苏教版三年级(下)科学调研卷

班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿ 2015~2016学年第二学期期末质量调研
（三年级科学）
一、选择题。

（把正确答案的序号填入括号中，每题2.5分，共37.5分。

）
1．植物的茎能（ ）。

A ．固定植物、吸收养分和水分
B ．产生花粉
C ．输送水分和养分
D ．制造营养 2．下列条件中不是种子萌发的必须条件是（ ） A ．阳光 B ．空气 C ．适宜的温度 D ．适量的水 3．腐殖质是由（ ）变成的，它是植物生长的必须肥料，其含量越多，土壤就越肥沃。

A ．泥土 B ．动植物遗体 C ．塑料袋 D ．沙子 4．把同样多的几种液体同时从斜坡上以同样的高度倒下去，它们淌下来快慢不一样的原因是（ ）。

A ．液体的形状不同 B ．液体的粘稠度不同 C ．液体的颜色不同 D ．液体的透明度不同 5．下列表示多云天气的符号是（ ）
6．通过实验，我们发现在“潜水艇”水箱里充入（ ）会上浮。

A ．空气
B ．水
C ．沙子
D ．固体
7．植物根的形态有（ ）。

A ．须根和直根
B ．须根和侧根
C ．侧根和直根
D ．弯根和直根
A. B. C. D.
8．下面用来测量雨量大小的仪器是（）
A．雨量器B．量筒C．寒暑表D．风向标9．想全面认识固体和液体，我们要（）
A．用手摸一摸B．用多种方法C．用眼睛观察D．用鼻子闻10．下图中，图（）是正确的看温度计的方法。

11．以下现象中属于三级风的是（）
A．举伞步行艰B．叶动红旗展
C．屋顶飞瓦片D．陆上很少见
12．借靠风力传播种子的植物是( )
A．凤仙花B．苍耳C．蒲公英D．椰子13．人们经常把( )称为“土壤天然的犁“和“改良土壤的能手”。

A．屎壳郎B．蚂蚁C．蚯蚓D．蜈蚣14．下列诗句中表达的季节是冬季的是（）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
D．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
15．用来测量水的多少的仪器是（）
A．天平B．量筒C．弹簧秤D．温度计
二、判断题。

（每题2.5分，共37.5分。

）
（）1．我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这不会破坏土壤的。

（）2．混合以后的物体是不能分离的。

（）3．零下10摄氏度可以写成0下10℃。

（）4．盐、糖、面粉、土壤都能溶解在水中。

（）5．把种子完全浸泡在水中，发芽的速度会更快些。

（）6．小明看到操场上的国旗一直向南方飘，他判断风向是南风。

（）7．观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要方法。

（）8．像石头，水，空气这样的物体，我们分别称它们为固体、液体、气体。

（）9．含沙量越多的土壤，渗水越快。

（）10．西红柿我们吃它的果实部分，花生吃它的种子部分，胡萝卜吃它的根部分。

（）11．在水中加盐能增加水的浮力，所以把马铃薯放在盐水里一定会是浮的。

（）12．沙子会流动，所以是液体。

（）13．和固体在水中的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。

（）14．一粒种子落入泥土无论形态怎样，它的根总会向下生长。

（）15．成熟松果的鳞片会张开，说明当时空气干燥。

三、连线题。

（10分）
把花的构造与它们的名称及功能用直线连起来。

四、实验探究（每格2.5分，共15分）
研究阳光对植物生长的影响。

问题研究阳光对植物生长的影响
方法1．选择两株差不多大小、同一个品种的植物。

2．将一株放在阳光下、另一株放在房间阴暗处。

3．给它们浇同样多的适量的水。

4．分别观察、对比它们生长的情况，并做好记录。

相同条件差不多大小、同一个品种的植物、同样多的水不同条件一株放在( )、另一株放在房间( )。

现象在阳光下的生长得好
说明大多数植物利用（）、泥土中的（）和空气中的（）在（）里自己制造“食物”。

（填写正确的选项）
A 叶子
B 二氧化碳
C 阳光D水分
A 花瓣接受花粉
B 雄蕊制造花粉
C 雌蕊保护未开的花
D 萼片吸引昆虫。