非常道272：读《高手教师》有感2

非常道272：读《高手教师》有感2
272.读《高手教师》有感2
这本书是能走进我的心里的。

在《茧子厚了，心才会真正地柔软下来》一文中:
焦虑、怨恨、不平……
自卑、恐惧、退缩……
以上都是生命的指尖应该在与事物的接触中被磨掉的东西。

但是，我，却似乎这些还在身上缠绕。

我焦虑学生的问题，面对屡教不改的学生，我有时也想放弃。

有时，我，也是一个火药桶，只要一点燃，就会暴跳如雷，一改那彬彬有礼的形象。

“生活在那里，苦难也在那里。

”
生活的酸甜苦辣，是伴随着自己一生的东西，少不更事的时候，不知道忧愁是什么，长大了，才发现人生不止三千烦恼丝。

烦恼家庭，烦恼工作，烦恼未来，在不安中寻找中一丝丝慰藉，成为自己可以透气的窗口。

我还没有磨掉自己的糟糕的情绪，就如现在，听着歌，莫名其妙的流着泪。

曾几何时，我从一个脾气好的教师，变成了脾气暴躁的教师。

我想“严师出高徒”，但现实是我的严格，只能换来表面的应付。

在我不在教室时，他们就在自习课上打闹、玩手机、下棋、睡觉、打牌、发呆，根本不知道自习课怎么安排，被动低效的学习着。

我多次做实验，把一个刚讲过的问题来问学生，总有一些人答不出来，因为他人在教室心在九宵之外。

这会让很多教师失望，甚至愤怒。

严格就用粗暴的方式呈现，其实，伤敌一千，自损八百，师生关系变得不再和谐。

“严格是一种能力，而粗暴则是一种态度。

”
我有态度，却无专业严格能力。

那些体育教练就很严格，所以培养出了优秀的运动员。

而我不是
教练型教师，我只是迫使学生按我的要求来，表现是为学生好，其实得不到学生的认同的。

当然，我比那些放任型教师好，这种教师让学生处于失控状态，课堂乱成一团糟糕。

“去战斗，在每一个战场，赢得一场又一场的胜利，你会恐惧，会逃避，会愤怒，但是，你也有可能在不断的胜利和失败中增长经验和恢复勇气。

”
很多人都有职业倦怠感，我也不例外，尽管每天我都精神抖擞的出现在学校里。

我的倦怠感来自于自己对自己工作的不认同感，感觉江郎才尽，处理不了学生层出不穷的问题。

尽管我们开玩笑说“失败是成功它妈”，但是越来越多的人在提另一个观点“成功才是成功它妈”。

两者的区别在哪儿呢？
对于自信心强大的人，善于从失败中寻找经验并去改变的人，“失败是成功之母”，是对的。

但是对于内心脆弱，自我否定的人来说，失败只能加剧他心灰意冷，郁郁寡欢，怨天尤人。

而成功，最能刺激一个人的兴奋点。

让人对自己充满信心，对未来充满希望。

而且只不是带动自己，也会影响周围的人，他们会看到希望，甚至超越。

上个星期，我看到我的朋友在拼多多上赚了500元，我也去尝试，
最终也赢得了挑战。

当我发布获得500元奖励的时候，我身边的人也开始重拾信心，去努力赚这500元。

当然，成功者是极少数。

但是，别人的成功，真的带来了积极的连锁反应。

活着就是一种冒险，在活的过程中，风险无处不在。

如果退缩，就看不到前面的风景。

因此，我们选择向前冒险。

就如今的教学一样，我是不断改进，在尝试如何让那些不喜欢读书的人能爱上学习。

这本身看起来就不现实，如今在娱乐为主的年代，往往智能手机的魅力远远大于教师。

但是我在尝试，希望能找到最好的突破口。

我今天给九年级优秀学生进行奖励。

第一名2000元，而第二至第十名每人只有100元。

我发到朋友圈，有朋友就惊叹怎么差距就这么大？
我想给那些想努力而有些动摇的人一点刺激，要努力成为最优秀的人。

不想去挑战的人，总是活在别人的阴影里。

我能做的，是我能力范围内，以我的阅历能做出的事情。

我还是喜欢自己掌握事情的主动权，喜欢做自己喜欢的事情。

“承认自己的不足，努力成为更好的自己。

不要试图说服别人，而要向下扎根，向上开花，让那些没有选择你的人，有一天因为这一选择而后悔。

然而，让他们后悔，并不是目的，你的目的，仍然是在一间教室里获得真正的成就与自由。

”
这让我想起了我从村小来到这所中学任教的情形。

当我介绍自己是从村小来的教师后，一些教师投来不友好的目光。

的确，我对初中教学的经验值为0，被他们看扁也很正常。

但是我选择默默成长，一年之后，当我的成绩跃然纸上时，我就赢得了尊重。

所以，要让别人尊重你，你必须有足够的实力。

实力的取得来自自己默默的奋斗。

那些奋斗的日子很苦，但是为了那点尊严，吃点苦算什么？当熬过来的时候，发现，一切都变得美好起来。

有人想成功，但是不肯努力，所以很难成功。

当不成功时，不找自身的原因，而是怪别人挡道，怪命运不济。

“与其临渊羡鱼，不如退而结网”,我经常给学生讲这样的话，但
是，能真正去学好的人不多。

就如我周末提醒学生一定要合理安排学习时间一样，没有几个同学真正做到。

我今天也把成绩极差的几个学生叫到一起，问他们半期以后有没有去提高自己，有没有按照自己写的整改意见去努力。

得到的回答显然是没有，当初的想法，还只是一个想法，根本就没有落到实处。

他们知道自己的不足，却不肯迈出努力的步伐，所以，依旧在原地踏步，甚至随着所学知识的增多和加深，更加倒退。

所以，做个好教师真难。

（2021年5月25日晚于办公室）。