【全国百强校】海南省海南中学2021届九年级中招模拟考试(二)语文试题

【全国百强校】海南省海南中学2021-2021学年届九年级中
招模拟考试（二）语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合性学习
1．将下面书法作品中的成语按现代汉语的书写习惯工整、规范、美观地书写在米字格内。

2．即将毕业，年级学生会策划了一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。

为了配合年级办好这台毕业晚会，请你完成以下两件事。

（1）给年级所举办的毕业晚会设计两个节目：①____________________②
_________________
（2）年级学生会决定向全校师生公告这台毕业晚会，于是初拟了一个海报，其中划线的A、B两处，一处有语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。

海报
初中三年，我们在这里挥洒青春，收获成长，如今，我们即将扬帆远航，驶向人生另一处美丽的港湾。

A在这将要马上离别的时候，我们年级学生会特组织了一台以“感恩母校，青春远航” 为主题的毕业晚会，B请全体学生务必参加。

时间：2021-2021学年年 6月15日晚上8点
地点：校艺术馆一楼演播厅
初三
年级学生会
2021-
2021学年年6月2日修改意见：A_______________________________________
B_______________________________________
二、基础知识综合
3．阅读下面文段，按要求答题。

砗磲．，是软体动物门双壳纲的海洋动物。

共有1科2属9种，是海洋中最大的双壳贝类，被称为“贝王”，最大体长可达1米以上，重量达到300千克以上。

壳质厚重、坚硬，壳缘如齿，两壳大小相当，入药有镇心安神内、改善失眠、强生健体之功效。

砗磲颜色之丰富可谓是世所罕见，白色砗磲纯净无暇，血砗磲，紫砗
磲，金黄砗磲 ......丰富的颜色让人不由得陶醉其中，在光下呈现出迷人的七彩虹光和波光粼粼的海浪感觉。

正是这种①（A．无与
伦比B．前所未有）的美丽，让世人为了占有则②（A．得寸进尺B．漫无止境）的“采伐”。

可大砗磲是雌雄同体的生物，况且雌性的成熟期长达10年，如果人
们再继续毫无限制地 (bŭ)捞砗磲，这些精美绝伦的大自然的艺术品迟早有一天会走向灭绝。

（1）选择恰当的成语填在文中①、②处
①处__________②处_____________
（2）给文中加点的字注上拼音，给拼音写上汉字，给
①砗磲．__________②bŭ捞____________
（3）文中划线句子主要用了什么说明方法，并说明其作用
①说明方法：_____________
②作用：____________________________________________________________________（4）仿照画线的句子。

请在横线上填上恰当的词语或成语，使之与画线句构成一组排
比句。

砗磲颜色之丰富可谓是世所罕见，白色砗磲纯净无暇，血砗磲_______________________，紫砗磲___________________________，金黄砗磲__________________________......丰富的颜色让人不由得陶醉其中。

三、名著阅读
4．名著导读。

乔纳森·斯威夫特是_________（国家）18世纪前期最优秀守望讽刺作
家和政论家。

他的小说《格列佛游记》以清新的文字把读者带进一个奇异的幻境。

不过童话色彩只是这部小说表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

其中的讽刺包括某些对__________________________的悲观见解，但是在尖刻悲观的背后，却藏着一份苦涩而热切的忧世情怀。

四、句子默写
5．古诗文默写
（1）_____________________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）
（2）安得广厦千万间，____________________________，风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）晴川历历汉阳树，______________________。

（崔颢《黄鹤楼》）
（4）________________________，君子好逑。

（《关雎》）
（5）可怜身上衣正单，______________。

（白居易《卖炭翁》）
（6）无可奈何花落去，_________________。

（晏殊《浣溪沙》）
（7）《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污，并且与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的句子是：_____________________，__________________________。

