以突围为话题的初中作文（通用28篇）

以突围为话题的初中作文
以突围为话题的初中作文（通用28篇）
相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的以突围为话题的初中作文（通用28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以突围为话题的初中作文篇1
这年头，在很多人眼里，专家成了“砖家”，即专门忽悠人的家伙;如今，知识分子频频“中枪”，这是为什么呢?
我想，知识分子露脸太多，走明星路线，是他们“中枪”的“物质基础”;知识分子内心浮躁，离学术之城越来越远，是其“内在原因”因此，我认为，知识分子需要再度“突围”，重新回到学术的“围城”中去
中国自古便是个学术氛围浓厚的国家，前贤有孔孟老庄，他们“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”许多文人学者沉醉在自己的学术世界里，清高自守正是这份清高自守，使他们可立于尘世而不被遮蔽耳目，从而保持自我，坚守操行，从而思索宇宙，探求本心到了近现代，随着国门大开，知识分子呼吸到围墙外的新鲜空气，历经了“五四”新文化运动、延安整风、真理标准问题大讨论、“人性论”争鸣等，终于一次次地打通了那堵围墙，突围成功毫无疑问，这样的突围是值得肯定的，是振奋人心的，因为他们走出了象牙之塔，冲破了种种旧思想的桎梏，摆脱了条条框框的束缚，为中国学术开拓了新天地在这场突围中，李大钊、陈独秀、鲁迅、郭沫若、丁玲、王元化等人彪炳史册
然而，时至今日，知识分子却逐渐蜕变成一个个职业明星中央电视台“百家讲坛”上的王立群、易中天、阎崇年、于丹、钱文忠频频露脸，戏说历史，娱乐大众不少专家学者的文凭来自“克莱登大学”，故宫锦旗“‘撼’卫”不住学术的脸面……丢掉了知识分子那“板凳要
坐十年冷”的耐得住寂寞之魂!
鉴于此，我认为知识分子需要抛却心中那份浮躁，重回学术围城，找回心中那方净土。

是的，我同意大学就应当是永远的“象牙塔”，无形的围墙将它与世俗隔离，使它不被名利之风吹及如此，便会少些无聊的争斗、论文抄袭、文凭造假之类的下作。

是的，我同意学术界应当是一方净土，研究是基于自己的专业追求，是为学术而做学术，是陈省身的“数学好玩”，是远离名缰利锁是的，我认为知识分子应当有一份清高只有拥有了清高，才能不垂涎世人汲汲的名利;只有拥有了清高，才能以一颗沉静的、对科学几乎虔诚的心，去探索，去发现，去创造
我热切期盼着知识分子的再度“突围”，重回“象牙塔”，再开学术之花——远离名缰利锁的学术之花!
以突围为话题的初中作文篇2
公元1080年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。

远离京都的路上，他出乎意料的平静：没有对小人的愤怒咒骂，没有对苍天不公的仰天长叹，没有对至亲结发的依依不舍……或许已在磨难中变得麻木不仁，去往黄州的路上只留下一个失魂的苏轼，孑然一身，形影相吊。

公元1082年，同样是在一个寂寥的悲秋，又恰在一个最易令人触景伤怀、吊古伤今的地方，苏轼与友人飞舟月下，举酒诵诗。

幽幽的箫声中，苏轼出乎意料地将失去的一切抛在脑后。

在一个最该失意惆怅、痛哭流涕的时刻，他选择与清风明月为伴，超乎人生得失，以一种失落文人特有的豁达包容了永恒与瞬间。

从此，历史上少了一个失魂落魄的苏轼，却多了一个挟飞仙以邀游，抱明月而长终的苏子;朝廷里少了一个醉心政治的高官，却多了一个牵犬擎苍，亲射虎看孙郎的太守。

历史埋葬了一个权显一时的官吏，却又在中华文化的园地里扶植起一个砥柱中流般的巨人。

于是，苏东坡完成了一次惊天动地的突围，不仅是文化的突围，更是生命的突围。

我们或许没有经历过“苏东坡式的人生”，但生命又何尝不是在一次次“苏东坡式的突围”中不断发展?生命就像艰难困苦交织而成的
网，常会在难以预料中一次次羁绊我们前进的步伐。

