精选2019-2020年语文八年级下册第一单元5 我的童年人教版课后练习第五十三篇

精选2019-2020年语文八年级下册第一单元5 我的童年人教版课后练习第五十
三篇
第1题【单选题】
选择下列词语书写有两个错误的一项( )
A、粗制烂造不可名状翻来覆去藏污纳垢
B、郁郁寡欢鹤立鸡群颔首低眉诚慌诚恐
C、油光可见好意难确泪水盈框暗然失色
D、不可质疑冥思遐想期期艾艾深恶痛急
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是( )
① 他____ 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。

② 她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的____ 却很冷谈。

③ 2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了____ 的8．0级大地震。

A、犹豫反应耸人听闻
B、犹豫反应骇人听闻
C、徘徊反映骇人听闻
D、徘徊反映耸人听闻
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列各组加线字注音错误最多的一项是( )
A、烂熳màn 芋梗gěn 解剖pāo 匿名nì
B、诘责jié 绯红fēi 托辞cí广袤róu
C、粗劣lì粗鄙pì禁锢qù 浸满jìng
D、不逊xùn 弥补mí滞留zhì尴尬gà
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列表述不完全正确的一项是( )
A、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对
藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

B、胡适的《我的母亲》通过写母亲如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾,表
现了母亲容忍、温和的性格。

C、《我的第一本书》围绕人生的“第一本书”来回忆童年的一段经历,字里行间展现了作者对童年生活
的品味和人生意义的思考。

D、《我的童年》一文的作者是季羡林,他是山东临清人,学者、翻译家、作家。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子不会产生歧义的一项是( )
A、这饭不热了。

B、里根、舒尔茨分别同费萨尔、哈达姆会谈。

C、他有两本鲁迅先生的书。

D、李老师是教学经验十分丰富的优秀教师。

【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下面的句子运用了修辞手法的一项是( )
A、在我诞生前似乎也曾有过比较好的日子。

B、我吃起来，仿佛是龙肝凤髓较易，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。

C、儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护。

D、乡下人一提到它，好像都肃然起敬，我当然更是如此。

【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
给下列加线字注音
诞______生教谕______ 琐______事溺______爱椽______子门楣______ 间______断地无一垄______ 不折______不扣浑浑噩______噩
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
本文作者是______，既是新闻记者、政论家和出版家，也是一位______家。

著有《______》《______》等散文作品。

【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
改正句中的错别字。

①从账里望得见母亲一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，转辗反侧睡不着。

______
②我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的谦疚。

______ 【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
仿写句子。

友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是______，让人______。

童年是______，让人______。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
根据解释写出相应的成语。

①形容产生严肃敬仰的感情。

______
②孤单困苦，没有依靠。

______
③不认为是正确的。

______
④家里只有四面的墙壁。

形容十分贫困，一无所有。

______
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
《我的童年》一课中，作者开篇为什么说：“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。

”
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读理解
绿之歌
冰心
我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。

那时，我的大半个世界是蓝色的。

蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……
我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往一大片的红色，来振奋我的精神，
我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快地便被朔风吹落了。

在惆怅迷茫之中，我凝视着满山满谷的吹落的红叶，而向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！
“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。

这时，在我眼前突兀地出现了一幅春意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。

小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树。

衬以遍地的萋萋的芳草。

“绿”把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到“绿”象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们1
文中作者用“临去秋波”比喻什么？表达了作者怎样的感情。

文中写“向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来”，这里“向前看的思路”指的是什么？（用原文话回答）
“‘绿’把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中”，作者见到“绿”，为什么从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中？
【答案】：
【解析】：
第15题【书写】
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范：端正、整洁。

家徒四壁光大门楣
【答案】：
【解析】：。