第五单元 可贵的亲情
最珍贵的亲情(五篇)
最珍贵的亲情(五篇)最珍贵的亲情 1钻石和宝石都很珍贵，但都比不过亲情的珍贵。
亲情让人感到幸福。
幸福，需要我们发现和品味，我经常身在福中不知福，很少留意一些小事。
而我，就在一件小事中找到了幸福的感觉。
去年冬天的一个早晨。
我去参加兴趣班的学*，冬天的确十分冷。
大风呼呼地吹着，把我吹得满脸通红，教室就像冰窖一样冷，好不容易熬到下课。
我一溜烟跑回了家，在家温暖的空调房里暖和暖和。
这时，外婆从厨房里出来了。
手里端着一碗热气腾腾的鸡汤。
她笑着对我说：“快来喝汤，解解寒。
”我用手一触碗，哇，真暖和！我迫不及待地喝了一口，真鲜啊！一股暖流瞬间流遍全身。
我望着外婆那慈祥的面庞，一股幸福的感觉紧紧包围着我。
我的眼睛湿润了，我一口气把汤喝了下去。
又装了一碗，咕嘟咕嘟地喝了下去，可还是意犹未尽。
我觉得我喝的不是这汤的味道，而是在品味这种爱的滋味，幸福的感觉！我仿佛看见外婆在凛冽的寒风中为我杀鸡，冻得嘴唇发紫，手脚冰凉的情景！外婆在这么冷的天，还要亲手杀鸡熬汤给我喝，她给我的是一份发自内心的关心，一份真诚的爱。
于是我就知道，幸福就在我身边，就在每一个人身边。
我想这样的亲情来之不易，必须得好好珍惜我拥有的幸福，并且不断努力，把我的爱给所有爱我的亲人，和我爱的亲人，让大家都能感受到这样的亲情。
最珍贵的亲情 2亲情是什么？亲情是一棵树，我们便是树上的藤，总是将它包绕了一圈又一圈，我们感觉到了甜蜜和温馨；亲情是一片土地，我们便是这片土地上的一株小草，因为我们，土地才尽力量纷飞她的芳香。
“让爱天天住我家，让爱天天住我家，不论风雨。
”歌声道也道出了我们对爱心和亲情的渴望。
亲情是超凡脱俗的一种力量。
爱永住每一个家庭，家庭便更和谐；只要家庭和谐了，我们国家才更昌盛、更富强。
记住吧！朋友，让亲情回到我们每一个人中间。
我坐在桌前，望着面前香喷喷的早饭，我却连筷子也不动一下。
我就这样呆坐在那儿，看着桌上的早饭发呆，嘴上叨叨不休，心里还不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，看都看饱了，就不能换换口味呀！”奶奶见我一副精神不振的样子，便关心地问了几句。
可贵的亲情作文初二范文五篇600字
可贵的亲情作文初二范文五篇600字有关可贵的亲情的作文1“慈母手中线，游子身上衣……”每当这首耳熟能详的诗出现在我耳畔时，总能想到外婆为我缝衣时的情景。
以往，每次看到外婆在穿针引线时，心里总觉得这是一件十分容易的事情。
而今天，我与同学们一起“穿针引线”，却让我改变了这一看法……刚分到针线的我们都跃跃欲试，迫不及待地拿起针线忙活起来。
拿起针线，每当我把那线头一个劲儿地往针眼里塞时，那线就不配合了，不是“软弱”，就是跑到旁边去了，为此我特别烦恼。
总是静不下心的我，深吸了两口气，继续与那可恶的针线作战。
这次，我就学聪明了，把手捏在线的前方，并让它“坚强”起来。
随后，便开始了有条不紊的穿针环节。
历尽千辛万苦，终于把那调皮的家伙搞定了。
再看看其他同学，那一脸苦样儿，好似把那线折腾得“粉身碎骨”才肯罢休。
然而那针线也没有退让，只是默默地躺在那里，让我们无计可施。
这时的我，脑子里不禁回想起小时候外婆为我缝衣服时的情景：那历经沧桑岁月的手握着那细细的线，瞪大了那双已经老花的双眼，用尽所有办法把那条线穿进针眼里，只为了那件被我穿“坏”了的衣裳……而以前天真懵懂的我只会在一旁玩耍。
今日，我试了那一下，才体会到了这对于一个年迈的老人来说，是多么不容易呀……“老师，我穿过了!”一阵大叫把我从万千思绪中拉回了现实。
只见，一位同学双手捏着那经过几分钟辛苦奋斗得来的“战利品”，一脸骄傲地看着大家。
这时，许多同学都猛地抬起头，发出一声声羡慕的声音，随即又低下头继续奋斗。
就这样，活动在同学们忙碌的身影中结束了，这不仅让我感受到了成功的不易，更让我体会到了亲情的可贵。
有关可贵的亲情的作文2亲情，是世间最珍贵的感情。
它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。
——题记奶奶的嘱咐“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。
语文人教版三年级下册群文阅读《可贵的亲情》课件
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收获亲情
《那一盏冰灯》 《一碗馄饨》 《父与子》 温暖 悔恨 幸福
亲爱的爸爸妈妈，我想对您说：那天，我看
到了您头上的第一根白发……
《父与子》系列漫 画出自德国漫画大 师埃-奥-卜劳恩之 手，幽默漫画《父 与子》的出现为人 们带来了惊喜和快 乐，被誉为德国幽 默的象征。现在 《父与子》早已跨 越了国界，成为全 世界人们可贵的精 神财富。
可贵的亲情
赵雪冰 遂宁市富源实验学校 赵雪冰
可 贵 的 亲 情 遂宁市富源实验学校
醒悟
真挚
无私
羞愧
主要内容
《那一盏冰灯》
顾 童年的时候， 爸爸 为了满足我的愿 望 ，不 寒冷 ，用 双手
女孩 和 妈妈
为我打磨 冰灯
的故事。
《一碗馄饨》
吵架后跑出家门 ，在买馄饨的老婆 。
婆的引导下，懂得了真正的 母爱
《父与子》