流泪与抱怨或许是消解痛苦最为简便的方式，但泪水与躁怒往往会将我们推向更黑的深渊。

在苦难中，生存的唯一办法就是组织坚定有力的生命突围。

对于如茵的绿草，它最终的归宿也许是在羊儿口边簌簌地哀嚎，也许是在疾风蹂躏下不甘地折腰，或许是在干旱摧残下痛苦地死亡。

然而，在炎炎烈日之下，我们犹能看到它们躁动全身的绿意，孜孜不倦地潜滋暗长。

渺小无比的秋虫，生命甚至短暂到可以忽略不计，然而在大地的每一个角落，你尽可听到它们在转瞬即逝的生命中那歇斯底里的绝唱。

自然的循环周而复始，这也决定了事物的诞生必带有悲剧性的落幕。

即使这样，各种生灵仍旧用一次次生命的突围有力地抗争着无情的自然法则。

也正因为这样，大自然才会不懈地绽放勃勃生机。

耳闻嘶哑的虫鸣，身为万物之灵长的我们还有什么权利为苦难流泪和悲伤?
正如《珍珠》所写的那样：
蚌壳里的夜，有多长?
不再思量，不再思量，我已摆脱苦闷与忧伤。

如果被昔日的泪水淹没，我的生命就不会闪光。

朋友!我们真的需要从困苦中突围!不为别的，只为生命闪现耀眼的光芒。

以突围为话题的初中作文篇3
在所有能飞的动物里，大黄蜂是一个另类。

据说，曾经有几位动物学家，一起探讨动物飞翔的原理，得出一致的结论：凡是会飞的动物，其形体构造必须是身躯轻巧而双翼修长的。

话音刚落，恰巧数只大黄蜂飞临现场，在座的动物学家见状，顿时面面相觑，一阵尴尬。

于是，他们带着一只大黄蜂标本，前去请教一位物理学家。

这位物理学家仔细地揣摩了半天，望着大黄蜂如此肥胖、粗笨的体态再配上一对短小的翅膀，最后也困惑地摇摇头：不可思议。

根据流体力学原理，它应该是飞不起来的。

无奈之下，他们又请来了一位社会行为学家，不等听完他们的解释，这位社会行为学家就笑了，不无幽默地说——这难道会是一个问
题吗？答案很简单呀！奥秘就是：今生，它必须飞起来，否则，大黄蜂只有死路一条。

幸亏没有学过生物学，也不懂什么流体力学，否则，大黄蜂可能从此再也不想、也不敢飞起来了。

在人生的历程中，经验和学识的确是岁月馈赠给人们的财富，是走向成功的垫脚石，也正因为它是如此的珍贵，我们总难以领悟到：有时候，它也会转化成无形的包袱或绊脚石，让我们在不知不觉中自我设限、固步自封，最终成为重重的“心障”，横亘在眼前，屏蔽了前方更为高远的目标，从而制约和扼杀了自己生命的潜能。

生命是永远期待和希望的，它蕴含着太多可能与无限的潜能。

有时候，山重水复疑无路之际，你需要做的，就是向自己突围。

以突围为话题的初中作文篇4
那天去花鸟市场，在软磨硬泡下，妈妈经不住我的哀求，给我买了只松鼠。

和其它的松鼠一样，它小小的头，尖尖的耳朵，手脚上令人害怕的爪子和身后有条巨大的尾巴，被关在笼子里，不断地吃着食物。

第一天，没有什么奇怪的，只是它变成了木头似的，除了吃喝，几乎是一动不动。

我问爸爸为什么，他说也不知道。

但从晚上开始，它就开始暴躁了起来，不吃不喝，在笼子里蹦来蹦去，像疯了似的，每一次都差点把笼子打翻。

第二天，我洗漱完后到阳台上看松鼠，只看见一个打翻的笼子，却没看见松鼠的影子。

当转过身，只看见狂奔的松鼠。

它是怎么从笼子里逃出来的？它不会痛吗？望着那个只有拳头大小的缺口和被啃得不成样的铁丝，我疑惑不解。

我叫来老爸，费了九牛二虎之力也没能将它捉住，只看见它爬上纱窗，到了一个我们碰不到的高度，一使劲竟从窗户蹦了出去！
天那，这要有多大勇气才能做到，就这样，我失去了这只松鼠。

