区，主要是由于；拉丁美洲由人口地区变为人口地区；地区吸引了大批外籍工人。
5、我国古代人口迁移是由于、、等影响，人民不得不大批迁移。
6、新中国成立以来的人口迁移7、影响人口迁移的因素：（1）；（2）（3）。
8、在影响人口迁移的诸多因素中，往往起主导作用。
9、人口迁移的意义：调节；加强；促进。
10、人口迁移对迁出地的影响：好的影响有减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力；不好的影响有人才、劳动力的流失。
11、人口迁移对迁入地的影响：好的影响有人才的流入和提供廉价的劳动力。
有利于经济的发展；不好的影响有人口密度增加，人口对环境的压力增加。
第三节人口的合理容量主要知识点：1、环境承载力是指，所以是衡量环境承载力的重要指标。
2、环境人口容量的大小受许多因素的制约，其中、、对环境人口容量的影响最大。
是制约环境人口容量的主要因素。
3、合理人口容量指。
4、保持合理人口容量的原因是现在人类社会出现了、和等人口问题，并由人口问题引发了问题和问题。
5、保持合理人口容量的措施有：国际社会倡导尽最大可能把人口之内；建立的秩序，保证大多数人拥有权利。
高中生物必修二填空题知识点
高中生物必修二填空题知识点高中生物必修二填空题知识点在必修二的生物考试中，填空题是大家最容易失分的题型。
其实想做好填空题，最重要的就是将书上的基础知识记熟。
下面是店铺为大家整理的高中生物必修二必备知识，希望对大家有用!高中生物必修二填空题知识1.基因工程又叫基因拼接技术或 DNA重组技术。
通俗地说，就是按照人们的意愿把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传技术。
2.基因工程最基本的操作工具是基因的剪刀即限制性核酸内切酶(简称限制酶 );基因的针线即 DNA连接酶 ;基因的运载体常用质粒、噬菌体、动病毒等。
3.基因工程的操作一般经历四个步骤提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的表达和检测。
4.抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染。
5.基因工程生产药品的优点是高效率、高质量、低成本。
6.目前转基因生物和转基因产品的性，有两种观点，一种观点是转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制 ;另一种观点是转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
7.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。
他的基本观点是地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的;生物是由低等到高等逐渐进化的;生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要原因。
8.达尔文提出了以自然选择为中心的进化论，它揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果。
9.由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释遗传和变异 ;他对生物进化的解释也仅限于个体水平。
高中生物必修二重要知识1.现代生物进化理论的主要内容包括：(1) 种群是生物进化的基本单位 ;(2) 突变和基因重组产生进化的原材料 ;(3) 自然选择决定生物进化的方向 ;(4) 隔离导致新物种的形成。
高中数学必修2知识点总结归纳(人教版最全)
高中数学必修2知识点总结归纳(人教版最全)高中数学必修二知识点汇总第一章：立体几何初步1、柱、锥、台、球的结构特征1) 棱柱：是由两个平行的多边形底面和若干个侧面组成的几何体。
根据底面多边形的边数不同，可以分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
棱柱的侧面和对角面都是平行四边形，侧棱平行且相等，平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
2) 棱锥：是由一个多边形底面和若干个三角形侧面组成的几何体。
根据底面多边形的边数不同，可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等。
棱锥的侧面和对角面都是三角形，平行于底面的截面与底面相似，其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。
3) 棱台：是由一个平行于棱锥底面的平面截取棱锥，截面和底面之间的部分组成的几何体。
根据底面多边形的边数不同，可以分为三棱台、四棱台、五棱台等。
棱台的上下底面是相似的平行多边形，侧面是梯形，侧棱交于原棱锥的顶点。
4) 圆柱：是由一个圆形底面和一个平行于底面的圆柱面组成的几何体。
