初中版100个句子轻松搞定初中英语语法

G1初中版:100个句子轻松搞定初中英语语法
频率副词
1. It doesn't snow very often in Shijiazhuang.
频率副词用法：
1. 频率副词是表示与次数，频率有关的副词，如：always（总是），usually（经常），sometimes（有时），seldom（不常），never(从不)，once（一次），twice（两次）等。

2. 频率副词用在be后。

如：It is usually hot in summer.
3. 频率副词用在主要动词前。

如：My father usually walks home.
4. 频率副词用在助动词与主要动词之间。

如：I will always love you.
5. 频率副词用在ought to之间。

如：You ought often to write to your mother.
6. 在答句中，频率副词必须放在助动词前。

如：
Do you often go there？（误）Yes，I do often. （正）Yes，I often do.
7. never（从不），seldom（很少，不常）用于句首时，句子要用倒装形式以加强语气。

如：Never have I been there. /Seldom do I watch TV.
LET
Let’s go to the zoo! 我们去动物园吧！
一、lei主要用法：
1）表示“建议”，let+第一人称的代词宾语，如：Let me try.（语气委婉）
2）表示“间接命令”或“愿望”，let+第三人称名词或代词，如Let her join our choir.
3）表示“警告”、“蔑视”、“威胁”等。

宾语以第三人称为主。

口气凶悍，有时语带讽刺，如：
Let him try and he will expose his inability to work on his own.
Let the invaders come and our armed forces will wipe them out in no time.
二、let的祈使句注意事项：
1）宾语是第三人称用"Don't let....."；宾语是第一人称，用"Let......not" ，如
Don't let this type of things happen again. / Let's not go out until after the rain
2）let只适用于现在时态，可以有被动语态，如：
Let the recalcitrant criminals be sent to prison.
Let all the dedicated capable staff be promoted.
3）let+不带"to"的不定式动词/某些适当的副词，如out, in, down, alone等，如：Let the puppy out.
4）用"Let's"时，把谈话者的对象包括在内；用"Let us"时，并不包括对方，如：
Let's try it, shall we? Let us do it by ourselves, will you?
3.辨析every day 与everyday
1）：Everyday是形容作定语，表示每天的，或日常的，或平凡的，例如：
This is a matter of everyday occurrence. 这只是一件普通小事。

2）：every day是副词，表示每一天，例如：
She goes to school every day.
4.辨析sometimes，some times ，some time，sometime
sometimes表示"有时"；some times表示"一些次，一些倍"；sometime表示"某个时候"，some time 表示"一段时间".
可参照以下小口诀来熟记它们的区别：分开是"一段"，相连为"某时"；分开s是"倍、次"，相连s是"有时". 例如：
I'll stay here for some time.我将在这儿呆一段时间。

Kate will be back sometime in February.凯特将在2月某个时候回来。

Our school is some times larger than theirs.我们学校比他们学校大几倍。

Joan goes to school on foot，but sometimes by bike.琼步行上学，但有时也骑自行车去。

6.must详解
1. 表示"必须"、"一定要"
（1）可用于肯定句、否定句或疑问句；用于否定句时，mustn't 的意思是"一定不要的意思"、"不能"，而不是"不必".
如：You must finish it today. 你一定要在今天完成它。

（2）主要表示现在或将来，但有时（如在间接引语中）也可表过去（=had to）。

如：She asked if she must （had to）leave. 她问她是否一定要离开。

（3）对于must 开头一般疑问句，若要作否定回答，可用needn't，不用mustn't.
如："Must I come over tonight？" "No，you needn't." "我今晚必须过来吗？""不必。