讲了一只 羊爸爸 和一头 小猪儿子 他们互相欣赏，相
亲相爱的童话故事。
感悟亲情
1、分小组快速阅读并展开讨论。
2、借助文章后面出示的问题讨论：文章最让你感
动的内容是？用什么方法来表现的？
3、汇报交流。【方式：请大家看《
感动的在第（ ）自然段的 因是
》，最让我
，我感动的原
，是用（ ）描写的方法表现出来的。】
《我的妈妈是精灵》故事讲 述了一个小女孩很偶然的机 会发现她的妈妈是个来自另 一个世界的精灵,这是迄今为 止中国最好的儿童幻想小说。 书中所牵涉到的如小学生应 付考试的事，独生子女寻求
生活中亲情是可贵的作文
生活中亲情是可贵的作文
哎呀呀，我觉得在生活中呀，亲情那可真是太可贵啦！嘿嘿。
每天早上，妈妈都会早早起来给我做早餐，看着我吃得香香的，她就会露出开心的笑容，哎呀，那笑容里满满的都是爱呀。
爸爸呢，总是会在我遇到难题的时候，耐心地给我讲解，嘿呀，直到我明白为止。
有时候他还会带我去外面玩耍，我们一起放风筝、一起踢
足球，哈哈，可好玩啦。
记得有一次，我生病发烧了，爸爸妈妈可着急啦。
他们一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一晚上都没怎么睡觉。
哎呀，看着他们忙碌的
样子，我心里暖暖的。
还有呀，每次我过生日的时候，全家人都会聚在一起，给我准备好吃的蛋糕和礼物。
大家一起唱生日歌，哈哈，那场面可热闹啦。
在我心里呀，亲情就是最最宝贵的东西。
有了爸爸妈妈的爱和关心，我觉得自己好幸福呀。
嘿嘿，我一定要好好珍惜这份亲情，等我长大了，也要好好照顾他们哟！哎呀呀！。
亲情是可贵的满分作文
亲情是可贵的满分作文
冬天那个冷啊，雪花就这么飘啊飘的，像羽毛一样轻。
奶奶在家里暖炉旁边，用那双老手给我织毛衣呢。
看她那眼神，就知道多用心了，每一针每一线都是她对我的爱啊。
真的，那时候，我就感觉心里暖暖的，跟暖炉的火光一样，照得我心里亮堂堂的。
夏天的时候，太阳火辣辣地照着，但树下还挺凉快的。
我和我爸就坐在树荫底下，他教我修那辆旧自行车。
你别说，他手艺还挺糙的，但那份耐心啊，真的让我感动。
我们一起动手，这儿紧紧螺丝，那儿涂涂油，最后车轮一转，哎呦，那感觉，真的就是亲情的回响，清脆又悠扬，跟自行车的铃声似的。
秋天的晚上，月亮特别亮，我躺在床上，听到妈妈在轻轻地唱摇篮曲。
亲情的可贵作文
亲情的可贵作文亲情的可贵作文篇1记得有一次，我测验成绩考得不好，我心里十分难过。
回到家，我便把这件事告诉妈妈，妈妈不但没有骂我，反而来安慰我说：“这一次没考好，下一次再努力就是。
”说完，妈妈便又耐心地教我改正。
还有一次，我大概五岁吧，我和妈妈、姐姐下去花园玩。
我跑着跑着，突然摔倒，姐姐想跑过去扶我起来，但是，被我的妈妈拦住，便对我说：“来，做个坚强的孩子，勇敢地站起来。
”后来在妈妈的鼓励下，我慢慢地站起来，妈妈称赞地说：“琪琪真是个好孩子！”最深刻的一次是零晨两点多我突然发高烧，妈妈和爸爸便把我送到医院，医生开几种药给我回家吃。
我们回到家已经是零晨四点。
妈妈一直陪伴着我，还不停地给我敷冰袋，直到我退烧，她才睡一会儿，又起来煮白稀饭给我吃。
亲情是可贵的.作文通过日常生活中的几件小事，我感到妈妈对我非常的好。
因此，我最后把妈妈留在游戏当中。
亲情的可贵作文篇2我现在才知道父母一直非常爱我，很爱很爱……父亲不善言谈，但他是从心底里一直爱若我的。
那天中午，风和口丽，母亲却嘱咐我上学时带伞。
我不附烦地说：“知道了。
”但心里嘀咕着：现在带伞人家不说我是神经病!准知下午放学时真地卜起了雨。
我无奈地坐在门日，忽然看见雨中隐隐约约有一个熟悉的身影，是的，那的确是父亲。
他知道我忘记带伞，下班后连衣服也没换，就来给我送伞。
而我却因为他衣着油渍，怕被同学嘲笑，而没有理他，独自目雨回家了。
到了家里，母亲没有说什么。
晚上却听她在客厅里叹气。
后来，我肴了一篇写父子情深的文章，非常感动，在一天晚饭的饭桌上，我对父亲说：“我班的同学说你长得特帅。
”父亲笑了。
母亲为我做饭、洗衣服，一天到晚忙个不停。
我却不以为然，以为这样并没有什么，有一天我帮母亲刷碗，随便问了句：“妈，累吗?”母亲微笑着说：“傻孩子，妈从生卜你就开始忙到现在，己经习惯了。
”我不由得呆了，是啊!为人母，是需要付出太多太多。
而为人子，我又做了什么呢?心里一种莫名其妙的感觉油然而生。
小学五年级作文《可贵的亲情》600字
可贵的亲情
600字
可贵的亲情
北京大兴旧宫二小五年一班
刘晓 从我出生到现在，发生过许许多
多的事，其中有一件我到现在还清楚
地记的。那件事让我知道了亲情
是可贵的。
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小学五年级作文《可贵的亲情》
人生志气立，所贵功业昌。
再见
小学五年级作文《可贵的亲情》
亲情 看来，挡不住的是
啊，我的
眼眶润湿了，仿佛小弟弟就在
眼前，他是那样的可爱。
弟弟的到来使我深受感动，让我 看到了我们之间那种浓浓的亲情。
指导教师 胡 戈
推荐 郭训民
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小学五年级作文《可贵的亲情》
那一次，我正在奶奶家看
电视时，4岁的小弟弟来了，他直
接向我这儿走来，我知道他是来抢电