底面是全等的圆，母线与轴平行，轴与底面圆的半径垂直，侧面展开图是一个矩形。
5) 圆锥：是由一个圆形底面和一个以底面圆心为顶点的锥面组成的几何体。
底面是一个圆，母线交于圆锥的顶点，侧面展开图是一个扇形。
6) 圆台：是由一个圆形底面和一个平行于底面的圆台面组成的几何体。
上下底面是两个圆，侧面母线交于原圆锥的顶点，侧面展开图是一个弓形。
7) 球体：是由一个半圆面绕其直径旋转一周所形成的几何体。
球的截面是圆，球面上任意一点到球心的距离等于半径。
2、空间几何体的三视图三视图是指正视图（光线从几何体的前面向后面正投影）、侧视图（从左向右）和俯视图（从上向下）组成的视图。
正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度。
俯视图和侧视图是用来反映物体在不同方向上的位置关系的，前者反映长度和宽度，后者反映高度和宽度。
斜二测画法是一种直观的图示方法，它的特点是原来与x轴平行的线段仍然与x轴平行且长度不变，原来与y轴平行的线段仍然与y轴平行，但长度为原来的一半。
人教版新教材高中生物选择性必修二全册重点知识点归纳总结(复习必背)
第一章种群及其动态第1节种群的数量特征1.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体所形成的集合。
例：大明湖里所有的鱼不是一个种群；大明湖里所有的鲤鱼是一个种群（填“是”或“不是”）。
2.种群数量特征包括：种群密度（最基本特征）、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组（包括增长型、稳定型、衰退型）、性别比例。
3.种群密度：指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
①调查分布范围分布范围较小，个体较大的种群时可以采用逐个计数法。
②估算植物种群密度的方法样方法，取样方法有五点取样法、等距离取样法，对于狭长的峡谷、河流一般采用等距取样法，而一般比较方正的样地常选用五点取样法。
草本植物样方大小一般以1m2的正方形为宜。
测量方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干样方，计算出所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
每个样方的计数原则：记上不记下，记左不计右（即相邻两边及其夹角）③估算动物种群密度的方法标志重捕法，适用范围：对活动能力强、活动范围大的动物，测量方法：捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计种群密度。
计算公式：N=M×n/m。
（N代表个体总数，M代表初次捕获标记数，n代表再次捕获个体数，m重捕获的标志个体数）。
③调查某种昆虫卵的密度、作物植株上的蚜虫的密度、跳蝻的密度，也可以采用样方法。
④对于有趋光性的昆虫还可以采用黑光灯进行灯光诱捕法调查种群密度。
⑤微生物种群密度的调查：抽样检测法4.与种群数量有关的其他因素①出生率、死亡率：a.定义：单位时间内新产生或死亡个体数目占该种群个体总数的比率；b.意义：直接决定种群密度的大小。
②迁入率和迁出率：！1！2a.定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；b.意义：针对一座城市人口的变化（种群密度)起直接决定作用。
③年龄组成;a.定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例；b.类型：增长型（A ）、稳定型(B)、衰退型(C)；c.意义：预测种群密度的大小，通过影响出生率和死亡率影响种群密度④性别比例：a.定义：指种群中雌雄个体数目的比例；b.意义：通过影响出生率影响种群密度。
必修二知识点填空前三章
1. 用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是：豌豆是 ________________________ 植物，而且 _________________________ ，避免了外来花粉的干扰。
所以，豌豆在自然状态下 一般都是纯种。
豌豆植株具有 __________________________ 的性状。
2. 异花传粉的流程：（简述） ______________________________________________ 。
3. 相对性状： _______________________ 的 _____________________ 的不同表现类型。
4. 性状分离：在杂种后代中 ___________ 出现显性性状和 __________ 性状的现象。
5. 假说演绎法的步骤： ___________________________________________________________________________6. 写出Dd 豌豆自交和Dd 豌豆测交的遗传图解，要求写出配子。
