课外兴趣班改革

课外兴趣班改革
随着一波比一波严厉政策的出台，课外培训机构的路是越来越窄了。

要说中国最早的教育改革那理应是孔子，打破“学在官府”创立“私学”、倡导“有教无类”扩大教育对象的范围，所以才有了“朝为田舍邻，暮登天子堂”的说法。

看了孔子的教学理念，有什么感想？我的感想是“轮回”，“历史总是惊人的相似”。

翻译过来，在第八次教育改革阶段里，是不是对应着教育部批准的私立学校可以有学籍、高等院校扩招？
这些看似和课外培训机构不贴边等教育改则，怎么就看似开始动了培训机构的奶酪呢？让我们慢慢看、抽丝剥茧。

首先，我们来回顾下八次教育改革的内容。

从新中国建立伊始的1949年开始，一直到1985年的前六次教育改革，教育改革周期短的4年，长的10年。

而所有前六次改革的基本内容主要是针对教学内容、大纲的。

也就是规定上学要学什么课程，哪些应该摒弃，哪些应该倡导。

从1986年第七次教育改革开始，国家提出了义务教育的新举措，并且立法来确立和确定。

也标志着，从第七次教育改革开始，改革所针对的已经不简单的事课程和内容，而开始进行教育体制的改革。

真正开始在教育界不断掀起大浪的还是第八次教育改革，第一次提出了“理念的转变”，也第一次提出了“评价方法论”。

教育理念不再是让人们拥有知识、知识转变成技能；而开始变成“一切为了每一位学生的发展”、“更新观念、转变方法、重建制度”。

改变“甄别与选拔功能”、要让每一个学生“主动参与、
乐于探索、勤于动手“。

而新东方教育集团创立于1993年，在1996年开始得到了发展壮大。

这不是巧合，因为从义务教育的提出开始，再到不提倡“死记硬背、机械学习”的第八次改革。

教育迎来德智体美劳全面发展的阶段，评价方法从简单的分数选拔逐步向体、美、劳转变和倾斜。

钢琴三十年热，也开始于这个阶段。

我同事里面，85-95后基本随手拎出来一个就能弹钢琴。

然后就从各种兴趣班转变成了奥数、英语为主的课外班，在2000年开始培训机构逐步转变成了校内教育的重要补充部分，开设了所有相对应的校内课程班，语文、英语、数学、物理、化学，应有尽有，只要你想，都有。

开始了长达10几年的“内卷”，至少我就是因为别人都上了，我女儿也去上了。

其实，国家的教育理念从未改变，“培养对社会有用的人”。

第八次教育改革以来，因为有了更多除了分数之外的选拔机会，聪明勤奋的中国人就有了更多的运作空间。

所以，可谓八仙过海各显其能。

毕竟，“教育是穷人除了造反以外唯一能改变自己命运的一条路“。

所以，评价方法增加了分数以外的“特长加分、竞赛选拔、自主招生、强基计划……”没有点精力和智商，你是真不容易把这些都研究明白。

但是，你不用忙，有培训机构为你解读。

所以，大批无论适合不适合、喜欢不喜欢、有没有潜力的无差别人才走向了岗位。

211不行了，来985，985
课外兴趣班改革
也不能区分了，再来“双一流”，这几个都够不上，还有国外！于是，“内卷”的直接结果就是，社会缺少人才梯度，都变成了“学而优则仕”。

于是，大
学生已经满大街了，就考研；研究生不够了，就上博士。

从另外一个角度看，既然花费了这么多的精力和金钱，自然要进好行业、好单位、待遇要求也高。

于是，人才市场高端人材聚集、对人材的需求也水涨船高，却实际上带来人力成本的不断攀升；而真正缺人的行业，却一材难求，呈现金字塔倒置。

2020年，我国技能劳动者总量1.65亿人，仅占就业人群的20%，其中高技能人才4971万人，不足就业人群的6%。

技能、技术型人才的缺乏直接导致产业转型升级受到巨大阻碍。

第三点来讲，第三胎政策里明确提到“配套政策”。

教育也是其中重要的一块年轻家庭的经济压力，“养不起”孩子的第一条是房子，第二条就是教育。

中国家庭年教育之处总额超过了2万亿，这是什么概念呢？就是说，家庭支出的百分之三十左右花在了教育上。

对年轻家庭来说，教育支出的花费不可谓不重。

其实，这并不是家庭支出的简单问题了。

教育支出占比过大，显然有悖“有教无类”。

最近大家常说“寒门难再出贵子“，出现上不起学，反弹性辍学，甚至有因教致贫的现象。

因教致贫现象已经上升到社会失范的维度了,它会造成合理社会流动受阻和阶层差异代际转移。

让读书无用思想重现和社会不安因素积聚.同时，个人教育费用投入过高,弱势群体教育成本补偿不够和优质教育资源分配不均。

严重阻碍人民幸福感和获得感，也不利于安定团结。

第八次改革已经经历了很久了，并没提过第九次教育改革。

概因为第八次改革在教育体制、制度的改革，都在尝试和改进的阶段，还没有对第八次改革得到一个特别整体的战果。

我作为一个高三的孩子、一个初二的孩子的家长，基本经历了第八次教改的大部分内容。

我有个体会，看淡这些改革。

无论是自招的缩减、
中考升学路的改变、留学生计划受到的冲击、不分文理等等。

自己对自己的孩子要有一个客观的评价：智商水平、自律性、毅力、学习习惯这些，然后选择一条最适合他们的路。

尊重孩子的选择，在他们急需时给予帮助和协助。

注重培养好的三观、好的学习习惯、给予温暖和爱还有陪伴，剩下的顺势而为吧。

分数还是硬道理，但是分数是不是一定靠培训机构才能提高，可能也不尽然。

当改革的措施一波一波袭来，尊师重教的主题之下，帮助孩子顺应潮流作出选择。

什么样的人生，都可以精彩纷呈。

愿你与你的神兽，享受生活的每次感动和美好。