标志法快速辨析病句ppt课件

词时，要检查一面或两面的搭配问题。
(1)电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业 中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
(2)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的基本任务。
(3)在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认
真细致的作风，是考精试选课件成ppt功的关键。
“难道”+否定词“否”和“不”， 正好把意思说反了。
精选课件ppt
10
五、“望”见定语过长的句子，要 注意动词是否带了宾语。
(1)为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪， 加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养 技术培训班。
介宾短语“为了……”里，少了动词 “推广”的宾语“技术”。
(2)为了弥补用水不足，只好将废水回收，开 展一水多用和用河水来代替自来水使用。
例：欣赏一首好诗不容易，创作一首好 诗更不简单，小李对诗歌情有独钟，因 此，他平时在这方面做了不少的努力。
“他平时在这方面做了不少的努力” 未必是“对诗歌情有独钟”的结果。
精选课件ppt
17
九、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、 “对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（1）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 （应该是“今年”和“去年”比较）
用“和”“以及”“及”“与”等连接），要检查 ：
①这几个概念是否相互包容；
例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、
航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空
的。
（“导弹”不属航天器。）
（2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任 做出表率……
（“一切出版物”包含“报
纸”、“杂志”，不能并列）
13
七、“望”见带“否则”的句子，注意是否有赘余
重复的语病。
（1）我们必须拿出自己的正版计算机游戏软 件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康 的盗版软件。
否则和“拿不出新软件”重复，去掉后者。
（2）要不是老赵及时提醒我一些要注意的地 方，否则签定合同的时候我准会出问题。
“要不是”和“否则”重复，去掉“否则”。
标志法辨析病句
精选课件ppt
1
病句类型
• 《考试说明》指出主要考查六种病句类 型：
语序不当、 搭配不当、 成分残缺或赘余、
结构混乱、 表意不明、 不合逻辑。
精选课件ppt
2
辨析病句方法：
1、语感判断法 2、语法判断法 3、标志判断法
精选课件ppt
3
一、“望”见句子中有并列词语或并列短语时（一般
(2) 对于低能X射线，早已广泛应用在 液氮低温条件下的Si谱仪中。
(3) 由于《古文观止》具有特色，自问
世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，
至今仍不失为一部有价值的选本。
精选课件ppt
8
四、“望”见句子含有“否定”词，要注意多重
否定是否恰当，尤其是反问句里的否定词。
(1)我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想像 不出的。
于……”作状语，主语精选前课件后ppt 均可。
22
十三.“望”见句子中有谦辞和敬辞时， 要考虑是否用错对象。
多年不见的老乡捎来了家乡的土 产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
（“笑纳”指自己送的东西请别人收下。）
精选课件ppt
23
十四、“望”见缩小、减少、降低等词语
同倍数相搭配注意搭配不当.
（1）由于高新技术的运用，电视机的价 格比三年前降低了两倍。 例（2）这种模型的赛车是按国际一级方 程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看， 并不比玩具汽车大多少。
缩小、减少、降低等词语同倍数相搭
配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百
分数或分数相搭配。如减少了三分之二，
降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。
精选课件ppt
24
十五.“望”见“把字结构”，注意其放的位置是
否恰当。（“把字结构”一般紧挨谓语动词）
（1）这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上， 而是强调学雷锋要“见行动”，因此效果好。
（“把学雷锋活动”放在“放”前）
（2）当年，著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做 各种动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在试 验的架子上。
（“把动物”移到“缚在”之前）
精选课件ppt
25
十六、“望”多义词，注意句 子歧义：
1、这个粮库的大米保管没问题。
2、门没有锁。
3、 这本书是黄色的。
4、这个人好说话。（h ao/h ao）。
开展缺少宾语“活动”
精选课件ppt
11
（3）从中西医结合到完成新医学 的过程，必须是中医、西医、中西 医结合三种力量同时发展，不断使 中西医结合向深度广度发展。
谓语动词“是”后的定语较长， 少了宾语“过程”。
精选课件ppt
12
六、“望”见句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、 “好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的
