子贤老师高手学习第45课

数学规划四（第45课）小阶三——高阶三规划
未来的方向——高考
当下的细节——课本
基本功阶段：扎实练习基本功，比基本功更重要的，是勤奋、扎实的学习态度
1、计算与流程能力
2、阅读与归纳能力
小学数学的知识：
数与代数、图形与几何、统计/概率
小学数学的能力结构
阅读与归纳能力、流程与计算能力
在数学学科扎实应用631学习飞轮
计划：数学作业熟练使用番茄时钟法
预习：高度以问题为导向，至少要做到周预习
听课：康奈尔笔记法记录问题+课后三结
作业：数学作业小阶4开始严格执行作业考试化
一定要养成检查4步法的好习惯
复习：
苹果树复习法执行单元复习
利用数学课本每个学期的总复习，做一页纸复习法
例题重做
总复习章节课后练习题限时训练
6年级高度重视6下的总复习，课本练习题至少练2遍，第2遍尽可能限时训练建议6上寒假预习练一遍
6下随学期练一遍，第2遍限时
初高中学习：
3个重点：
1、重视以问题为导向的预习
2、重视提取练习清单
3、重视归纳总结清单
初高中家长/学生的2个关键问题
1、需要理智判断：先补课，还是先补落下的能力？
2、有没有深度的学习行为？
深度预习
深度提取
深度归纳
知识和能力方面：过度阶段：（中1-中3）
从形象过度到抽象：几何与代数，两手都要抓，两手都要硬中考区分度专题：几何的全部
饱和攻击法，建议从初二下开始练习
最容易被忽略的专题：分类讨论专题
横跨当下与未来，建议初二下开始练习
初高衔接最重要的专题：一元二次方程与一元二次函数要求熟练掌握韦达定理的推论，直通高考
知识和能力方面：熟练阶段：（高阶1-高阶3）
警惕高一的陡坡现象，狠抓函数，狠抓课本
高一必须精读课本
函数是贯穿高中数学的一条主线
强烈建议初三暑假提前阅读
多次输入（不同角度）
提取练习
例题重做
定理自行推导，标准是能够给别人讲述
数学无法稳定在120+
1、先关注上一课，看一下6项数学计能哪个基础薄弱
2、关注初高衔接专题是否有问题
3、重新精读课本
4、关注计算问题
5、以上问题没有检测前，不要贸然补课。