灰太 视的。他要看《喜羊羊与
狼》，我只好给他播，无奈的是我
从1播到200多，哪个台也没播他要看 的《喜羊羊与灰太狼》。
关键词：一次,正在,奶奶家,看
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小学五年级作文《可贵的亲情》
弟弟说我故意不给他看，还打了
我一拳。我说：“现在没开始播，我 们等一会儿再看好不好？”弟弟不干，
奶奶 非要看。
说：“他要看什么
妈妈 就让他看。别招他。”
第五单元“可贵的亲情、友情”整体教学设计
《第五单元“可贵的亲情、友情”整体教学设计》摘要：认知目标，、还记得谚语“赠人玫瑰（手有余香）”吗，、课要会认8生会写5生能正确写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语五单元“可贵亲情、友情”整体教学设计认知目标、会认5生会写生正确写新词、正确、流利、有感情地朗课学习默课3、懂课容学会感受懂得关心父母关心别人用爱心对待生活、抓住描写人物表情、动作语句体会人物心活动；体会抓住人物表情、动作进行生动描写方法写己喜欢词语、句子5、用对比方法练写让己懂事了件事6、写写父母对己爱或者发生己和父母感人故事情感目标单元围绕“可贵亲情、友情”组织专题先编排了《可贵沉默》《她是我朋友》《七颗钻石》《妈妈账单》四课语地课学习与综合性学习活动相结合使学生学习课感受“爱与真情”能够行动起生活深入体验这种感情学会表达和回报父母对己爱懂得关心别人单元教学规划共课部分单元导课（导语+课浏览）初步了单元课初步感知单元主题对组教材产生和学习兴趣初步感受爱懂得爱（课）二部分《可贵沉默》+《妈妈账单》+综合性学习精略结合对比突出情感目标和写作目标结合（3课）三部分《它是我朋友》、《七颗钻石》独立教学体验真情和博爱（课）四部分综合性学习+口语交际+习作（3课）整理主题表达五部分日积月累+单元结整理（课）部分单元导课目标、初步了单元课初步感知单元主题明确关学习组教材而将进行综合性学习有关要、培养初步整体感知能力和整体把握能力3、对组教材产生和学习兴趣初步感受爱懂得爱教学程、谈话导入引出“爱”主题、还记得谚语“赠人玫瑰（手有余香）”吗？媒体出示）涓滴水成海洋颗颗爱心变希望）种下棵树收获片绿阴；献出份爱心托起份希望3）尚善若水厚德物）代变变不变是我们关怀5）爱人者人恒爱；敬人者人恒敬（交流板——“爱”）爱是人世美情感爱是给公共汽车上老奶奶让出座位爱是向下班爸爸妈妈送上杯茶爱是向遇到困难伙伴伸出援助手、还记得我们以前学课吗？哪些课让你感受到了“爱”？（学们爱让英子重拾信心微笑面对生活；理爱陪伴杰西了愉快暑假……） 3、今天我们要学习这组课也向我们讲述了许多动人爱故事二、导语明白“爱”广、（出示导语）请学们这组课单元导语说说懂了什么？、反馈、结父母爱、子女爱、朋友爱、对急助人爱3、再这段话还告诉我们什么？（单元四课讲都是和爱有关感人故事）三、初课初浅触摸“爱” 、咱们已预习了课请捧起再次用心地课思考你哪课里发现了哪种爱？、讨论交流①谁能告诉是哪四课？你感兴趣又是哪？② 课题交流致课容及主人公（重正音“阮、彼”音）③ 从这四课你到是哪种爱？板《可贵沉默》、《妈妈账单》父母爱《她是我朋友》朋友爱《七颗钻石》博爱 3、再次朗剩下几课想想哪种爱让你感动有感情地其段落、全班交流让你感动句子或段落四、明确学习要试着寻“爱” 、快速默整组容思考了更地进行学习感受爱体会爱学会爱我们课外该做哪些工作？、交流反馈 3、提出综合性学习容（）朗76页综合性学习要想想我们可以怎样进行？（）以组单位讨论可以通哪些方法进行？教师出示“寻爱足迹”表格以供学生参考地父母爱我感受调方法体验真情和博爱、《她是我朋友》教学目标、学会课生掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语、说出课主要容3、理课容学习阮恒无私奉献品格、有感情地朗课教学重、体会描写阮恒献血动作、表情语句了他当复杂心情、继续练习抓住课主要容其教学难体会描写阮恒献血动作、表情语句了他当复杂心情教学程课、揭题、通预习课你知道课题“她”指是谁？“我”又指是谁？指“恒”音他们发生了件什么事呢？、通预习课我们还知道课题“她就是我朋友”这句话就是阮恒要救姑娘原因二、初步感知课、出示预习要、这课非常感人下面首先请学们听录音想想看、你能达到准音通课目吗？ B、想想阮恒献血是哪几然段写？画出描写他献血神情、动作句子用波浪线作标记、你觉得课哪些地方感人？用你喜欢记标出3、交流、你觉得课哪些地方感人？ B、课5－然段讲是阮恒献血请你出描写他献血神态、动作语句、分别指名－然段、－然段、出示课生新词、分组课、朗课三、拓展《献血常识》四、学习课部分、指名课思考阮恒是怎样情况下输血？请用三角标出关键词语并画出有关重句、出示、看他们确认这姑娘伤得严重如不立刻抢救, 就会因休克和流血多而死B、输血迫睫医生和护士都不具有她血型、位女医生告诉这几孤儿如他们不能补足这姑娘失血她定会死问是否有人愿献血3、交流、“迫”部首是{ }再{ }几画用用音序法应音序{ }释有逼迫；b急促；接近”迫睫”“迫”思应{}B、用“如……就……”说话、姑娘急输血这种情况还可用哪些成语形容呢？、指导朗、结阮恒正是这样紧要关头挺身而出主动献血他是怎样献血呢？阮恒具有怎样品质？