我养过许许多多的动物，但它们往往在笼中挣扎了几下就也放弃了，认命了。

松鼠却不同与其它动物，是它对自由的渴望和不懈的努力才使他获得了自由。

有些人也许还不如这一只有思想的松鼠呢？他们会把面对的困难、
挫折无限地放大，不敢去突破，其实世上没有不可战胜的困难，只有不去面对困难的人。

不去试试怎么能知道自由遥不可及？学学松鼠的大胆尝试吧，也许就会成功。

我望着楼下，却看不见它，希望它还活着，它已经是我的榜样。

以突围为话题的初中作文篇5
你幸福吗？你幸运吗？
每当被问到这个问题，总会想起何平。

和平时一个平凡的湖南女孩，客艰辛的童年及青春注定了她是不平凡的。

父亲丧失劳动力，母亲患有轻度精神病，弟弟有有先天性心脏病。

和平的求学之路坎坷崎岖，她要带着一家人摸爬滚打。

当她被保送攻读博士，记者采访她时，何平只是淡淡一笑：“青春就像一场突围，没有突围的青春不精彩。

”
每当坐着公交车穿梭在熟悉而又陌生的街道时，看着车窗两旁的道路，道路上忙忙碌碌的人群和一栋栋高楼大厦，总是能有很多想法从脑海里冒出来，又转瞬即逝，总想抓住点什么，却又无能为力的什么也抓不住。

我坐拥着大好青春，总是想着去奋斗，却一搁再搁。

青春若是虚无，那便是不幸。

有句英国的谚语说：人生最大的幸福就是坚信有人爱我们。

我可以一口气把出一串长长的名字，他们都是无论在什么情况下我都能义无返顾的坚信的、爱着我的人。

有他们，兵荒马乱的青春安然无恙。

我如此的幸福，却不懂得从中得到奋斗的动力。

我想，我应该突围，在和平的青春中为自己突围！
我想，从今天起做一个幸福的人，一面坚信有人爱我；做一个幸福的人，全心全意爱着那些爱我们的人。

我想，做一个更幸福人的，突围青春！
面朝着幸福的大海，许自己一世的春暖花开。

以突围为话题的初中作文篇6
狼群以被狮子围困了3天3夜，饥饿与困乏无不在吞噬着它们的体力，但坚强的意志和团结的心始终没有让它们屈服。

头狼清点数量时发现短短3天数量已经锐减3分之2，终于忍无可忍的头狼放弃了与狮子的谈判，下令突围。

这一天还是来了，头狼本
想保全大家的性命，用领土与狮子谈判，但狮子蛮横的态度与不可理于的攻击使的决战的日子来的是那么快。

突围前的三个小时，头狼召集了所有的伙伴，作最后的战前演讲：“与狮子的决战在所难免，但以我们现在的数量和战斗力绝对不是他们的对手所以我们只有快速解决战斗，当我们突围以后，所有的幼狼全部快逃，其它所有全部断后。

”
战争来临之前，总是那么平静平静到仿佛一阵风就能把它摧倒，该来的总是要来，夜晚狼群们以迅雷之势袭击着狮群，傲慢的狮子们遭遇着沉重的打击，当他们反应过来的时候狼群们早已突破了防线，狮子们看着这几乎到手的猎物，心中怒意横生，飞快的追赶去了，就当快要追上之时一部分狼“调转枪头”猛的挡住了狮子的追击，与狮群展开了搏斗。