"
（4）其后可接被动结构或进行形式。

如：Something must be done to stop it. 必须采取措施来阻止它。

I think I must be going. 我想我得走了。

2. 表示推测意为"准是"、"一定是"，注意以下几点。

如：
（1）通常只用于肯定句，在否定句或疑问句用can 代之。

如：It must be true. 那一定是真的。

比较。

如：Can it be true？那可能是真的吗？/ It can't be true. 那不可能是真的。

（2）后接动词原形，表示对现在情况的推测。

如：He must be wrong. 他一定错了。

The man must have a lot of money. 这个人一定有不少钱。

（3）其后可接进行式或完成进行式，用以谈论一个正在进行的动作。

如：He must be writing a letter to his girl friend. 他一定在给他女朋友写信。

（4）后接完成式，用来谈论已发生的情况。

如：He must have arrived already.他一定已经到了。

3. 表示"应当"，相当于should，ought to的意思。

如：You must say hello to her.你应当跟她打个招呼。

We must go and have a weekend there.我们应当到那里度周末。

4. 表示"偏偏"，有时表示不巧，有时表示固执，通常都是指令人不快的事。

如：Must you make so much noise？你就非得弄出这么大的声音吗？
Why must you always interrupt me？你为什么硬是老要打断我？
7.疑问代词what
一、对年级、班级、排号、号码等提问时，要用what，并与名词grade、class、row、number等连用。

如：What number are you？你是几号呢？
二、对某事物或某人的姓名提问时，常用what.如：What is your name？你叫什么名字？
三、对算式的得数进行提问时，用what.如：What is three plus four？三加四等于
几？
四、询问"某物有何毛病"或"某人怎么了"，常用what.如：What's wrong with your bike？你的自行车出什么毛病了？
五、what与colour构成what colour来询问颜色。

如：What colour is your coat？你的上衣是什么颜色？
六、与名词number 连在一起用来询问汽车或电话号码等。

如：What number is Mr Green's car？格林先生的车牌号是多少？
七、对职业进行提问时，用what，其句式为"What + do / does + 主语+ do？"或"What + be + 主语？".如：What does your father do？你父亲是从事什么工作的？
八、询问"某地有什么"用what，其后多接"be + 介词短语".如：What's on the wall？墙上有什么？
九、询问具体的时间（几点几分），常用what time.如：What time is it？（= What's the time？）现在几点了？
十、对价格提问时，用what.如：What's the price of these apples？这些苹果多少钱？
十一、询问"星期几"时，常用what 与day 一起提问。

如：What day is today？（=What day is it today？）今天星期几？
十二、征求意见或询问对方消息时常用what about .如：What about something to drink？来点喝的怎么样？
十三、用来询问对某人或某物的看法时，用" What…think of…"，译为就是"……认为……怎么样".如：
-What do you think of the story？你认为这个故事怎么样？
-It's very interesting. 很有趣。

11. need双重角色的用法及其区别。

need既可以作情态动词，也可以作实义动词，但是它们的用法不同。

作为情态动词的need的用法与其他情态动词can，may，must的用法基本相同：在限定动词词组中总是位居第一，没有非限定形式，即没有不定式、-ing分词或-ed分词等形式；第三人称单数现在时没有词形变化；情态动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能有一个情态动词。

下面是need作为情态动词的用法：
一、need表示"需要"或"必须"，通常用于否定句和疑问句。

例如：
1.You needn't do it again. 你不需要再做了。

2.He needn't worry about it. 这件事他无需担心。

3.Need he do this homework first？他需要先做这些作业吗？
4.Need they fill in the form？他们需要填表吗？
二、在否定句中，可以用need的否定形式＋不定式完成体。

例如：
1.We needn't have worried. 其实我们不必要慌。

2.You needn't have mentioned it. 你本来不必提起这件事。

3.You needn't have said that when he asked. 当他问的时候，你其实不必说。

三、needn't后的不定式间或也能用进行时或被动语态。

例如：
1.He needn't be standing in the rain. 他不必站在雨中。

2.We needn't be waiting in this place. 我们不必在这儿等。

3.The hedges needn't be trimmed this week. 本周树篱不必整修。

need作为实义动词时，通常用法是：
人＋need ＋to do
物＋need ＋doing
物＋need ＋to be done
另外，need后还可以直接跟名词。