这正是我们下节课要研究容二课、复习、通上节课学习我们初步了课能够做到准音通课了下面老师就检下、出示生词B、昨天我们又学了课部分这部分讲了什么？、姑娘生命危旦夕输血迫捷这阮恒举起了颤抖手阮恒是怎样献血呢？他什么要主动献血给那姑娘？这就是这节课学习重二、学习课二部分、默课思考、阵沉默阮恒是怎样举起手？请划出有关动词想想通这些词说明了什么？ B、课从哪节开始真正写阮恒献血？他开表现怎样？划出有关语句、献血阮恒什么不停地哭？请出这样句子用三角划出表示“哭”思词、以四人组进行交流3、全班交流、出示阵沉默只手颤抖地举起忽然又放下然又举起B、出示抽血程阮恒动不动句话也不说、出示了会儿他突然啜泣了下全身颤抖并迅速用另只手捂住脸了会儿他又开始呜咽并再次试图用手掩盖他痛苦接着他那不啜泣变成持续不断低声哭泣他眼睛紧闭着用牙咬着己拳头想竭力制止抽泣、有感情地朗出层次5、对照插图复述容6、结这段真切地写了阮恒输血动作、神情以及作者感情变化三、学习课三部分、阮恒什么哭得很伤心？他什么要献血给那姑娘？由课三部分、交流3、你从这里能看出阮恒是怎样孩子吗？四、拓展《给予是快乐》、《捐骨髓故事》、《摘星星》、《生命启示》五、拓展练笔、你想对阮恒说些什么？、你认什么是朋友可以诗歌形式也可以写写你和朋友发生故事二、《七颗钻石》教学目标、课要会认8生会写5生能正确写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语、有感情地朗课3、从水罐次次变化体会爱心神奇力量；感知童话丰富想象力、体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活课教学目标、课要会认8生会写5生能正确写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语、正确、流利地朗课3、从水罐次次变化初步体会爱心神奇力量；感知童话丰富想象力教学程导语阮恒给了朋友无私爱他爱深深感动了我们今天有女孩她爱不但感动了我们还感动了神仙、创设情景激发兴趣、教师叙述很久很久以前地球上发生次旱灾接连几月没有下滴雨每天都是火辣辣太阳炙烤着地这些就是旱灾造成（看幻灯）你们看到了什么？（生所有河流和水井都干涸了草木、丛林、庄稼也都干枯了许多人和动物都焦渴而死）是啊他们要是什么呢？（生水）水味着什么？（使学生认识到水重要性如生命水、希望水、救命水；有了水人和万物才能继续生存下没有水等待人和万物只有死亡）、师就这样情况下某天夜里姑娘外地得到了罐水如你是她你会怎样用这罐水呢？（启发学生展开各种想象如她会先己喝上口滋润下干裂嘴唇和冒火喉咙然再给己亲人喝；她会跑回赶紧送给己爸爸妈妈、弟弟妹妹……）（师评价是你已很渴了；你是孝顺孩子；你还不忘他人他人着想） 3、师是啊多么珍贵罐水啊今天我们要学这童话故事《七颗钻石》（板课题）就是围绕这罐水讲了许多想不到事情、拓展了作者《作者简介及生平》二、学课整体感知请学们拿出放课桌里放声地准生词通课三、交流学成、检朗情况师看副胸有成竹样子我们就检下学情况课共几然段？（）我们就请四位学课其他学认真听看看是你得还是他们得（师评价这么短你就能得这么流利真能干; 知道己错了能及纠正你真棒；你得很投入都被你吸引了；你声音很响亮得真听四、研课体会感悟、师看已能通课了那么请你再仔细地放声课你了课有什么问题想问？可以把问题写旁边空白处由提问预设学生提出问题（）什么水罐里装满了水？（是啊奇怪啊）（）什么水没有洒？（真是奇迹啊）（3）什么水罐变成了银？（老师也想知道啊）（）什么水罐又变成了金？（难道它会变魔术吗？）（5）什么从水罐里会跳出七颗钻石还会涌出股巨水流钻石还会变成星星越升越高？（主要问题）(真是太神奇了) （你很会思考；你眼光很敏锐；你问题很有价值；）（6）什么水罐会发生神奇变化？…… 、师是啊什么会产生这些神奇变化呢让我们起走进故事先问题什么水罐里会装满清澈新鲜水？师请学们认真二然段原因（从然段我们知道这是场特旱灾到处都没有水而现罐子里竟装满了清澈新鲜水多神奇啊我想姑娘人深夜里勇敢地出生病母亲水定了很多地方）（）师天上神仙看到了什么？欲设（生溪边河旁山泉下她会翻山越林到处水手会被树枝割破衣会被树枝划破跌倒了又爬起……能地方她都遍了可哪儿都没有水她只能累得倒沙地上睡着了）（）师神仙看到他是怎么想？又是怎么做呢欲设（生神仙会想,姑娘了她母亲不知辛劳到处水她翻山越林跋山涉水脸被树枝划破了衣也被构破了手指也已流血了她却不喊声累啊这是多么孝顺孩子啊多么善良心灵啊神仙被感动了有位神仙从天上飞下给了她罐水；终她孝心感动了观音菩萨观音菩萨拿着神水从天而降用柳枝轻轻挥她手就有了罐清澈新鲜水姑娘连连向观音菩萨磕头谢恩……）（3）师那么现这问题你能了吗到底是什么力量使水罐发生了神奇变化装满了清澈新鲜水呢？欲设（生是姑娘对母亲爱是孝心使水罐发生了神奇变化）师是是孝心感动了上天使她拥有了这罐清澈新鲜水那么这问题我们了吗？那我们就把这“？”擦了（板孝心感天）（）师我们起这部分边边体会姑娘对母亲那份爱（课件出示）天夜里姑娘拿着水罐走出门她生病母亲水姑娘哪儿也不着水累得倒沙地上睡着了当姑娘醒候拿起罐子看罐子里竟(ìg)装满了清澈新鲜水3、师那是多么清澈多么新鲜罐水啊可是这罐水怎么会地上而且儿都没有洒呢？