当狼群们看到“孩子们”成功逃跑以后，便带领剩余的狼发动了一场根本不可能胜利的战斗。

当激战正酣的时候突然，幼狼却全不回来参加战斗一只又一只最后没有一只肯原做逃兵。

终于战斗结束了，没有一只狼做了逃兵，没有一只狼做了俘虏，但也没有一只狼活下来。

它们用他们的死捍卫了他们的品质，但他们并不是拥有这种品质的最后一群狼。

以突围为话题的初中作文篇7
最近，我阅读了一本小清新音乐漫画书《钢琴小淑女》，被主人公夏如蓝永不言败的精神深深打动。

看完整部漫画，我思绪万千。

古今中外，有多少伟人不是逆境中成才的呢？孙子膑脚以成兵法，苏武牧羊而得封侯，毛泽东从小家境贫穷，却立志远大，坚忍不拔，最终成为中国杰出领袖，建立新中国。

海伦凯勒在失明失聪的情况下用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，最终熟练掌握了五门外语。

曼德拉一生坎坷，但他始终不屈不挠，最终成为黑人的精神领袖……他们都曾身处逆境，面对命运的不公，但他们又都没有向逆境低头，没有放弃成功的信念，而是以超乎想象的毅力和韧劲与命运抗争，终于取得了辉煌成就，让世人瞩目，受世人尊敬。