请看下面的例子：
1.We need to tell him the truth. 我们需要告诉他真相。

2.My car needs repairing. 我的汽车需要修理。

3.His leather shoes needs to be mended. 他的皮鞋需要修补。

4.Her room needs cleaning. 她的房间需要打扫。

5.It is a question that needs very careful consideration. 这是一个需要慎重考虑的问题。

IT
51. It’s hot today. 今天很热。

it为人称代词，主格与宾格同形。

例如：事实上，我们可以打败他们。

As it is, we can beat them. 是这样！That's it! 没办法。

It can't be helped. 轮到我了。

It is my turn.
it五种用法：1）代替上文提到的事物或情况2）代替没生命的东西
3）代替普通动物。

指大动物或人们心爱的宠物，如狗时，可用he或she，而不用“it”。

4）用来指天气、日期、季节、时刻、距离等5）可以指性别不详的婴儿，及已知的事实
Li Ming is first. 李明是第一。

1）序数词的构成
a、一般来说，是由相应的基数词加词尾th构成。

b、特殊变化，例：twelve →twelfth
c、十位整数序数词：y变i加eth。

例：twenty →twentieth
d、两位或两位以上基数词变序数词，仅将个位数变成序数词。

2）序数词的用法
a、序数词在使用时，一般加上定冠词。

b、序数词在多数情况下用作定语，也可作表语、主语和宾语。

3）序数词的前面可以加上不定冠词，表示“再一”，“又一”。

例：You may have a third try.
日期表示法
January 1 is New Year’s Day. 一月一日是新年。

日期表示法
1）年的读法：用基数词，分成两位一读。

2）月份的名称要大写。

3）日期用序数词表示，前面可加the，也可以省略。

4）按月、日、年的顺序来读。

5)表示在“在某年、在某月”用介词in，如in2000，in September，表示“在某日”用介词on。

时间表示法
56. It’s 7:00. Time for breakfast. 7点了，该吃早饭了。

时间表示法： 1）时间都由基数词表示。

2）几点几分表示法有两种形式。

a、倒读法：30分钟以内，用“分钟数”＋past ＋钟点数”表示“几点过几分”
超过30分钟，用“分钟数”＋to＋“下一个钟点数”表示“差几分到几点”。

15分钟可用a quarter，30分钟可用a half。

b、顺读法：与汉语顺序相同，连用两个基数词，第一个表示“点钟”，第二个表示“分钟”。

特殊疑问句
Where is the United States?
特殊疑问句的形式：疑问代词/副词+ 动词be/助动词/情态动词+ 主语+ 动词。

疑问代词/副词包括what, who, which, whom, whose, when, how, why, where 等。

回答时不用yes 或no,而要根据实际情况回答。

1）what----Activity or thing 2）which----Thing or person 3）who----Person
whose----Possession 5）when----Time 6）where----Place
7）why-----reason 8）how的基本涵义是“怎样”
Special “how”：
a、动作执行的方式、手段等，译为“怎样”。

b、动作的执行程度，译为“怎样”。

如：How do you like China?
c、身体健康状况，译为“怎么样”。

如：How are you?
d、第一次见面的问候语中。

如：How do you do?
方位名词
I know the U.S. is south of Canada.
north, south, east, west。

southeast, northeast, southwest, northwest。

1）表示方位的名词east等一般应与定冠词the连用。

如：Shanghai is in the east of China.上海在中国的东部。

in the east 与on the east的区别
a、in the east表示我们生活中和地理位置上的绝对方向。

如：
The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东边升起，从西边落下。

b、on the east表示某事物位于另一事物所朝的方向（相对）。

如：
China faces the Pacific on the east. 中国东临太平洋。

2）表示方位的名词east, west等常与介词on, in, to连用，来表达两地的相互位置，但涵义却各有不同：
a、表示A在B的东部，即：A在B的范围之内时就用"A is in the east of B"
b、如果A在B的东方，即：A在B的范围之外，且相隔有一定的距离，就用"A lies to the east of B".口语中有时可将to the省去。

如：Japan lies (to the) east of China.
c、如果A在B的东边(侧)，即：A与B相邻接。

就用"A is on the east of B".
d、如果把方位词当作一个整体看，或是看成一点，就用"A is at the east of B" 如：
There was a big battle at the north of the Liaodong Peninsula. 在辽东半岛的北边有一场大战。

e、如果要表示“A位于B东面100公里处”时我们既可以说"A lies l00km to the east of B"，也可以说"A lies
100km east of B". 后者在美国口语中更为常见。