我们下节课继续学习二课教学目标、有感情地朗课、从水罐次次变化体会爱心神奇力量；感知童话丰富想象力3、体会懂得关心别人懂得用爱心对待生活教学程、回顾上节课学习容及方法二、请再次仔细地放声二然段按照刚才讲方法寻答案（姑娘得到这罐水她己渴极了也累极了她多想喝口水滋润下干裂嘴唇和冒火喉咙啊可她心想着妈妈忍住了干渴往回跑被狗绊倒）、学生说感悟师引你是从哪些地方体会到呢？你能从课出给听吗？（喜出望外真想喝够）不但说得得更谁还想用你朗表达己体会？老师也从你朗感受到了姑娘高兴劲儿也体会到了姑娘是多么地关心己妈妈学生容师引老师从你朗感觉到你也是“喜出望外”你能说说你是怎么理这“喜出望外”呢？（喜是因有了水；也是因母亲有救了）渡二问题谁还有补充吗？、师姑娘你这样匆匆忙忙是干什么呀？（让学生进行角色变）（生我心系着母亲急着母亲送水母亲正急水啊）师你是担心母亲啊多孝顺孩子（真有孝心多体贴己妈妈啊） 3、师学们使水罐又次显示它神奇力量原因是什么呀？（生正是她孝心使上天又给了她奇迹姑娘对母亲爱使水罐再次显示出它神奇）师是又是姑娘孝心啊这问题我们也了（擦“？”）（板指孝心感天）、师姑娘孝心使水罐发生了两次神奇变化真让我们感动啊让我们起二然段感受姑娘对母亲那份孝心（齐） 5、师明明是木头做水罐又怎么会变成银呢？真是太神奇了谁能开这疑惑呢？（学生说师引你从哪感悟到呢？）“狗变得欢喜起” （）师课二段也有句描写狗句子到了吗？（课件出示“狗却只是哀哀地尖叫”；“狗变得欢喜起”）（）师它向姑娘哭诉什么哀叫什么呢？（生也许它向人们哀给它水喝；它会说“我渴啊你给我水吧我快要死了”）（3）师而当狗舔净了姑娘手水它变得欢喜起它会欢喜地和姑娘说些什么呢？请你写下（写）（交流）（生因它得到了生命水它获得了新生；因它又有了生命力它感谢姑娘真挚爱心）（师评你很会想象；你语言真美；你说得非常真诚）（）师你能像刚才那样概括水罐发生变化真正原因吗？生姑娘不但爱己母亲还用真挚爱心对待动物她爱心是广博无私（板爱心如银）（5）师让我们起用朗赞美姑娘广博无私爱（齐）三、拓展爱是伟爱能创造奇迹下面我们再几关爱故事《水生命泪水》、《爱心项链》、《生活爱心集体》、《不平凡背心》四、拓展练笔、想象假如没有女孩水世界将会变成什么样？、写写你生活见到或听到爱心创造出奇迹故事板装满水孝心感天没有洒旱灾水罐银爱心如银金七颗钻石股水流语地五学习目标、交流感受到父母爱及对父母爱回报用具体事例表达真情实感提高口语交际能力、写父母对己爱要表达真情实感语句通顺3、能发现思可以用不句式表述、展示综合性学习成学习重难、综合性学习成展示定要有准备、写父母对己爱要表达真情实感课前准备、选定凝聚着父母爱和回报父母爱照片、录像、玩具或礼品等、准备回报父母爱而做礼品课安排共课课（口语交际+展示台）、导入课题激发交际兴趣学们这几天综合性学习我们定了到了很多感人事情父母爱情深似海我们爱天天长今天就让我们把己感受到爱表达出与学、老师、父母分享（板课题）二、回忆感人事例桌交流拿出课前准备记录或物品回忆下你所了到故事然桌相说说有什么问题可以提问交际把事情细节回忆清楚三、组交流、组员轮流说拿出课前准备物品向学介绍、听程可以直接向学提出问题３、推举出代表参加全班交流四、全班交流、各组代表轮流上台展示综合性学习收集物品并介绍物品面所蕴藏感人故事、回答学提出问题三、模拟采访“长”学生交流、我们刚才听了那么多感人故事知道父母对我们爱是深沉、宽广更是无私我们可能有许许多多话想对爸爸妈妈说下面老师当你们父母对己父母说几句话说说己应该怎样爱他们（妈妈我想对说……爸爸我想对说……）、也可以送妈妈爸爸礼物己亲手做3、学生与“长”交际进步感受亲情爱四、展示台把作品张贴共分享二、三课习作训练、激情导入、学们我们刚刚上完节洋溢着爱口语交际课那些感人事例我们终生也不会忘记这节课我们就写写父母对己爱先己想想写什么、由发言相启发拓展思路可以写己口语交际课讲事也可以写综合性学习了到其他事还可以写己和父母其他感人事记住只要是爱故事无论无论远近都值得我们用心写二、鼓励表达、我们这习作者将是我们爸爸妈妈那么我们应该如何写才能让他们知道己孩子理并铭记他们爱呢?让我们组讨论下、各组说说你们讨论写法有几种(如写信；给己习作绘制插图；附上照片；习作前给爸爸妈妈写几句话等)明确只要表达了真情实感把感人事情写清楚、写具体爸爸妈妈定会将我们习作当做礼品三、习作指导写工整语句通顺教师对部分学进行别指导四、延伸课外、学们相信我们每习作都表达了我们与父母真挚爱就让我们把这充满真情实感作品献给爸爸妈妈回请给父母听、让爸爸妈妈对你写容提出见我们认真改改再请他们我们习作写上批语四课（我发现+日积月累）、我发现、两组句子（）句子加想想它们思（）说说己发现了什么、交流己发现（）指名说说“光”和“抽”不句子不思（）想发现你还发现了哪些也有这特？如花公里花可多了b奶奶眼睛花了我不乱花钱林子里鸟可真多有白有黄褐还有花呢3、总结拓展我国汉多多义了义现象对、写作都有处理多义并不困难可以系上下可以还可以向人请教二、日积月累、认认、由儿歌不会主动向老师或学请教3、比赛看谁得正确、流利、由认生说说你发现了什么识记生窍门（部分形声左形右声）整体回顾学习目标、回顾单元学习容巩固识、写、背诵、积累等方面基础知识、简述学习单元收获交流课外学习情况3、交流爱故事懂得爱使我们生活更加美教学流程、整体回顾、还记得单元主题吗？