十一、“望”见句子出现数词和集体概念的
名词时，考虑是否搭配。
（1）想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
（“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”， 改为“日子”）
（2）早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁 站满了数万名欢送的人群。
（“数万名”不能修饰集体名词“人群”，改为“人”）
精选课件ppt
20
十二、“望”见句子有“关于”、“对 于”、“对”， 考虑是否混淆了三 个词的用法。
（1）3月报7日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际 奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际 体坛的大事都作了详细报道。
（2）看过电视《水浒传》的人，关于宋江祈求招 安的思想和表现以及梁山好汉的悲惨结局会有一种 压抑和不满足的感觉。
（3）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”就 不能用作“只有……就……”。 ）
（4） 不管气候条件和地理环境都极不利，登 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
（两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将
“不管”改为“尽管”精）选课件ppt
16
特别注意句子没有因果关系却 强加因果的句子。
精选课件ppt
26
十七、“望”句式结构是否杂糅
某报记者的一篇报道地方政府强制拆迁的 文章，惹恼了当地官员，他们竟然派公安人 员到报社拘传记者，其根本原因是滥用公权 所致。
精选课件ppt
27
常见的杂糅格式（括号内为正确形式）：
• 本着……为原则（本着……原则，以……为原则） • 是为了……为目的的（是为了……，……为目的的） • 对于……问题上（对于……问题，在……问题上） • 由于……下（由于……，在……下） • 原因是……造成的（原因是……，是由……造成的）
（“关于”改“对于”，“会有一种”前加“都”）
精选课件ppt
21
◆ “对于”，介词，引进对象或事物的关系者，
凡用对于的地方都可用“对”；
◆ “对”，和“对于”的用法差不，但是“对”
所保留的动词性较强，表示人与人之间的关系只
能用“对”；
◆ “关于”，表示关涉的范围，有提示性质。
“对于”有针对性。
◆ “关于……”作状语，只能用于主语前，“对
精选课件ppt
4
②注意并列关系的短语同它相关成分的搭配 是否恰当。
（ 1）今年春节期间，这个市的210辆消 防车，3000多名消防官兵，放弃休假， 始终坚守在各自执勤的岗位上。
搭配不当，这是并列关系的主语， 不能和它的谓语完全搭配的情况。
精选课件ppt
5
（2）这个文化站已成为教育和帮助后 进青年，挽救和培养失足青年的场所，多 次受到上级领导的表彰。
这是并列关系的动词短语，不能和 相关的宾语完全搭配的情况。
（3）要掌握走私犯活动的规律，以便 稳、准、狠地识别和打击他们。
这是并列关系的修饰成分不能和它的
中心语完全搭配的情况。
精选课件ppt
6
二、“望”见出现“是”的句子，要检查主
语与宾语搭配是否恰当。
（1）三枪集团的内衣产品，是在全国同行 业中率先突破十亿大关的一个著名品牌。
主语内衣产品和宾语“著名品牌”不能搭 配 （2）古往今来，凡成就事业，对人类有作为 的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
指人
主语指人，宾语是结精果选课件，ppt搭配不当
7
三、“望”见以介词开头的句子，要检查句首的虚词是否
淹没了主语（缺少主语）。
(1)关于食物的种类、成分、烹调方 法及进食习惯，目前都已成为胃癌病因学 研究的重要课题。
• 是以……为主 （是…… ，所……为主 ）
精选课件ppt
29
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
精选课件ppt
30
（2）科学家发现大量饮酒或酒精配制的饮 料与癌肿的发生有密切的关系。
（应为“癌肿的发生与……有关）
精选课件ppt
18
十、“望”见句子里有代词，可
考虑代词是否指代不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史 料更不容易，中国过去的大部分史学 家主要力量就用在这方面。
（“这方面”指代不明）
精选课件ppt
19
精选课件ppt
28
• 经过……下（经过……，在……下） • 借口……为名（借口是……，以……为名） • 因为……的原因（因为……，是……的原因） • 靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取
得的）
• 大多以……为主（多是……，以……为主） • 成分是……配制而成的（成分是……，由……
配置而成的）
• 是由于……的结果（是由于……，是……的结 果）
精选课件ppt
14
八.“望”见句子有关联词，要检查： ①关联词是否配套使用； ②关联词与主语的位置是否颠倒； ③递进关系复句，分句语序是否颠倒。
精选课件ppt
15
（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（2）“神舟”七号宇航服造价虽然不清楚，但 目前世界上最贵的宇航服造价是150多万美元。
（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致， 关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后）
等于说“谁都想像不出”，推测愿意应是 “谁也想象得出”。
(2)我们并不完全否定这首诗没有透露出希望， 而是说这希望是非常渺茫的。
“不完全否定”等于部分承认，基本上还是承 认，因此这句话意思是“我们承认这首诗没有 透露出希望”，刚好和精选课作件p者pt 的本意相反。 9
(3)澳门漂离祖国400年，难道能否 认澳门回归祖国不是每一个炎黄子 孙的共同愿望吗？