如：
The plane crashed 30 miles south of the city。

3）east, west等方位词既可作名词又可作形容词。

作名词时常用于“the +方位词+ of...”结构中，表示“……部”；作形容词时常构成具有行政区划意义的专有名词。

试比较：
She works in the north of China.她在中国的北部工作。

She works in North China. 她在华北工作。

east, west作形容词时意为“东方的；东部的”、“西方的；西部的”。

east等常构成专有名词，具有一定的政治意义或社会意义，其划分较为明确；
eastern只是单纯从地理方位上讲，无政治或社会意义，且划分较为模糊。

如：East China华东(特指行政区划中的东部几省)；eastern China中国东部(泛指中国的东部地区)。

FAR
No, they are far from our country. 不，他们离我们国家很远。

1）far from除了表示距离的”远离”之外，还有”远远不，完全不，决非”之意，后接名词，动名词或形容词．如：
Far from reading his letter, she didn't open it. 别说看他的信了，她连信都没打开
He is far from (being) rich. 他一点也不富有．
2）far away = far ; far away from = far from
far （away）后不接宾语；far （away）from 后一定要接宾语。

3）away from 与far from的区别主要在于far与away的区别：
far是表示较笼统、模糊概念的“远”，而away是表示具体的“远”。

如：
very far；quite far；500 meters away ；2 kilometers away
My home is very far from the hospital. 我家离医院非常远。

My home is 20 kilometers away from the hospital. 我家离医院有20公里。

LOOK
60. Look at the map. 看地图。

一、用作不及物动词,意为“看，望，瞧”。

1）单独使用时,后不跟介词。

如：Look before you leap. 三思而后行。

2）和at连用。

如：The teacher is looking seriously at us.老师正严肃地看着我们。

3）特殊词组:
a、look after 照看,照料=take care of
b、look for 寻找(动作)
c、look around 四下环顾，到处寻找。

d、look back on回想，回顾。

e.g.They often look back on the days they spent together.
e、look down on看不起。

e.g.Don’t look down on others.
f、look forward to + doing 盼望
g、look into朝……里面看。

h、look on...as把某人看作。

e.g.We look on him as our friends.
i、look out当心=take care=be careful
j、look over仔细检查;翻阅。

e.g.The doctor is looking him over.
k、look through浏览;仔细检查;看穿。

e.g.I have looked it through.
l、look up抬头看；查；找出。

二、用作连系动词,意为“看起来”。

1）look + adj.
2）look + n. 如：He looks a nice, honest man.
3）look + prep. expressions 如：He looks in good health.
三、用作及物动词，意为“看,瞧,打量”等。

如：He is looking me up and down.
MATHS
It’s only about 9600 kilometers from Edmonton to Shijiazhuang.
数词：
一、表示日期，先日月后年份：1949年,读作nineteen forty-nine
6月23日：June 23rd 读作June (the) twenty-third或the twenty-third of June.
二、表示钟点
三、表示编号：单纯的编号，可在基数词前加number，简写为No.。

四、表示倍数
1. 倍数+as +形容词/副词(原级)+ as。

2. 倍数+形容词或副词的比较级+than。

3. 倍数+ the size/length/weight…+of+表示比较对象的名词。

4. 倍数+what引导的从句。

五、表示约数
1. 用tens/dozens/scores/hundreds/thousands/millions of表示“几十、几百、上千、成千上万”等。

2. 用less than, under, below, almost, nearly, up to等来表示小于或接近某数目。

3. 用more than, beyond, or more, over, above等来表示超过或多于某个数目。

4. 用or, or so, about, around, some, more or less等表示在某一数目左右。

5. 用to, from…to…, between…and表示介于两数词。

六、表示分数：基数词+序数词（s）
七、表示百分数：基数词＋percent （of）
八、表示小数：小数点用point，小数点后面的数按基数词单独念。

九、表示年代：表示在某个世纪的几十年代，用“in the +逢十的基数词的复数”。

基数词的复数若用阿拉伯数字表示，可直接加s，也可加’s。

十、表示年龄
1. 表示某人确切年龄，用基数词＋years old或基数词＋of age或者at the age of＋基数词或基数词
2. 表示某人几十多岁的约略年龄，用in one’s+逢十的基数词的复数（如tens）
MAY ...
63.Mom, may I go on a trip to Beijing? 妈妈，我可以去北京旅游吗？
May I…的用法：
(1) 表示许可，意为“可以”。

