《美国文学》课程教学大纲

《美国文学》课程教学大纲
一、教师或教学团队信息
（美国文学课程为上海市精品课，团队教师致力于打造精品，编写教材《美国文学名作研读》为上海市教委重点课程资助项目，获上海师范大学教学成果奖，教学网站内容丰富，教学资源可全社会共享。

）
二、课程基本信息
课程名称（中文）：美国文学
课程名称（英文）：American Literature
课程类别：□通识必修课□通识选修课 专业必修课□专业方向课
□专业拓展课□实践性环节
课程性质*： 学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性
课程代码：
周学时：2 总学时：32 学分: 2
先修课程：英国文学
授课对象：英语师范、英语专业本科三年级学生
三、课程简介
《美国文学》课程的目的是培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。

通过阅读和作品分析，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文化的了解。

《美国文学》课程是英语专业知识课程中重要的课程，一般在第六学期开设。

通过阅读和分析美国的文学作品,使学生了解和认知美国文学史上一些较有影响的作家的创作倾向、思想方法、在文学史上的地位和成就以及对本国文学乃至世界所产生的影响等。

在此基础上,使学生了解一些名家的代表作品的思想意义、文学价值、写作手法、语言技巧等。

在知识方面使学生对英美国家的文学发展脉络有一个清晰系统地把握；在能力方面经过一个学年的系统学习基本掌握文学欣赏的基本方法,为以后进
一步深造或进行学术科学研究打下良好的基础。

四、课程目标
本课程要求学生对美国文学形成与发展的全貌有个大概的了解：了解各个发展时期的文学特色及作家、作品，并通过阅读具有代表性的文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法，努力提高语言水平，增强对美国文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物情感的理解，提高他们对各种形式的文学作品如小说、诗歌、戏剧等阅读能力和鉴赏水平。

五、教学内容与进度安排*
六、修读要求
不迟到、旷课，迟到超过半小时者为旷课，旷课超过总学期1/3者没有平时
成绩，不得参加期末考试。

小论文写作不得抄袭剽窃，一经发现按0分处理。

认真完成课外阅读任务，积极参与课堂发言、讨论、表演等。

七、学习评价方案
平时成绩= 出勤率（attendance）+ 课堂发言（presentation）+ 课堂讨论（discussion）+ 作业（reading assignment +paper writing）
期末考试：笔试，内容紧扣教学内容
总评成绩= 平时成绩30% + 期末成绩70%
八、课程资源
教材：
卢敏, 陈怡均. 美国文学名作研读, 上海交通大学出版社, 2011.
扩展阅读：
各版本的美国长篇小说原著、电影和中文译本，包括《最后的莫西干人》、《红字》、《白鲸》、《哈克·贝里芬历险记》、《贵妇画像》、《嘉莉妹妹》、《毛猿》、《伟大的盖茨比》、《喧哗与骚动》、《永别了武器》、《愤怒的葡萄》、《推销员之死》、《第22条军规》、《宠儿》
英美文学教学网站：
/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&course Id=27094
九、其他需要说明的事宜
美国文学课堂教学时数有限，教学资源丰富，学生课外阅读量大，鼓励学生利用coursera等国际慕课平台选择相关课程自学。