（D 高茎，d 矮茎）1个精原细胞（染色体数:2n ）减数第一次分裂前的间期：细胞体积增大、染色体 ___________（1个 __________ 细胞（染色体数： ）前期：同源染色体发生 ___ 现象（非姐妹染色单体中期：同源染色体排列在 _____________ 两侧卄 后期：同源染色体 _________ ，非同源染色体 _______生物知识点小测孟德尔豌豆杂交实验（一）生物知识点小测减数分裂和受精作用（1）1.减数分裂的概念:裂 ____________。
的 。
1）减数分裂范围：进行 _____________ 的生物。
（2） 过程：染色体复制 ________ ，细胞连续分 （3） 结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞2. 精子形成场所:1. 卵细胞形成场所:2个_________ 细胞（染色体数：）中期：着丝点排列在___________ 两侧卄后期：着丝点_____________ ，姐妹染色单体4个精细胞（染色体数：_____ ）变形后成为四个 _________ 。
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生物知识点小测 1.1孟德尔豌豆杂交实验（一）
1.用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是：豌豆是 植物，
而且 ，避免了外来花粉的干扰。
所以，豌豆在自然状态下 一般都是纯种。
豌豆植株具有 的性状。
2.异花传粉的流程：（简述） 。
3.相对性状： 的 的不同表现类型。
4.性状分离：在杂种后代中 出现显性性状和 性状的现象。
5.假说演绎法的步
骤： 。
6.写出Dd 豌豆自交和Dd 豌豆测交的遗传图解，要求写出配子。
（D 高茎，d 矮茎）
生物知识点小测 1.2孟德尔豌豆杂交实验（二）
1.YyRr 产生配子时，每对基因 ，不同对基因 。
2.YyRr 产生雌、雄配子各四种： ，它们之间的数量比为 。
3.用棋盘法写出YyRr 自交的分析图解。
4.写出YyRr 测交的遗传图谱
5. YyRr 自交的后代为 ： ： ： = 。
生物知识点小测 2.1减数分裂和受精作用（1）
1.减数分裂的概念：（1）减数分裂范围：进行 的生物。
（2）过程：染色体复制 ，细胞连续分裂 。
（3）结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的 。
2.精子形成场所： 。
1.卵细胞形成场所： 。
1
个精原细胞 （染色体数:2n ）
减数第一次分裂前的间期
：细胞体积增大、染色体 。
1 （染色体数: ）
：同源染色体发生 现象（非姐妹染色单体 ） ：同源染色体排列在 两侧 ：同源染色体 ，非同源染色体 。
2: ） 中期：着丝点排列在 两侧 后期：着丝点 ，姐妹染色单体
4个精细胞（染色体数: ）变形后成为四个 。
3.以4条染色体为例画出以下几个时期的细胞分裂模拟图
减数第一次分裂前的间期
1 （染色体数: ）
：细胞质 分裂。
1+1个 （小） （染色体数: ） ： 细胞是不均等分裂， 细胞是均等分裂。
1+3个 （染色体数: ）
生物知识点小测 2.1减数分裂和受精作用（2）
1.精子和卵细胞形成过程比较
有丝分裂
减数分裂
不 同 点
染色体复制___次，细胞分裂____次，产生____个子细胞
染色体复制____次，细胞连续分裂___次，产生___个精子或___个卵细胞和___个极体 前期________同源染色体联会，不形成__________，无______________
第一次分裂前期有同源染色体_______，形成____________，有________________ 后期是_________________分离
第一次分裂后期是____________分离，第二次分裂后期是_________________分离
子细胞中染色体数目与______细胞
相同
子细胞中染色体数目比母细胞减少______
分裂后一般形成_________细胞 分裂后一般形成__________细胞 相同点
染色体只复制一次，都有纺锤体出现，一个母细胞都生成两个子细胞。
卵细胞，尾部留在外面，卵细胞的细胞膜会发 生复杂的生理反应以阻止________再进入。
生物知识点小测 2.2基因在染色体上
1.萨顿的研究方法： 。
项 目 精子形成过程 卵细胞形成过程 不 同 点
形成生殖
细胞数 ________个精子
___________个卵细胞
细胞质是否均质
分裂 是否变形过程
相同点
染色体复制_____次，细胞连续分裂_____次，子细胞中染色
体数目为原细胞中________。
2.摩尔根的研究方法： 。
3.摩尔根的果蝇杂交实验：（横线上填写基因型，红眼基因为A ，白眼基因为a ） 实验假设：控制果蝇红白眼的基因位于X 染色体上。
P ：________（红眼雌性） × ________（白眼雄性）
↓ ↙↘ 配子：________ ________ ________ ↘ ↙
F1：____________（红眼雌性）× ____________（红眼雄性） ↓