如：May I come in? 我可以进来吗？
注意：might除用作may的过去式外，还可表示现在，但语气更委婉。

如：
若用might代替may提出请求，注意其答语不能再用might。

如：
—Might I ask you a question? —Yes, you may. / No, you can’t.
(2) 表示推测，通常用于肯定句和否定句中，意为“可能”。

can 和may 都可表示可能性，can 通常用于否定句和疑问句，而may 则通常用于肯定句和否定句。

虽然两者均可用于否定句，但其意思不同：can’t 意为“不可能”，may not 意为“可能不”。

It can’t be true. can 和may 均可表示请求允许，但can 为一般用词，而may为正式用语。

WANT
I want Danny and Jenny to come to China.
动词want的用法：
用法一：
表示主观上的“想要”、“希望”，是一种有意识的行为，其后可直接跟不定式，但不能跟动名词。

I want to buy a computer.
注：有时表示“想要或希望某人某事”，其后可接不定式的复合结构，但在否定句，有时也可接现在分词的复合结构。

如：I want you to try. / I don’t want the boy going [to go] alone.
有时后接过去分词的复合结构（过去分词前有时可视为省略了不定式to be），其意为要（别人）把某事做了。

如：I want it (to be) done as quickly as possible. 我希望此事要尽快做好。

用法二：
表示客观上的“需要”、“有必要”，是一无意识行为，其后可接不定式或动名词，但要注意：后接动名词，该动名词要用主动形式表示被动意义；后接不定式，要用被动形式表示被动意义。

如：
这些花草得天天浇水。

正：The plants want watering every day. 正：The plants want to be watered every day.
误：The plants want being watered every day. 误：The plants want to water every day.
用法三：
在口语中want to do sth. 有时可表示should do sth. 的意思，表示应该，需要。

如：
You want to see the doctor at once. 我应该马上去看医生。

The work wants to be done with great care. 这工作需要非常仔细地做。

66.That’s not my teddy bear. 那不是我的玩具熊。

主谓一致是指：
1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，
一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

如：
There is much water in the thermos. 热水瓶里有很多水。

但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

如：
Ten thousand tons of coal were produced last year. 去年生了10万吨煤炭。

主谓一致的具体用法如下：
1.并列结构作主语时谓语用复数如：
Reading and writing are very important. 读与写是非常重要的。

注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

如：
The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对于我们的生活是非常重要的。

2．主谓一致中的靠近原则
1）当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

如：
There is a pen, a knife and several books on the desk. 在书桌上有一支钢笔，一把小刀和一些书。

2）当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。

如果句子是由here/there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。

如：Either you or she is to go. 要么你去，要么她去。

3．谓语动词与前面的主语一致
当主语后面跟有with，together with，like，except，but，no less than，as well as 等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。

如：
The teacher together with some students is visiting the factory.
He as well as I wants to go boating.
4．谓语需用单数
1）代词each和由every，some，no，any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each，every谓语需用单数。

如：
Each of us has a tape-recorder.
2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。

如：
The Arabian Night is a book known to lovers of English.
3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。

（用复数也可，意思不变。

）如：
Three weeks was allowed for making the necessary preparations. 我们被允许用3个星期时间来作必要的准备。

Ten yuan is enough. 10元就足够了。

5．指代意义决定谓语的单复数
1）在代词what，which，who，none，some，any，more，most，all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。

如：All is right. 一切顺利.
2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。

如family，audience，crew，crowd，class，company，committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。

如：His family isn't very large. 他家不是一个大家庭。

但集合名词people，police，cattle，poultry等在任何情况下都用复数形式。

如：
Are there any police around? 这周围有警察么？
3）有些名词，如variety，number，population，proportion，majority 等有时看作单数，有时看作复数。

如：
A number of +名词复数+复数动词。

The number of +名词复数+单数动词.
6．与后接名词或代词保持一致
1）用half of，part of，most of，a portion of 等词引起主语时，动词通常与of后面的名词，代词保持一致。

如：
Most of his money is spent on books. 他的大部分钱花在买书上了。

Most of the students are taking an active part in sports. 大多数的学生积极参加体育运动。

2）在一些短语，如many a 或more than one 所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。

但由more than…of 作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。

如：
Many a person has read the novel. 许多人都读过这本书。

More than 60 percent of the students are from the city. 百分之六十多的学生都来自这个城市。

67.There are many houses in the village! 村里有许多房子。

名词的复数形式
一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend →friends; cat →cats; style →styles; sport →sports; piece →pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

读音变化：统一加读[iz]。

例：bus →buses; quiz →quizzes; fox →foxes; match →matches; flash →flashes
三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

读音变化：加读[z]。

例：candy →candies; daisy →daisies; fairy →fairies; lady →ladies; story →stories
四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。

