石家庄幼儿师范高等专科学校2014质量年度报告
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2014年1月
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目录
一、学校基本概况.......................................................... 4 二、办学目标.............................................................. 4 三、人才培养质量分析...................................................... 5
通过上表的数据分析可以看出，我校正在加快由中等师范向
高等师范的转型步伐，高中起点在校生所占比例也在逐年增加。
全日制高职在校生数由 619 人增加至 1368 人，比例增加至
表 1 “计分卡” .........................................................35 表 2 “资源表” ........................................................35
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一、学校基本概况 石家庄幼儿师范高等专科学校是 2011 年由教育部批准设置 的一所国办普通高等学校，是河北省第一所幼儿师范高等专科学 校。学校占地 500 亩，建筑面积约 12 万平方米，学校固定资产 总值 5461.09 万元，教学科研仪器设备总值 2894.21 万元 。图 书馆藏纸质图书 38.6 万册，电子图书 8246GB，中文纸质专业期 刊 675 种，教育资源充足。 学校现有教职工 353 人，高级职称 79 人，硕士 104 人，全 日制在校生 4200 余人。学校现有四系一部：学前教育系、音乐 系、美术系、语言文学系和基础教学部，共设四个专业：学前教 育专业、英语教育（学前方向）、音乐教育（学前方向）和美术 教育（学前方向），2013 年新增两个专业：语文教育（学前方向） 和舞蹈教育（学前方向）。其中，学前教育专业和音乐教育专业 被列为了国家教育部、财政部重点建设专业。 学校先后荣获全国艺术教育特色单位、全国巾帼文明示范单 位、全国优秀知识分子先进集体、全国教科研先进学校等荣誉称 号，多次被评为省市教育系统先进单位，省市级文明单位。 二、办学目标 立足石家庄、面向河北省，坚持高起点、高标准、高品位的 建设方针，逐步完成由数量、规模发展向质量、内涵发展的转变， 推进办学由单一教学型向产学研用一体化、集团式、协同型战略 转移，5年内打造“特色鲜明、国内一流”幼专学校，把学校建设成为 一所适应区域教育发展和经济建设需要、教育教学质量高、具有 一定科研实力、在国内同类学校中处于领先地位、具有较大规模 效益、明显学科优势与鲜明办学特色的以专科层次的学前教育教 师培养、培训为主的新型幼儿师范高等专科学校。
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六、校企合作初显成效..................................................... 25 （一）学生下园进行实习 ...............................................25 （二）教师进入幼儿园顶岗培训 .........................................25 （三）学校为幼儿园服务 ...............................................26 1.主办双选会提供选聘人才平台...................................... 26 2.利用主办杂志提供交流平台........................................ 26 3.创设特色资源提供学习平台........................................ 26 4.举办培训提高学前教育教师能力.................................... 26 （四）学校与幼儿园开展科研合作 .......................................27 （五）工学结合人才培养模式实践 .......................................27 1.订单培养、定向教育工作模式...................................... 27 2.“自主学习、自主发展”培养模式.................................. 27 3. 国培——置换脱产研修培养模式...................................27
八、服务地方............................................................. 31 （一）构建立体培训格局 ...............................................32 （二）对口帮扶工作顺利展开 ...........................................32 （三）组织学生积极参与社会服务活动 ...................................33
七、政府履责............................................................. 28 （一）市人大常委会领导视察我校 .......................................28 （二）市教育局领导调研我校 ...........................................29 （三）省教育厅“提升专业服务产业发展能力项目”专家组检查指导我校工作 .30 （四）国家督学、省教育厅原副厅长韩清林调研指导我校工作 ...............31
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三、人才培养质量分析 （一）学校定位
项目名称
2011-2012 2012-2013
数值
数值
在
折合在校生总数
4266
校
总数（人）
619
全日制高职在校生
生
比例（%）
14.51
其中
情
Байду номын сангаас
其他（初中起点五年制 总数（人）
3647
况
大专和中专）
比例（%）
85.49
4239 1368 32.27 2871 66.45
九、问题与展望........................................................... 33 （一）问题 ...........................................................33 1.教师学历层次需提高.............................................. 33 2.高层次科研成果缺乏.............................................. 34 3.缺乏校企合作开发课程............................................ 34 （二）展望 ...........................................................34 1.加强师资队伍建设................................................ 34 2.加大科研支持力度................................................ 34 3.加快校企合作步伐................................................ 34