我们哪个人在成长过程中没有遇到过挫折和逆境呢？但是能像夏
如蓝一样不畏逆境、勇于拼搏的人又有多少呢？其实，逆境是锻炼坚强品质的熔炉。

每突围一个逆境，成功就会向你走近一步，更增加一分成功的希望，多一个把理想变成现实的机会。

逆境是对我们的磨炼，是人生的一门必修课，更是人生最好的大学。

身处逆境并不可怕，可怕的是因此失去信心、勇气，迷失前进的方向。

我们在成长的道路上有阳光也会有阴霾，有顺境也会有逆境。

我们要有一种像夏如蓝一样的永不言败的精神。

只要我们在逆境中不忘前进的步伐，它就不会让你坠入万丈深渊。

让我们一起大声地对自己说一句“永不言败”！
以突围为话题的初中作文篇8
突围，即是突出重围。

有人突围，为了国家的荣辱，有人突围，为了突破精神的束缚，有人突围，为了冲破现实的捆绑，而他——东坡突围，不为名，不为利，只为脱胎换骨，只为接近成熟。

苏东坡，在众人眼中是豪迈的诗人，是洒脱的灵魂，是山水间文化的情怀，是诗词艺术的色彩，而我看来，他是像万千突围者一样，勇敢付出，无悔曾经的自己。

他是中国人共享千年的大文豪，是时代的无上骄傲，他的生活在诗词中绽放，在山水间流淌，他活得自在、洒脱，过得安逸、稳定，他并不曾得罪贵人官员。

他太出色，太响亮，从文人的嫉妒，到朝中高官的诬陷……他本无罪，嫉妒的人多了，有了流言；诬陷的人多了，有了依据。

当一切无法挽回，他意识到自己的处境，他也想逃避，也想逃跑，但他还是选择了面对。

一步步、一次次、他被围入困境，困住他的既是小人，也是他自己的诗篇。

无缘无故，他进了大狱；无因无果，他在审讯中煎熬。

美丽的诗成了诬陷的根源，平淡的字成了侮辱的实情。

他不过是一位文人，他扛得住打，扛得住痛，却扛不住压力。

他不想麻烦，更不想牵连他人。

终于，他屈服了，他承认了，他认命了，他不知面对的是重生还是死亡。

杭州百姓力保其性命，他被贬黄州，失去音信，无人应答。

在这孤独的地方，混迹于渔夫樵民间。

他害怕流言，是抹不清的现实；他感叹生活，是说不尽的波折；他喝酒消愁，是道不尽的谨慎；他不再抗议，不再展现，他习惯孤独。

文学，绝不会平淡。

以前他写诗给世人，现在他只写给自己。

他明白，纵然他能突出重围，却也突破不了自己。

他忘掉喧闹，忘掉曾经，他无声无言地追寻。

艺术，绝不会平常，正是在黄州，他感悟人生，感受自然。

当他接近死亡时，他学会从容；当他面对孤独时，学会看清自己。

他历经了脱胎换骨，他的艺术终于再次升华，以情怀文学道孤独艺术便是他的成熟。

成熟的灵魂奏出千古杰作，他突围，告别过去，他成熟，看清自己。

为什么要突围？当你习惯一切，习惯生活，你想挣脱精神的束缚，但你畏惧。

因为你的肩上有万千的包袱，你不能牵连他人，只能屈服。

你害怕突围，更害怕突围后的自己，你回忆曾经，但你不得不成熟。

习惯接近死亡，就会珍惜生命；习惯小人纷争，就会向往孤独。

年纪渐长，阅历增多，一切不总是顺风顺水，你只能竭尽所能保护自己不受伤害；你只能倾尽所有看清自己学会成熟。

有时候放下是更好的选择，你选择突围，为过去的回忆画上句号，怀抱崭新的自己。

何谓突围？这就是突围。

以突围为话题的初中作文篇9
生命短暂，就如一朵花；而不同的人生境界就像不同的花。

在萧索中自立，是菊花；凌寒而怒放，是梅花；出淤泥而不染，是莲花。

苏轼的人生深受儒道佛三家影响，也经历了菊、梅、莲三种境界。

菊花——蜕变始于孤独
盛开在萧索的秋季，盛开在百花凋零的季节，菊花是那么的特立独行。

然而，这种个性为它带来尊敬的同时也势必带给它孤独，而苏轼的传奇正是始于孤独。

一场“乌台诗案”，让你从人生的巅峰骤然跌入谷底。

“东坡何罪，独以名太高。

”你光芒耀眼、卓尔不群，但外露的才华也为你招来了嫉妒与仇恨。

带着官场文坛一起泼来的污水和满腹冤屈，你只能在漆暗的牢笼中孤芳自赏，顾影自怜。

惨淡的月光映衬着往日的浮华，监狱里你孤独的背影更显得悲凉。

你将所有的孤独藏进了一首《卜算子》中：“缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

”
当你在监狱中又看到一轮明月，当曾经的浮华与今日的惨淡一起出现在你的脑海中，你的心中是否感到了一种空虚和迷茫？
每个人都品尝过孤独，但有多少人真正理解你“高处不胜寒”的深意？假如你在迷茫中归于消沉，你将变得平庸，历史也不会为你长鸣。

但你却开始了反思，开始了一场蜕变和突围，此时的你也许不知道，正是孤独让你从此变得与众不同。

梅花——逆境突围
凌寒怒放，芳香依旧，梅花是逆境中傲然挺立的强者。

你被贬到黄州时正值寒冬，你的心中一定十分悲凉。

此时的你，满身疲倦满身狼狈，满心侥幸满心迷茫。

你的脚上带着枷锁，步履蹒跚；心中也承着负担，心事重重。

然而，逆境并未将你击倒，你没有消沉，你在山水间舒展心情。

但假如你仅仅寄情于山水，你将与那些消极避世的迁客骚人一同被遗忘在山水间，此时的你还有着儒家积极的心态。

你在游玩之中从未停止对人生的思索。

这是你艰难的蜕变的过程，但艰难背后，一个隐约的新的苏东坡已经呼之欲出。

莲花——超拔于世俗
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲是花中的君子。

蜕变后的苏东坡是全新的苏东坡，有着出淤泥而不染、“拣尽寒枝不肯栖”的高贵。

有多少是是非非就有多少大彻大悟。

在偏僻的黄州，你在静坐修禅中感悟到了人生的真谛。

你在潮起潮落、阴晴圆缺之间学会了珍惜。

你褪去了往日的浮华，你深知：名声与利益只是身外之物，淡泊与静定的心境才是你的追求。

你感悟到了生命的本质：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。

在修禅的过程中，你不但超拔于得失，超拔于世俗，也超脱于人生的短暂了。

你在偏僻的黄州找到了自己的一片净土，你在时间与空间中找到了自己的坐标，你也就找到了永恒。

……
“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”正如你所说，“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。

