医院国家住院医师规范化培训基地管理办法组织结构与职责

医院国家住院医师规范化培训基地管理办法
组织结构与职责
一、住院医师规范化培训领导小组
住院医师规范化培训领导小组作为住院医师规范化培训工作的管理部门，由医院院长担任组长，医院分管住培副院长、协同基地院长担任副组长，协同
基地副院长、医医院科教部、院办、医务部、人资部、财务部、后勤管理中心
等科室负责人等担任组员。

职责：负责制定住院医师规范化培训的政策、准则与规范；制定和实施
基地建设的规划和计划；指导和监督各专业基地的培训工作；审定住院医师规
范化培训相关政策和住院医师培训合格资格；审议优秀基地和优秀带教老师评
选名单。

二、住院医师规范化培训工作小组
科教部联合人资部、财务部、医务部、质管办、信息中心、在培学员代表及协同基地相关人员共同组成住院医师规范化培训工作小组。

主要职责有：执行
医院住院医师规范化培训相关政策；组织和协调各专业基地的培训工作；负责
住院医师规范化培训的日常管理；组织住院医师的招录工作，对各学科住院医
师培训进行质量评估；组织入院教育，制定培训轮转计划；管理住院医师规范
化培训的最终档案；办理、下发住院医师规范化培训合格证书；安排规范化培
训日常理论、技能培训；组织专家不定期对住院医师日常管理、培训和各项考
核进行监督检查，及时反馈、整改。

三、培训专业基地工作小组
专业基地是培训的实施机构，由国家卫计委认定的学科主任担任专业基
地主任，协同基地相关学科负责人担任专业基地副主任，下设教学主任、专业
基地秘书和学科秘书，组成住院医师规范化培训专业基地。

专业基地主任主要职责：制订基地管理与发展规划；对轮转学员进行综合管理，监督学员临床理论知识、临床实践能力、医患沟通能力等各方面的综合培训过程；审核并确定带教老师名单；按计划落实入科教育、病例讨论、教学查房、小讲课、技能训练等；落实阶段考核、出科考核；负责本基地住院医师规范化培训在培档案的管理；组织基地自我评估工作，并进行总结、反馈；完成培训总结，并报科教部。

专业基地副主任职责：协助专业基地主任各项工作；对协同基地轮转学员进行综合管理，监督学员临床理论知识、临床实践能力、医患沟通能力等各方面的综合培训过程。

教学主任职责：在基地主任的领导下，负责基地所有教学工作，拟定教学计划；组织基地带教老师参加基地内部的培训、集中备课或讨论教学相关会议；对带教老师的教学工作进行指导、监督，并进行考核评价；对带教师资提出奖惩意见，报基地主任、科教部备案；对基地教学工作进行年度总结，并报基地主任；协助基地主任完成基地其他教学相关工作；培训结束对学员进行考核及综合评定。

专业基地秘书主要职责：负责学科日常管理工作，分配科室指导教师，保证带教师资与培训的住院医师比例应不低于1:2；组织学科学员进行日常理论培训和出科考核；进行学科年度总结，配合学科和基地开展各项工作。

学科主任职责：在基地主任的领导下，负责轮转科室教学工作；按计划落实入科教育、病例讨论、教学查房、小讲课、技能训练等；组织科室带教老师参加专业基地组织的培训、集中备课或讨论教学相关会议；对科室带教老师的教学工作进行指导、监督；落实轮转学员出科考核及综合评定；完成培训总结，报专业基地。

学科秘书主要职责：负责轮转科室的培训学员具体管理工作，进行科室入科教育、分配学员具体带教老师；组织科室内部小讲课、疑难病例讨论、教
学查房等；组织学员进行出科理论考试、技能考试；每月完成所带学员的360度评价；配合基地和学科开展各项工作。

四、带教老师
有明确的师资遴选和培训制度，科室带教老师是培训具体执行者，师资人员为高级职称或主治医师3年以上的人员，所有带教老师必须培训上岗。

学科带教老师职责：承担学科分配的培训工作，注意医德医风的教育，做到言传身教；依据学员能力调整管床人数及分管疾病严重程度；熟悉掌握学员培训目标要求，重视基础理论知识、技能培训；按时检查批改学员的病历，与学员沟通讨论，及时签名；指导学员临床操作、督促学员操作规范；能结合病例展开深入讨论，正确分析诊治计划；正确引导学员进行科学的临床思维、耐心解答有关问题；追踪专科研究趋势与现况，及时为学员提供新进展、新知识；组织病例讨论、教学查房、小讲课或专题讲座；注意学员思想状况，出现异常者应主动予以辅导，并联系科教部；收集学员对学科培训的建议，并作为临床教学改进的依据；负责本科室住院医师规范化培训档案的管理；完成年度培训计划，并报学科主任及秘书。