1.学校经费收入情况................................................. 7 2.学校经费支出情况................................................. 8 （四） 师资队伍 .......................................................9 1.教师队伍现状..................................................... 9 2.加强师资队伍建设的措施.......................................... 10 （五）教育科研现状 ...................................................12 （六）实验及实训条件建设 .............................................13 （七）课程建设 .......................................................13 （八）教学管理 .......................................................15 （九）社会评价 .......................................................16 四、学生发展............................................................. 18 （一）举办体育文化节和康体运动会 .....................................18 1.2013 年 3 月 18 日，学校开展了第二届体育文化节 ....................18 2.2013 年 4 月 12 日，学校举办了第二届康体运动会 ....................19 （二）开展丰富多彩的校园文化活动 .....................................20 1.举办校园文化艺术节.............................................. 20 2. 组织内容丰富的讲座.............................................21 （三）举办各种比赛与活动 .............................................21 （四）社团活动丰富多彩 ...............................................22 五、教育教学改革与成效................................................... 23 （一）对《学前儿童教育活动设计与指导》进行了课程教学改革 .............23 （二）探索了以实践实训为主的课堂教学模式 .............................23 （三）努力构建项目导向的实践教学模式 .................................24 （四）美术教学的分段授课模式 .........................................24 （五）全面开展精品课程建设 ...........................................24 （六）科研水平不断提升 ...............................................24 （七）专业建设快步推进 ...............................................25
（一）学校定位 ........................................................5 （二）基本办学条件 ....................................................5 （三）经费收支 ........................................................7
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一、学校基本概况.......................................................... 4 二、办学目标.............................................................. 4 三、人才培养质量分析...................................................... 5
通过上表的数据分析可以看出，我校正在加快由中等师范向
高等师范的转型步伐，高中起点在校生所占比例也在逐年增加。
全日制高职在校生数由 619 人增加至 1368 人，比例增加至
表 1 “计分卡” .........................................................35 表 2 “资源表” ........................................................35
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一、学校基本概况 石家庄幼儿师范高等专科学校是 2011 年由教育部批准设置 的一所国办普通高等学校，是河北省第一所幼儿师范高等专科学 校。学校占地 500 亩，建筑面积约 12 万平方米，学校固定资产 总值 5461.09 万元，教学科研仪器设备总值 2894.21 万元 。图 书馆藏纸质图书 38.6 万册，电子图书 8246GB，中文纸质专业期 刊 675 种，教育资源充足。 学校现有教职工 353 人，高级职称 79 人，硕士 104 人，全 日制在校生 4200 余人。学校现有四系一部：学前教育系、音乐 系、美术系、语言文学系和基础教学部，共设四个专业：学前教 育专业、英语教育（学前方向）、音乐教育（学前方向）和美术 教育（学前方向），2013 年新增两个专业：语文教育（学前方向） 和舞蹈教育（学前方向）。其中，学前教育专业和音乐教育专业 被列为了国家教育部、财政部重点建设专业。 学校先后荣获全国艺术教育特色单位、全国巾帼文明示范单 位、全国优秀知识分子先进集体、全国教科研先进学校等荣誉称 号，多次被评为省市教育系统先进单位，省市级文明单位。 二、办学目标 立足石家庄、面向河北省，坚持高起点、高标准、高品位的 建设方针，逐步完成由数量、规模发展向质量、内涵发展的转变， 推进办学由单一教学型向产学研用一体化、集团式、协同型战略 转移，5年内打造“特色鲜明、国内一流”幼专学校，把学校建设成为 一所适应区域教育发展和经济建设需要、教育教学质量高、具有 一定科研实力、在国内同类学校中处于领先地位、具有较大规模 效益、明显学科优势与鲜明办学特色的以专科层次的学前教育教 师培养、培训为主的新型幼儿师范高等专科学校。
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六、校企合作初显成效..................................................... 25 （一）学生下园进行实习 ...............................................25 （二）教师进入幼儿园顶岗培训 .........................................25 （三）学校为幼儿园服务 ...............................................26 1.主办双选会提供选聘人才平台...................................... 26 2.利用主办杂志提供交流平台........................................ 26 3.创设特色资源提供学习平台........................................ 26 4.举办培训提高学前教育教师能力.................................... 26 （四）学校与幼儿园开展科研合作 .......................................27 （五）工学结合人才培养模式实践 .......................................27 1.订单培养、定向教育工作模式...................................... 27 2.“自主学习、自主发展”培养模式.................................. 27 3. 国培——置换脱产研修培养模式...................................27