你短暂的一生带不走你精神与品格的活力，你的心却常存于世间。

每当后人触到你的灵魂，触到你深受儒道佛三家影响的复杂的精神世界，总会从中得到无穷无尽的感悟。

以突围为话题的初中作文篇10
高中的大门就像一堵厚厚的墙，外面的人削尖了脑袋想挤进来，而里面的人却拼了命地想风光的出去。

一眼云烟，茫然间我已步入了高三，当初进高中的青涩模样仿佛还在昨天。

只能无奈感叹时间的无情。

高三已经开学一个星期，压力如凝固一般，充斥在空气中让人喘不过气来，每天的课程不外乎那几门，像单片循环放映不停。

仅仅这一个星期，已经让我由衷的压抑。

老师在课上不停地讲着，我们在下面不停地记着，日复一日不曾变化。

整个教室仿佛是一个四面不透风的大铁箱，身在其中，我们是多么渺小，为了自己的将来而恣肆泪水和汗水。

高三时一堵墙，将我们与外面的世界隔开，满眼只有白纸黑字和红笔批改的痕迹。

虽然生活单调没有色彩，但我们却不能盲目浑浑噩噩地没有目标和斗志。

现在的我们可以什么都没有，但是绝不能没有奋斗的勇气。

我们已经不能随遇而安了，当你选择迈入高三，就要有“我自横刀向天笑”的豪情。

还记得班主任说过，当我们坐进了这个教室，已经不再是为一纸红色的高中文凭了。

是的，我们都有自己的理想，都有自己的原因而齐聚坐在教室，都有自己为之奋斗的信念，不管是为了家人抑或其他。

在这高三的大铁箱中，我们要突破铁的围墙，用仅有的十个月不到的时间，哪怕夜复一夜的凿击也要离开这黑白单调的世界而看到美好的明天!我们不能浑噩，不能如同有些人一般丧失斗志，最后“死”在高三的围墙而再也如不去，那样的我们为什么会选择继续上高三呢?
突破高三的围墙，我们首先要突破内心的围墙，不能再如高一高二一样把学习当作应付老师的行为。

我们要树立信念，发挥主动学习的能力，以理想为标杆，坚定地迈出每一步，即使路途中困难重重，也许会跌倒也许会哭泣，但只要坚信自己，即使最后的结果不会令人
满意，只要问心无愧就无愧于每一个人。

高中仿佛一堵厚墙，但请你不要惧怕，用志气和信念突破它。

从那以后，你的眼前将是灿烂的明天。

以突围为话题的初中作文篇11
当莫言站在瑞典文学院的领奖台上，高兴的我们，更多的应该是反省。

我们的文化力量真的很强吗？
也许有人会说，泱泱中华，千年的文化底蕴，历史沉淀了很多，但留下的也很多，这些文化难道不是追寻者的目的地吗/
不能否认文化的流传，但现在要谈的是文化的传承，发展。

当今复杂的社会环境让流传下来的文化又消磨了几分，金钱至上的价值观让文化被包围，浮躁的社会，浮躁的人类，文化需要突围！
靠文化赚钱已不是稀奇之事，随便一个把野史写入剧本的导演都能成名；随便一个笑谈历史者都能博观众一笑，如此下去，几千年的文化必被销蚀殆尽，化为历史的烟云。

娱乐者的欢笑成为文化的丧钟。

“戏说”“大话”之风盛行，把历史当成游戏，战争当成娱乐。

娱乐者，愚国民也！
文化突围，需要我们用精神力量去创造。

浮躁的社会，也许实际的文化让名利来得更快
些，红起来的网络写手便是最好的例证，但，这只是过眼烟云，笑谈终究是笑谈，没有质量的速度，没有任何价值。

名家之所以成为名家，像史铁生一样用一生思考人生，他的作品不多，却字字珠玑，打动人心，这，便是成功的突围者。

也许没有“一字三月得的苦心孤诣”，但要有对文化的坚守，才能突围成功。

傅斯年曾让学生三年内不要发表任何论文，为的是让学生积蓄力量，待一日突围成功。

文化突围，不是阿q的精神胜利法，而是让文化真的从娱乐中解放出来，出淤泥，而不染。

文化突围，纵使我们不能减缓历史的车轮，但我们可以挑出新一代文化中的精华，装在历史的马车上，让历史稳步向前。

回到瑞典文学院，看看以魔幻现实主义获奖的莫言，无疑也是一名成功的文化突围者。