五、诗歌鉴赏
诗词赏析
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

6．“_______”字统领全篇，“澹澹”写出大海________________的态势。

7．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”这几句诗历来深受人们称赞，请做赏析。

六、文言文阅读
阅读《陋室铭》，完成小题。

陋室铭（刘禹锡）
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”
8．加点字注音有误的一项是（）
A．陋．室（lòu）B．德馨．（xīng）C．苔．痕（tái）D．案牍．（dú）
9．解释下列加点的词语。

①有仙则名．（_____）②鸿儒．（______）③调．素琴（______）④上．阶绿（______）10．把下列句子翻译成现代汉语
①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

11．文章开头写山和水这四句运用了_______的写作手法。

全文表达了作者_________
的节操和安贫乐道的情趣。

七、现代文阅读
现代文阅读
不落别处
在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。

①他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。

平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。

他很少会站起来走动。

当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。

他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。

如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。

他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。

吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。

我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。

从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。

对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。

我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他
也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安
．．（A）。

记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。

这套子竟是崭新的，和他并不相配。

老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。

“不用装套子了。

”我说。

“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。

他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。

后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。

慢慢我理解
了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。

每次，我总是沉默
．．着耐心（B）等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。

老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。

老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。

但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。

②我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。

我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。

“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。

12．用简洁的语言概括本文内容。

13．划线句子①描写了老人的外貌，这对刻画老人形象起了什么作用？
14．本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。

请结合语境，任选文中（A）（B）处的加点词
语加以品析。

15．结合全文的阅读，谈谈你对划线句子②的理解。

16．在我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。

请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。

不该遗忘的“自省”
①古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：“认识错误是拯救自己的第一步。

”古罗马哲人塞涅卡对它的解读是：一个人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的;在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。

惟有如此，及时反省，我
们才能将自己从过失和失败中拯救出来。

我国古代的思想家曾子也说“吾日三省吾身”。

看来，这些先哲们早已将自省当作一种自学的行为了，他们所推崇的“自省意识”，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。

②可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证。

每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任;每当我们遇到考试失利，求职碰壁，壮志难酬等困境时，我们最先想到的不是自身努力的不足，实力的欠缺，能力的差距，而是习惯在悲伤、沮丧、悒郁、愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境，却缺乏对自身灵魂的拷问，缺
乏深沉的自省。

于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力，越来越差，陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。

③缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。

有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振。

还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。

④自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面的上的反省，是对灵魂的追问。

自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。

自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。

具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。

(选自《中华活页文选》) 17．用自己的话概括文章的主要观点。

18．作者认为哪两种表现是“不正确的自省”?
19．文章第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用？
20．请为本文再列举一个事实论据
．．．．。

