二年级上册数学一课一练6.2课桌有多长 北师大版(秋)(含答案)

二年级上册数学一课一练课桌有多长一、单选题
厘米－厘米厘米（）厘米
. . . .
.选择合适的长度单位．
高：（）
. 厘米 . 米
.比一比，下面动物的高矮，看（）最高。

. 小熊 . 小鹿 . 小兔
.估一估
（）胡萝卜大约长（）
. 厘米 . 米 . 厘米
（）轿车的长大约（）
. 米 . 米 . 厘米
分米比厘米（）
. 长厘米 . 短厘米 . 短厘米
二、判断题
.手掌的长度约厘米
.小明用刻度对齐物体的一端，刻度对齐另一端，物体长度为厘米
.铅笔长厘米。

.这条线段长。

（）
三、填空题
.一拃大约是厘米。

.填上适当的单位．(米或厘米)
冰箱高铅笔长
.你能用尺子量一量吗？
量一量数学课本的长和宽，看一看，长为厘米，宽为厘米．
.填上厘米或米．
明明身高跳绳长
图钉长
是测量长度的工具。

量比较短的物体，可以用作单位；量比较长的物体，可以用作单位。

.动手做一做．
和自己的小伙伴先估计自己的“一拃”大约是厘米，再实际量出自己的“一拃”是厘米．
和自己的小伙伴一起，先估计自己的“一步”大概有厘米，再实际量出自己的“一步”是厘米．四、计算题
.算一算
＋
＋
＋
五、综合题
.小小体检表
想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少，写在下表中．
下面是一张～岁儿童生长发育对照表，可以帮助你了解自己的生长发育状况．
～岁儿童生长发育对照表
经过对照，你知道了：
达到标准的是；
超过标准的是；
没有达到标准的是；
原因可能是．
六、解答题
.明明和爸爸步测一座桥的长度，他们分别从桥的两端同时相向而行，分后两人还相距米．已知明明每分步行米，爸爸每分步行米，你能算出桥的长度吗？（先试着画出线段图，再解答）
.估一估，量一量．
七、应用题
.一枝蜡笔原来长厘米，用去了毫米，还剩多少毫米长？
答案解析部分
一、单选题
.【答案】
【解析】厘米－厘米厘米厘米，．
.【答案】
【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较高的物体用米，量比较矮的物体用厘米．用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.
的高，用米作单位合适；应选米合适，所以选．
.【答案】
【解析】【解答】从图上可知，小熊、小鹿、小兔的脚部是对齐的，小鹿的头部是最高的。

所以小鹿最高。

【分析】根据高矮的相对性。

相对于小熊、小兔，小鹿跟它们两个的脚端在同一样面，而头部小鹿高也它们，所以小鹿最高。

故选：
.【答案】（）
（）
【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.()
求胡萝卜大约长，用厘米作单位合适；应选厘米合适，选．()求轿车的大约
长，用米作单位合适；应选米合适，选．
.【答案】
【解析】【解答】解：分米厘米，
厘米﹣厘米厘米．
故选：．
【分析】把分米乘进率化成厘米或把厘米除以进率化成分米再比较．
二、判断题
.【答案】错误
【解析】
.【答案】错误
【解析】【解答】物体的长度应该为厘米，错误
【分析】要看清楚起点刻度为厘米，所以要减去刻度到刻度的厘米
.【答案】错误
【解析】
.【答案】错误
【解析】【解答】解：－（），则这条线段长，故原题说法错误.故答案为：×.
三、填空题
.【答案】
【解析】
.【答案】米；厘米；厘米
【解析】
.【答案】；
【解析】
.【答案】厘米；米；厘米
【解析】
.【答案】直尺；厘米或毫米；分米或米
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，直尺是测量长度的工具.量比较短的物体，可以用厘米或毫米作单位；量比较长的物体，可以用分米或米作单位.
故答案为：直尺；厘米或毫米；分米或米
【分析】测量长度时常用到直尺；米、分米、厘米、毫米都是常用的长度单位，要根据实际情况选择合适的单位作为计量单位.
.【答案】；；；
【解析】
四、计算题
.【答案】；；
【解析】
五、综合题
.【答案】头围；胸围；身高；缺少运动
【解析】
六、解答题
.【答案】解：
（）×
×
（米）
答：桥的长度是米．
【解析】【分析】先求出两人的速度和，再依据路程速度×时间，求出两人分钟行驶的路程，最后根据桥的长度已行驶路程剩余路程即可解答．
.【答案】
【解析】
七、应用题
.【答案】解：厘米毫米
﹣（毫米）
答：还剩毫米长
【解析】【解答】解：厘米毫米
﹣（毫米）
答：还剩毫米长．
【分析】把厘米乘进率化成毫米，用毫米减去毫米就是还剩下的毫米数．。