《导体和绝缘体》ppt【苏教版】1

请你从图中分出导体和绝缘体 思考：用什么工具检测？
继续思考：你是怎样用电路检测器检测？ 检测员：科学规范 一丝不苟
3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？
1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。
2、下列物体中，能让电流通过的是： （ ）
A、橡皮
B、塑料尺
金属材料一般都是导体。
像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。
A 、用塑料做电器开关面板
三、导体和绝缘体的应用
2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？
像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。
思考：用什么工具检测？ 我们的检测记录
1、容易让电流通过的物体叫
。
4、我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
C、铁丝
D、纸板
4、我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表
电路检测器 像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。
金属材料一般都是导体。
检测员：科学规范 一丝不苟
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
1、容易让电流通过的物体叫
。
继续思考：你是怎样 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
用电路检测器检测？
√
选择题：
1、下列做法中属于安全用电的是 ：
（A ）
A 、用塑料做电器开关面板
B、 用湿手触摸电器和开关
C、 用湿布清洁开关
D、 移动电器时不切断电源
C 2、下列物体中，能让电流通过的是： （ ）
A、橡皮
B、塑料尺
C、铁丝
D、纸板
像铜丝那样容易让电流通过的物体， 我们称它为导体。
像导线外包着的塑料那样不容易让 电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种。 3、我们小组预测正确的材料有（ ）种，这些材料是
（ ）。 4、我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是
（ ）。
• 像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。 • 像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。
三、导体和绝缘体的应
用1、容易让电流通过的物体叫
。
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
科学 规范 严谨
⑴ 学会分工与合作；严格按检测过 程进行，并作好记录；
⑵从实验盒中拿出检测材料，检测 后放到旁边，以防混乱；并注意安
全 小组长：管理材料 监督工作
汇报工作 记录员：尊重事实 据实记录 检测员：科学规范 一丝不苟
实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的 铜丝部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的， 若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
2、不容易让电流通过的物体叫
绝缘。体
判断题：
1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路 检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发
光。....................................................（√ ） 2.金属材料一般都是导体。..............................（√ ）
像铜丝那样容易让电流通过 的物体，我们称它为导体。
像导线外包着的塑料那样 不容易让电流通过的物体，我们
称它为绝缘体。
我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦
容不容易让电流通过？ 于是小华找了铁钉笔准备把插座里的铜片拨正，小明连忙阻止了小华的行为，说千万不能用铁钉拨铜片，得找个别的东西弄。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。
。
1、下列做法中属于安全用电的是 ： （ ）
4、我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
D、 移动电器时不切断电源
2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？
金属材料一般都是导体。
C、铁丝
D、纸板
三、导体和绝缘体的应用
像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。
于是小华找了铁钉笔准备把插座里的铜片拨正，小明连忙阻止了小华的行为，说千万不能用铁钉拨铜片，得找个别的东西弄。
2、下列物体中，能让电流通过的是： （ ）
A、橡皮
B、塑料尺
三、导体和绝缘体的应用
像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
三、导体和绝缘体的应用
导体和绝缘体不是绝对的，是相对而言的，在一定条件下可以相互转化。
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
填空：
1、容易让电流通过的物体叫 导体。
3、我们小组预测正确的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。
电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。
用两个检测头的铜丝部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。
导体和绝缘体不是绝对的，是相对 而言的，在一定条件下可以相互转化。 如：玻璃加热到红炽状态时，发现小灯 泡亮起来
谢谢
哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？ 2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用 处又是什么？
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地 方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。 我们利用导体把电送到人们需要的地方。
像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
1、容易让电流通过的物体叫
。
星期天，小明去小华家玩，想一起看新买的卡通碟片，在播放时，碟机却没有电，两人仔细观察，找出了原因：原来是连接碟机的插
座坏了，插座里的铜片有问题。
C、铁丝
D、纸板
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
1、我们小组共检测了（ ）材料？
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。
（2）检测1：用两个检测头的铜丝接触橡皮的两端，看看 灯泡是否发光。
（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确， 所以我们要重新再检测一次。
（4）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上， 再在“检测表明”一栏得出结论。
检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表
物
体 预测 名 称
检测1
检测2
汇报工作
C、铁丝
D、纸板
D、 移动电器时不切断电源
汇报工作
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。
4、我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
1、找安一找全：用在我电们的教室中，找找电器设备
3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，
4.因电此线我外们面要用好塑好料的包保裹护，这是些因绝为缘塑体料。是.绝....缘....体（。√ （） ） 5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用√湿
手触摸它们。..........................................（ ）
3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？
4、我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。
我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？
金属材料一般都是导体。
C、 用湿布清洁开关
1、容易让电流通过的物体叫
。
A 、用塑料做电器开关面板
2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？
1、容易让电流通过的物体叫
2 导体和绝缘体
星期天，小明去小华家玩，想一起
看新买的卡通碟片，在播放时，碟机却 没有电，两人仔细观察，找出了原因： 原来是连接碟机的插座坏了，插座里的 铜片有问题。于是小华找了铁钉笔准备 把插座里的铜片拨正，小明连忙阻止了 小华的行为，说千万不能用铁钉拨铜片， 得找个别的东西弄。
简单电路图
1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？
检测表明
亮
橡 皮 擦
不亮 亮
不亮 亮
不亮 电流 电流 容易 不容 通过 易通 过
√
√
√
√
实验二：检测16种物体的导电性
我们的检测记录
物体名称
预测 亮 不亮
检测1 亮 不亮
检测2 亮 不亮
橡皮 铁片 铜片
铝片 纸片 塑料尺
…
检测表明
容易 不容易导
导电
电
学生汇报展示
1、我们小组共检测了（ ）材料？ 2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，