让我们再导语齐导语、是呀学了这组课使我们对爱有了更加深刻认识你能用己话说说吗？再稚拙话语老师都会觉得动听？（引导结合感受深故事谈谈收获）二、温故知新、词语积累（）学词我会出示二类所组成词语要学生准确地出（）学词我会写出示要会写生并组词听写词语（3）词语拾贝异口声神气十足寂然无声四面八方七嘴八舌迫睫竭力制止焦渴而死清澈新鲜喜出望外匆匆忙忙如愿以偿怦怦直跳蹑手蹑脚左顾右盼啜泣呜咽哭泣抽泣、语段积累学完了这些课哪些真情深深地感动着你呢？有感情地让你感动语段结合背诵相关句子三、拓展推荐、课外你又集到了哪些令你感动爱故事呢？、指名上台讲集到爱故事 3、推荐四、诵记“爱”感言（积累语言基础上引导学生感悟语言进行创编）爱有许多种爱感言也如数珍老师到了几句想和起分享（出示句子学生背诵）◆ 有种“爱”很但关键候他却愿你献出宝贵生命◆ 没有人希望己童年回忆是冰冷和灰色让我们爱心像阳光般温暖他们心灵给予孩子们属己七彩阳光◆ 也许只滴水饥渴树苗就不再枯萎；也许只丝暖受伤翅膀就翩翩高飞；当我们伸出双手多少渴望眼睛从看到光辉；当我们敞开胸怀多少无助心灵从告别伤悲◆ 人绿了因有春天花瓣笑了因有阳光心里有芬芳因有爱如我们心充满爱那么我们心里就开满鲜花。
可贵的亲情_小学作文
可贵的亲情
本文是关于小学作文的可贵的亲情，感谢您的阅读！
暑假，我认真地读完了《青铜葵花》这本书。
青铜葵花可不是一件艺术作品，而是两个孩子的名字。
哥哥叫青铜，妹妹叫葵花。
他们一起在贫穷的家庭里度过了一段难忘的幸福时光。
作者曹文轩说，这本书中主要体现了苦难的美丽。
葵花是随父亲一起来到大麦地的五七干校的小姑娘。
在父亲不幸去世后，被大麦地的青铜一家人收养。
青铜，妈妈，爸爸，奶奶对葵花付出了无微不至的关怀。
故事写了青铜一家所遭受的一个个苦难。
失去亲人，暴雨，蝗灾，贫穷……。
一次次的苦难让我留下眼泪，可是他们一家却没有被困难击倒，他们一起度过了最艰难的日子。
在苦难中，我看到了他们可贵的亲情和无尽的幸福。
在生活中，幸福和苦难是一对姐妹。
只有一起品尝了苦难的滋味，幸福才会更加珍贵。
只要一家人永远站在一起相互鼓励，就没有什么灾难是不能战胜的。
2008年5月12日14点32分，汶川大地开始剧烈地晃动。
一场8。
0级的大地震将无数生命掩埋。
面对着这场灾难，全国各族人民和汶川人民紧紧地团结在一起，一起度过难关。
很多解放军，不知名的志愿者都参与到了抗震救灾中，每个人都尽自己的力量捐款捐物，帮助灾区重建家园。
我们没有被灾难击倒，灾难让我们更坚强，让我们的感情更浓厚，让我们成了相亲相爱的一家人！
看完《青铜葵花》，我感受到了苦难的美丽，更感受到了亲情的温暖。
苦难中的亲情，让我一次次流下眼泪。
亲情的可贵作文5篇(精选)
亲情的可贵作文5篇(精选)亲情的可贵作文篇1亲情是最可贵的。
亲情给我们温暖，给我们幸福。
亲情像一杯咖啡，必须细细品尝才能体会到它的香醇；亲情像一个馒头，必须慢慢咀嚼才能品味出它的甜。
小时侯，在姑婆家和上了第一口咖啡，当时只是觉得很苦，便只能皱着眉头喝下一小口，姑婆看见了，对我说，欣欣，这咖啡可是很好喝的。
我当是听得一头雾水，明明就不好喝嘛！现在才明白，咖啡虽苦，但却有它独特的味道。
面对亲情，我以前都不去珍惜。
直到现在失去了，我才明白。
为什么天下没有后悔药？为什么人总是等到自己失去了，才去珍惜它？我不明白……感恩的心，感谢有你，拌我一生，让我有勇气作我自己……听着这首歌，让我想起了这首歌的背景。
这是一个母女之间的感人故事。
一个小女孩的父亲去世了。
她与她妈妈相依为命。
她妈妈每天都要和早起床去干活，等到傍晚才回家。
傍晚的那一刻，是小女孩最开心的时候，因为她妈妈在回来是总会为她带回一块小小的年糕，虽然是一块小小的年糕，但对与小女孩来说，这就是美味佳肴了。
一天，暴风雨降临，乌云布满了天空，小女孩依旧坐在门前，等待着妈妈回来。
但现在已经很迟了，妈妈却还没有回来，于是小女孩就顺着妈妈每天都必经的小路去找，她走了好久，风依旧无情的吹着小女孩瘦弱的身体，终于小女孩在路旁看见了倒在地上的'妈妈，她以为妈妈太累了，睡着了，就让妈妈枕在自己瘦弱的大腿上，但在她却发现妈妈的眼睛还没有闭上，她害怕妈妈就这样离她而去，她使劲地摇晃妈妈，可是妈妈却还是没有醒来。
她的眼泪一滴接着一滴地落了下来，她看见妈妈的手里紧紧地纂着一块小小的年糕，她想大声的喊出来，跟妈妈说话，但她是一个哑巴，她不断的用手语向妈妈表达感情，直到妈妈把眼睛合上，才停下来。
亲情是可贵的……亲情的可贵作文篇2感受亲情在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮忙和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
《可贵的亲情》小升初满分作文
《可贵的亲情》小升初满分作文在这纷繁复杂的人世间，最令人珍视和宝贵的情感，莫过于血浓于水的亲情。
亲情，如同温暖的阳光，洒满我们生命的每一个角落；亲情，又似甘甜的泉水，滋润着我们干涸的心灵。
当我们身处困境、遭遇危难之时，亲情总会在关键时刻挺身而出，给予我们无尽的关怀和支持。
下面，我要讲述的便是一个令人痛彻心扉的故事。
2008 年 5 月 12 日，汶川发生了震惊世界的特大地震。
在那场灾难中，无数生命瞬间被吞噬，无数家庭支离破碎。