21．请结合文章内容，对下面这则材料作点评。

1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下跪。

他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。

当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。

”
八、作文
22．（1）根据下面语境，充分展开联想和想象，按要求把它扩写成一篇记叙文。

清晨，一声鸟鸣声把我从梦中惊醒，一缕阳光从窗帘缝中偷偷钻进来，调皮地拨开我朦胧的睡眼。

吃完早餐，我背起书包向学校走去。

下午放学了，我带着一天的收获乐滋滋地回到家。

归巢的鸟儿在树上唱着歌，仿佛也在夸奖我。

要求：①自定主题，自拟题目。

②书写规范，字迹清楚。

不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

（2）阅读材料，根据要求写作。

材料一：据报道，某大公司人事部门负责人，有时收到某些大学生的简历，发现语句凌
乱，明显受英语语序的影响。

特别是现在的一些本科生，写出的汉字甚至不如十年前的小学生，而且错字百出。

材料二：《文汇报》报道:上海市紧缺人才培训中心的专家告诉记者，每年的英语高级口译考试，总有相当一部分考生因中文功底太差而落第。

由于中文修养的薄弱，出国留学网闹出了许多“没文化”的笑话。

材料三：目前，海外的“中国热”、“汉语热”持续升温。

全世界学习汉语的人数多达3000万左右，有100多个国家的2300所大学开设了汉语课。

对上述现象，你有怎样的感受、思考和看法?请写一篇不少于600字的作文。

要求：①自选角度，自行立意，自定文体(诗歌除外)，自拟题目。

②书写规范，字迹清楚。

参考答案
1．马到成功
【解析】试题分析：首先要认准书法文字的字形。

可根据上下文的内容推断字形。

遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。

不写错字、别字、形似字，不写繁体字。

2．（1）全体同学合唱毕业歌；演反应中学生活的生活小品；朗诵反应中学生活的文学作品……（2）A：去掉“马上”B：诚邀同学们参加。

【解析】试题分析：（1）活动内容是毕业晚会，我们只要围绕毕业晚会的特点设计两个节目即可。

节目内容要有激励性。

节目形式要有表演性。

总之要给人以艺术的享受和情感的启发。

（2）A句语意重复。

改为“在这将要离别的时候”即可。

B句“务必”一词运用不得体。

改为“诚邀同学们参加”即可。

3．（1）① A②B（2）①qύ；②捕（3）①列数字②具体准确地说明了砗磲的外形及其种类特点。

（4）血砗磲热情似火，紫砗磲高贵典雅，金黄砗磲充满贵气
【解析】
试题分析：（1）无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。

前所未有：从来没有过的。

语境是写突出的“美丽”，所以应用“无与伦比”。

得寸进尺：比喻贪心不足，有了小的，又要大的。

漫无止境：指永远不会停止或没有边际。

语境是谈“采伐”的范围大，所以应用“漫无止境”。

（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

而“磲”就是生僻字。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

如“捕”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）考查说明方法的类型及其表达作用。

“1科2属9种”“最大体长可达1米以上，重量达到300千克以上”明显运用了列数字的说明方法，准确地说明了砗磲的外形的“厚重、坚硬”及其种类特点。

答作用时一定要找到说明对象。

（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“白色砗磲纯净无暇”的句式结构。

注意根据不同砗磲的特点，选择四字短语陈述。

内容要与前句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

4．英国；人性和人类社会
【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

此题考查的是与《格列佛游记》有关的文学常识，即作家国别及名著的思想内容。

5．（1）春蚕到死丝方尽。

（2）大庇天下寒士俱欢颜。

（3）芳草萋萋鹦鹉洲。

（4）窈窕淑女。

（5）心忧炭贱愿天寒。

（6）似曾相识燕归来。

（7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“庇”“鹦鹉”“窈窕”“濯”等字词的书写。

6．观；水波荡漾
7．诗人用奇特的想象和夸张，展现出一派大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现了诗人宏伟的政治抱负（建功立业的雄心壮志）。

【解析】
6．试题分析：考查对诗歌内容的理解。

一空。

诗中统领全篇的字是：观。

根据诗歌中的诗句“东临碣石，以观沧海”等可以看出作者是站在山巅观察大海的奇景。

以下几句均是“观”的内容。

二空，考查文字的表现力。

“澹澹”水波动荡状，描绘出了无垠的大海波摇浪涌的情景。

写的是实景，表明了沧海的美。

7．试题分析：欣赏诗句。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”这四句联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力呈现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。

诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。

这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。

言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境。

答此题，要抓两点：手法；手法的作用（对刻画的意境、对所抒发的思想感情的意义）。

8．B
9．①出名②有学问的人③拨弄，弹奏④爬上
10．①苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

②没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。

11．比兴（起兴）高洁傲岸
【解析】
8．试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

B项错误。

改为：德馨（xīn）。

9．试题分析：考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题都是古今异义词，如“名”：出名。

理解好上下文内容是作答的关键。

10．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“上”“帘青”“劳形”等字词的翻译。

特别是“丝竹”“案牍”借代意义的翻译。

点睛：文言文翻译的原则。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

11．试题分析：一空，考查文章的写作手法。

“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”四句运用了比兴手法。

比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。

“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。

有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。

二空，把握作者要抒发的思想感情。

可通过分析具体文句或抓住直抒胸臆的句子作答。

如可分析“斯是陋室，惟吾德馨”“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”几句，即可归纳出作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