八、服务地方............................................................. 31 （一）构建立体培训格局 ...............................................32 （二）对口帮扶工作顺利展开 ...........................................32 （三）组织学生积极参与社会服务活动 ...................................33
七、政府履责............................................................. 28 （一）市人大常委会领导视察我校 .......................................28 （二）市教育局领导调研我校 ...........................................29 （三）省教育厅“提升专业服务产业发展能力项目”专家组检查指导我校工作 .30 （四）国家督学、省教育厅原副厅长韩清林调研指导我校工作 ...............31
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三、人才培养质量分析 （一）学校定位
项目名称
2011-2012 2012-2013
数值
数值
在
折合在校生总数
4266
校
总数（人）
619
全日制高职在校生
生
比例（%）
14.51
其中
情
Байду номын сангаас
其他（初中起点五年制 总数（人）
3647
况
大专和中专）
比例（%）
85.49
4239 1368 32.27 2871 66.45
九、问题与展望........................................................... 33 （一）问题 ...........................................................33 1.教师学历层次需提高.............................................. 33 2.高层次科研成果缺乏.............................................. 34 3.缺乏校企合作开发课程............................................ 34 （二）展望 ...........................................................34 1.加强师资队伍建设................................................ 34 2.加大科研支持力度................................................ 34 3.加快校企合作步伐................................................ 34
1.学校经费收入情况................................................. 7 2.学校经费支出情况................................................. 8 （四） 师资队伍 .......................................................9 1.教师队伍现状..................................................... 9 2.加强师资队伍建设的措施.......................................... 10 （五）教育科研现状 ...................................................12 （六）实验及实训条件建设 .............................................13 （七）课程建设 .......................................................13 （八）教学管理 .......................................................15 （九）社会评价 .......................................................16 四、学生发展............................................................. 18 （一）举办体育文化节和康体运动会 .....................................18 1.2013 年 3 月 18 日，学校开展了第二届体育文化节 ....................18 2.2013 年 4 月 12 日，学校举办了第二届康体运动会 ....................19 （二）开展丰富多彩的校园文化活动 .....................................20 1.举办校园文化艺术节.............................................. 20 2. 组织内容丰富的讲座.............................................21 （三）举办各种比赛与活动 .............................................21 （四）社团活动丰富多彩 ...............................................22 五、教育教学改革与成效................................................... 23 （一）对《学前儿童教育活动设计与指导》进行了课程教学改革 .............23 （二）探索了以实践实训为主的课堂教学模式 .............................23 （三）努力构建项目导向的实践教学模式 .................................24 （四）美术教学的分段授课模式 .........................................24 （五）全面开展精品课程建设 ...........................................24 （六）科研水平不断提升 ...............................................24 （七）专业建设快步推进 ...............................................25
（一）学校定位 ........................................................5 （二）基本办学条件 ....................................................5 （三）经费收支 ........................................................7