然而，在这片废墟之上，却涌现出了无数感人至深的故事，其中就包括这位伟大的母亲。
抢救人员在废墟中发现她时，她已经停止了呼吸。
她是被垮塌下来的房子压死的，尸体的姿势令人毛骨悚然。
她的双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手紧紧地支撑着地面，就像古人行跪拜礼一样。
只是，她的身体已经被压得变了形，看上去有些诡异。
救援人员小心翼翼地从废墟的缝隙中伸手进去，确认她已经离开了人世。
他们又对着废墟呼喊了几声，并用撬棍在砖头上敲了几下，可依旧没有任何回应。
当人群准备离开这片废墟，前往下一个建筑物时，救援队长突然折返回来，一边跑一边大声呼喊：“快过来！”他再次来到那位母亲的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索。
不一会儿，他兴奋地高喊：“有人，有个孩子，还活着！”在母亲的身体下面，躺着一个被红色带黄花小被子包裹着的婴儿。
他大约有三四个月大，因为母亲的身体庇护，他竟然毫发未伤，而且在被抱出来的那一刻，他还安静地睡着。
人们发现，在他的衣服里，塞着一部手机。
医生下意识地看了一下手机屏幕，上面是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住：我爱你。
”看到这行字，一向见惯了生离死别的医生，此刻也忍不住落泪了。
手机在人们手中传递着，每一个看到短信的人，都被这位母亲深深的爱所打动，纷纷落泪。
这个故事，让我们深刻地感受到了母爱的伟大和无私。
在最无助的人生路上，亲情是我们最持久的动力，给予我们无尽的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是我们最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是我们最清晰的路标，指引我们走向成功的彼岸。
可贵的亲情
可贵的亲情
人间最真是亲情。
它是以血缘为基础，以尊长爱幼为序列。
这序列就是人们常说的辈分。
通过血缘维系的，亲人之间大多团结和睦、友好相处，但由于时代变迁，人性异化、贫富悬殊等诸多影响，也时有反目成仇者，干出一些叫亲者痛、仇者快的傻事，使最真诚的亲情蒙羞。
在谴责这倒行逆施的同时，我们必须严肃的审视亲情，既要承认亲人之间有一种天然的亲和力，又要看到一些亲情的扭曲和变异。
充分认识其二重性，努力朝着有利于亲情健康、和谐的方向发展。
人间最善是亲情。
没有哪一种情分比亲情更善良。
人间最美是亲情。
兄弟同心，黄土成金，兄弟同心，其力断筋。
一切艰难险阻，都会被排除，一切不可能，都会在努力下成为现实。
其过程是美丽而富于色彩的。
不经历奋斗，哪来的彩虹，不体验亲情，怎会有弥足珍贵的感觉。
真、善、美的亲情无价。
做作不出来，模仿不出来，虚假的举动更是让人大倒胃口。
让大家都来学会容忍，以大海包容江河，大地包容山川的襟怀容忍一切;都来学会谦让，以礼相待，笑脸相迎，弘扬传统美德，树立社会新风;都来学会赞赏生活，发现美，品味美，，通过审美给人们带来欢心愉悦。
亲情无价。
金钱买不来，换不去，收买不了。
它比黄金可贵，与生命融在一起;它比天地长久，海可枯、石可烂，亲情永远不会变。
亲情可贵。
富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移。
愿这可贵的亲情，伴你我一生！。
可贵的亲情作文
可贵的亲情作文
“可怜天下父母心”，这句话说得一点也不错，父母为了我们受了许多苦，甚至愿意用自己的生命换取孩子的生命，所以，父母的爱是天下最伟大的爱。
前几天，邻居的小伙伴告诉我了一个震撼人心的真实故事。
这个伙伴的老家有一户姓柯的人家，他们家十分贫穷，只能靠儿子柯有金每月的一千元工资养活一家人。
他们家只有两间老式木屋，只要一下雨就会变得灰暗潮湿。
七年前，柯有金的父亲被查出有食道癌，使贫困的一家更是雪上加霜，连灯也很少开。
父亲靠全家的节省住进了医院，接受到了治疗。
可是，三四年前，柯有金的妻子也被查出有肝结石，柯有金的妻子一旦发病就疼得满地打滚，痛不欲生。
就在穷困交加时，家里仅有的几间老屋在一场台风中坍塌了，但一家人没有泄气，仍顽强地与病魔作斗争。
为了撑起这个家，柯有金的父亲身体已有好转就扛着锄头提着镰刀下地干活，母亲和妻子也做一些力所能及的手工活贴补家用。
这个夏天，这家人又面临了不幸，父亲刚住进医院不久，妻子又开始旧病复发。
在医院的老人知道自己儿媳妇发病，说什么也要出院，并说：“我愿意用自己的生命来换取儿媳妇的健康，只要他们健康，我也就放心了。
”
多么质朴无华的语言，可是却包含了一位年过古稀的老人对子女的无限爱怜。
这贫困的家庭在困境中表现出一个家真正应该拥有的美德——亲情。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考。
可贵的亲情_小学作文_1
可贵的亲情
本文是关于小学作文的可贵的亲情，感谢您的阅读！
可贵的亲情
是谁哺育了我们?
是父母.
是谁让我们出现在这美妙的世界上?
是父母.
父母,一个简单的词语
可谁想过父母为了我们而付出的一切呢?
没有了他们我们该怎么办?
没人教育我们,
没人疼爱我们,
没人关心我们.