读音变化：加读[z]。

例：tomato →tomatoes; potato →potatoes; torpedo →torpedoes; bingo →bingoes
反例：silo →silos; piano →pianos（外来词）; photo →photos; macro →macros（缩写词）
五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。

读音变化：尾音[f]改读[vz]。

例：knife →knives; life →lives; leaf →leaves; staff →staves; scarf →scarves
反例：roof →roofs
六、以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。

读音变化：尾音[es]改读[ai]，其中[kes]要改读为[sai]，[ges]要改读为[dvai]。

例：fungus →fungi; abacus →abaci; focus →foci; cactus →cacti; cestus →cesti
七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

读音变化：尾音[is]改读[i:z]。

例：axis →axes; basis →bases; naris →nares; hypothesis →hypotheses; restis →restes
八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。

读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。

例：matrix →matrices; directrix →directrices; calyx →calices; appendix →appendices
反例：affix →affixes
九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a。

读音变化：去掉鼻尾音[m]。

例：forum →fora ; stadium →stadia; aquarium →aquaria; datum →data; vacuum →vacua
十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。

读音变化：尾音[e]改读[i:]。

例：larva →larvae; formula →formulae; ala →alae; media →mediae; hydra →hydrae
十一、部分单词的复数形式不变。

读音变化：保持原音。

例：fish →fish; sheep →sheep; cattle →cattle; deer →deer; salmon →salmon
十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。

读音变化：没有规律。

例：man →men; woman →women;
十三、一些单数词得加en才能变成复数词：
例：ox →oxen; child →children; brother →brethren
十四、一些单数词得改头换面一番，才能变成复数词
例：analysis →analyses分析; basis →bases基础; datum →data数据; foot →feet;
formula →formulae/formulas公式; goose →geese; man →men; mouse →mice;
medium →media/mediums媒介; phenomenon →phenomena现象; tooth →teeth; woman →women
十五、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词
例：abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景; sugar;traffic交通
十六、另一些名词则以复数词出现的机会较多
例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀
trousers长裤; wages工资
十七、compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示
例：daughter-in-law →daughters-in-law 媳妇; father-in-law →fathers-in-law岳父
man-of-war →men-of-war军舰; maid-servant →maid-servants 侍女
step-son →step-sons继子; son-in-law →sons-in-law 女婿
十八、若表达具体数目，要借助数量词
例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
十九、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，
例：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼
二十、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

例：a dollar, two dollars; a pound, two pounds
68.It is eating grass. 它正在吃草。

现在进行时
现在进行时的基本用法：
a. 表示现在(指说话人说话时) 正在发生的事情。

如：We are waiting for you. 我们正在等你。

b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

如：Mr. Green is writing another novel. 格林先生正在写另一部小说。

c. 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

如：The leaves are turning re
d. 树叶正在变红。

d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

如：
You are always changing your mind. 你总是改变你的想法。

69.What’s the red thing over there? 那边那个红色的东西是什么呀？
特殊疑问句的构成：特殊疑问句由特殊疑问词（what／when／how／who/where）来引导的句子。

第一种的结构与陈述句的词序相同。

如果细分，又有两种情况：
１. 疑问词who/what作句子的主语。

如：Who is your English teacher? 谁是你们的英语老师？
２. 疑问词what作修饰主语的定语，如：What books are on the desk? 什么书在书桌上？
第二种的结构是：疑问词＋一般疑问句的词序。

它有四种情况：
１. 疑问词what作句子的宾语，如：What can you do?
２. 疑问词what/who作句子的表语，如：What is your name?
３. 疑问词what作定语修饰句子的宾语和表语。

What computer do you have? What time do you go to school?
４疑问词when/where/how作状语，如：When do you play basketball?
注意：特殊疑问句不能用yes或no来回答，要问什么答什么。

70.I would like a bowl of noodles.我想要碗面。

would的用法
1) 用于提出提议或邀请例：Would you prefer a hardback edition?您要不要买一本精装本？
2) would you mind + doing句型：通常用于表示请求对方做一件有一定麻烦的事情，语气一般都非常客气。

注意回答时通常是肯定的，以表示愿意做所要求的事情。

例：Would you mind filling in this form?
3) 用于表示过去经常性的行为或动作：例：The retired captain would sit hours on end watching ships sailing past.。