F2：__________ _________ __________ __________ 表现型：__________ _________ __________ __________ 比例：__________ _________ __________ __________ 4.摩尔根对假说的验证方法：____________
理论上测交： 红眼雌性_____________ × 白眼雄性_____________ ↓
测交后代：红眼雌性______：红眼雄性______ ：白眼雌性______：白眼雄性______ 比例： 1 ： 1 ： 1 : 1 实验证实：与理论推测一致，即理论正确。
结论： _______________。
5.后续研究：一条染色体上有_______个基因，基因在染色体上呈_______排列。
6.请在下图框中画出分离定律和自由组合定律图解
生物知识点小测 2.3伴性遗传
1.伴性遗传概念：它们的基因位于_______染色体上，所以遗传上总是和_________相关
联，这种现象叫伴性遗传。
2.红绿色盲（伴X隐性遗传）的特点：
（1）______性患者多于______性患者
（2）女性患者的________ 和________一定是患者。
（3）具有遗传现象。
3.抗维生素D佝偻病（伴X显性遗传）的特点：
（1）______性患者多于______性患者
（2）男性患者的________ 和________一定是患者。
（3）具有遗传现象。
4. 性别决定类型：
（1）XY型：雄性：常染色体+ ；雌性：常染色体+ 。
如：人的性别。
（2）ZW型：雄性：常染色体+ ；雌性：常染色体+ 。
如：鸡的性别。
5.鸡的性别决定方式为：型，即雌性为，雄性为。
让芦花雌鸡
（）与非芦花雄鸡（）交配，F1中，雄鸡都是，
生物知识点小测 3.1 DNA是主要的遗传物质
1.核酸包括和两种，其基本组成单位分别为和。
2.
3.格里菲思的体内转化实验结论是：。
4.艾弗里的体外转化实验的思路是：。
5.艾弗里的体外转化实验的结论是：。
6.T2噬菌体的介绍：噬菌体的外壳是，头部内含有。
7.用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？。
用14C和18O等同位素可行吗，为什么？。
8.实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？。
9.离心后沉淀物与上清液各有什么成分？。
质是＿＿＿＿，因此说。
生物知识点小测 3.2 DNA分子的结构
1.DNA分子双螺旋结构的主要特点：
（1）DNA分子是由_______条链组成的，________方式盘旋成结构。
（2）DNA分子中的_______和________交替连接，排列在_______ 侧，构成基本骨架；
碱基排列在________侧。
（3）两条链上的碱基通过连接成_______，且按________原则配对。
________和________，________和________配对。
2.结构特点：
（1）稳定性：①.DNA中和交替连接的方式不变。
②.两条链间碱基互补配对的方式不变。
（2）多样性：DNA分子中排列顺序多种多样。
（3）特异性：每种DNA有区别于其它DNA的特定的碱基排列顺序。
生物知识点小测 3.3 DNA的复制
1.DNA半保留复制实验过程
同位素：14N标记NH4Cl培养液，15N标记NH4Cl培养液，培养大肠杆菌
分子中，都保留了，这种复制方式是：。
2.概念：DNA复制是以为模板合成的过程。
3.时间：有丝分裂的______和减数第一次分裂前的，随着染色体的复制而完成的。
3.场所：主要在，细胞质中也有
4.过程：①→②合成→③形成子代DNA
5.结果：___________________________________
6.特点：（1）DNA复制是一个的过程；
（2）由于新合成的DNA分子中都保留了原DNA的一条链，因此这种
复制叫复制
模板：___________________
7.条件：原料：_________________
能量：__________________
酶： __________________
8.准确复制的原因
（1）DNA分子独特的为复制提供精确的模板。
（2）通过保证了复制的准确无误。
9.功能：DNA分子通过复制使亲代的____________传递给子代，从而保证了
遗传信息的，故有传递信息的功能。
生物知识点小测 3.3 DNA的复制
1.基因的化学组成：基因的基本单位是：____________________
2.基因的位置：___________是基因的主要载体，每个________含有一个DNA分子，每
个DNA分子含有多个基因，基因在________上呈线性排列。
3.遗传信息蕴藏在。
碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分
子的。
而碱基特定的，又构成了每一个DNA分子的。
DNA分子的和是生物体多样性和特异性的物质基础。
4.基因是有___________的DNA片段。