亲情是多么神圣啊！它能使人与人之间互相依靠，以一种特殊的力量把人心凝聚在一起。
亲情是珍贵的爱、无限的爱呀！
一直以来，我倍爱亲人的宠爱，他们夸我、亲我、称赞我，我沐浴在亲情的阳光中，竟不知道这是亲情。
普天下有许多父母都温情地用自己的乳汁去哺育儿女，所付出的一切都来源于亲情，可许多儿女却生在福中不知福,真是惭愧。
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可贵的亲情
可贵的亲情
南京市共青团路小学四（2）班李奕淼
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。
我知道不幸的事发生了……
当我睁开眼时，大货车早已不见了踪影，一只家燕却倒在了血泊之中……
紧接着，天空中落下一只雏燕。
它不解地望着自己双眼紧闭的母亲，不明白他为何不像以前那样陪伴自己飞上那广阔的碧空，而是倒在这冰冷冰冷的水泥地上。
雏燕不住地叫唤着，扇动着翅膀。
好像在说：“妈妈，您怎么不睁开眼来看看我？我是您最亲爱的孩子呀！”
雏燕用自己那稚嫩却很温暖的翅膀为母亲挡雨，尽管那芝麻大的雨点让它有些支撑不住，可它仍坚强地展开双翅，并用玲珑的小嘴细心梳理着不幸遇难的母亲的羽毛。
见母亲还是一动不动，小家伙似乎明白了什么。
带着遗憾与绝望的心情，它发出凄惨的叫声，恋恋不舍地回头望了望死去的母亲。
随后消失在灰蒙蒙的天空中……
泪水湿润了我的眼睛，也冲刷了我的心灵。
虽然这件事只有短短的几分钟，但是我的心被深深地震撼了！真没想到，动物之间和人与人之间一样，有着如此可贵的亲情！人们，你们醒醒！请不要伤害这无辜的生命！。
可贵的亲情作文15篇
可贵的亲情作文可贵的亲情作文15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的可贵的亲情作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
可贵的亲情作文1月圆是画，心圆是诗。
——题记月，似银盘。
树，若舞娘。
风，如轻裳。
多么美的中秋佳节图，多么美的满月！唉，只叹惜月下之人并没有如此圆满呀！今年的中秋节，有月饼，有满月，却少了爸爸和哥哥，所以不免有些失意和惆怅。
晚饭过后，我和妈妈坐在沙发上静静地望着窗外皎洁明亮的月亮，思绪飘向了远方。
月亮静静地挂在天空中，像纺车，编织着他美丽的遐想。
爸爸在外地打工，哥哥在城里上班，所以只留下我和妈妈在家。
没有星星的陪伴，没有云雾的笼罩，只有一个圆盘似的月亮散发着朦胧的月光，悬于天空之中。
如此美的画面，还是让人感到有一丝淡淡的孤寂。
突然，电话铃响了，我连忙跑去，是哥哥打来的，妈妈抢过电话，对着电话那头的哥哥问这问那。
哥哥说都很好，还问爸爸在不在家。
妈妈又絮叨了几句后挂掉了电话。
之后，又拨了另一个号码，我静静地在旁边看着，那串号码，我熟记于心，是爸爸的。
原来爸爸刚吃完饭，正准备给我们打个电话呢。
听完电话后，我的心里轻松了许多，望向妈妈，她那被岁月划上痕迹的面容依然紧绷着。
但妈妈的眼睛却笑了，那眼角的一丝温馨与柔情，丝毫没有被岁月的“刀痕”所掩盖。
我知道，妈妈现在一定很安心，心里也很舒坦。
虽然不能坐在一起欣赏这月亮的明澈清辉，但一片月光，一个电话，把我们一家人的心牵在了一起。
就把我和妈妈的思念与祝福寄托给月亮，让祝福的月光照在爸爸和哥哥的脸庞上吧！“但愿人长久，千里共婵娟。
”我的心头不自觉涌上了苏轼的词句。
就让这一片月光来共同见证“一夜乡心”，见证亲情的可贵吧！可贵的亲情作文2读了《亲情》这篇文章，我的心久久不能平静。
什么是亲情?父亲晚上看了天气预告，便整夜睡不好，心中牵挂着在远方的儿子。
精编人教版语文三年级下册 第五单元可贵的亲情、友情
三年级语文·下新课标[人]第五单元可贵的亲情、友情第五单元以“可贵的亲情、友情”为专题,先后安排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文,前三篇是精读课文,最后一篇是略读课文,还有一个语文园地。
本单元的每项学习内容和活动,都将围绕该专题展开,以不同的层次、角度,以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题,让学生能够多方面、多层次、多途径地感受人间真情。
有关爱的专题在前几册中有所涉及,三年级上册第八单元安排了四篇课文,一、二年级都有几篇课文是讲爱的内容,到了四年级也有关于爱的专题,可见,编者十分重视人文教育,注重学生人文素养的提高。
本册内容有所拓展,也更为深入。
课文围绕“爱与真情”,配以综合性实践活动,并将该活动穿插于单元教学之中:在第一篇课文后提出了综合性学习的任务,寻找、体会父母对自己的爱;第三篇课文后给予综合性学习提示:怎样回报父母的爱。
语文园地中的“口语交际”“习作”“展示台”都是围绕这一活动展开的。
可以说,课文的学习为“综合性学习”引路导航,“口语交际”“展示台”让“综合性学习”活动实景再现,“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露。
1.识记本单元生字,正确读写本单元词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学会感受人间真情,懂得用爱心对待生活。
【重点】1.理解、体会“沉默”的可贵。
2.体会描写阮恒献血时动作、表情的语句,了解他当时的复杂心情;练习抓住课文的主要内容。
3.读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会互相关爱、乐于奉献的美好情感。
4.通过两份账单的比较,唤起学生生活体验;补充妈妈的账单,对小彼得的心理活动展开合理想象,体会母爱的无价、无私与无声。
【难点】1.学会感受人间真情,懂得用爱心对待生活。
2.交流自己感受到的父母之爱及对父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感,提高口语交际的能力。
《可贵的沉默》2课时《她是我的朋友》2课时《七颗钻石》2课时《妈妈的账单》1课时语文园地五4课时总课时11课时17 可贵的沉默这篇精读课文的主要内容是:上课时,老师从孩子们那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。