译文：山不在于高，有了神仙就出名。

水不在于深，有了龙就显得有了灵气。

这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。

长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色
青葱，映入帘中。

到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。

没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。

南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。

孔子说：有什么简陋的呢?
12．“我”经常跟一个流浪的老人买奖券，他总是用小红套把奖券包起来给我，并说“一券在手，希望无穷”。

让我感觉到老人的善良。

13．以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。

14．A处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。

B处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。

15．虽然我从没有中奖，但老人善良的举动让我感到，使我的灵魂被净化。

这种感觉就像中奖一样令人激动。

16．用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。

（以善良体察善良，以真诚对待真诚。

）
【解析】
12．试题分析：情节概括题。

通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

组织语言时，最好以“我”为陈述的主体。

概述出“我”与“流浪的老人”在买奖券时发生的事件。

13．试题分析：考查外貌描写的作用。

“他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。

”写出了老人的丑陋与寒酸，与后文中老人的“纯净的善意”即心灵美形成了对比。

14．试题分析：考查学生对语句（词语）的理解能力。

“任选下面两句话中的一句”是具体的要求，要审清题，这样也增加了可选性。

如选第一个，“感到心安”指我只有在走过的时候买两张彩票，才感到心安，表现了“我”对老人的同情，表明了我的善良。

选第二个，“沉默着耐心”则表明老人很慢，但却是“对买他奖券的人一种感激的表达”，我尊重他、理解他，因此耐心等待，表达了“我”对老人的尊重、理解。

15．试题分析：考查学生对语句（词语）的理解能力。

我们首先要找到划线句子②所在的语段，结合语境“我的希望不是奖券，而是人的好品质”可知，“我”希望永远作一个好人，具有好品质的愿望。

答作用时，答出情感才算答到位。

点睛：理解词语（句子）一定要坚持“词不离句，句不离篇”的原则，把词语放到原文中，
把句子放到语段中，并结合文章内容与主题加以分析，拟答时要体现出自己对词语语境义及情感的理解。

16．试题分析：此题为开放性题目，根据对课文内容的理解，根据文章的主题，根据题干的要求，应该回答的内容为：我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难，却拥有着金子般的心灵”的人们，给他们送去关怀和温暖，给予他们足够的尊重。

一定要针对题干要求做答。

17．我们需要自省。

(或“我们不能遗忘自省”等)
18．①自怨自艾②求全责备(严苛的自责)。

19．举例论证列举做错事（惹了麻烦、伤害了他人）不主动承担责任、遇到困境时悲观、沮丧、愤懑等现象，有力地论证了当今人们“自省意识的缺失”（或“缺乏深沉的自省”）。

20．合乎题意即可
21．一个民族如果经常反省，就能改正错误，不断进步，变得越来越强盛。

像德国即使犯了这样严重的历史错误，只要能够反省，也能被全世界谅解、接纳，最后走向新生，走向强大。

【解析】
17．试题分析：考查对文章第一段主要观点的概括。

通读全文后，可提取第1段的“惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来”一句分析整理，即可得出“我们需要自省”这一观点。

当然也可整理文章标题作为论点。

18．试题分析：考查对文中重要信息的提取。

通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。

提取第3段的“有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振”分析，这是说自怨自艾；提取“还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛”分析，这说的是求全责备。

这两种情况都是“不正确的自省”。

19．试题分析：考查论证方法的类型及其表达作用。

“每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人……”明显是运用了举例论证的方法。

答作用时要找到本段的观点句“缺乏对自身灵魂的拷问，缺乏深沉的自省”。

20．试题分析：考查观点与材料的关系。

观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。

材料与观点必须统一。

论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。

所举材料必须能证明“我们需要自省”这一中心论点。

如鲁迅不仅解剖社会，更可贵的是他能解剖自己。