杰出人民教师先进事迹：“跋涉者的足迹”

杰出人民教师先进事迹：“跋涉者的足迹〞
杰出人民教师先进事迹：“跋涉者的足迹〞
杰出人民教师先进
事迹
：跋涉者的足迹
曹老师，男，1962年10月出生，z市实验小学校
长、书记，小学中学高级教师。

1998年省优秀
教师，2002年省特级教师，2022年全国模范教师、全国中小学德育
先进工作者、入选省百千万人才工程。

曾任毕业班教学
工作18年，全心扑在工作上，任教班级
成绩名列全市前茅，指导学生百人次获全国、省、市作文竞赛
一、二、三等奖。

坚持课改一线，主持
多项国家、省级重点课题并获优秀成果一、二等奖，创立作文训练四环节教学体例，有近百篇在CN刊物上发表，编写教材10本。

他积极发挥示范引领作用，在全国各地讲学60多场，在本地巡回讲学；指导教师参加全国、省、市教学比武获一、二等奖。

任校长
期间，他创立了金苹果教育体系，使学校形成办学特色，学校荣获省文明学校、省素质教育先进学校等几十项荣誉。

跋涉者的足迹
曹老师同志先进事迹
全国模范教师、全国中小学德育工作先进个人、福建省百千万人才工程人选、福建省特级教师、省优秀共产党员
、省优秀教师、省优秀辅导员
、省星星火炬奖章获得者、省首届教学新秀、省首届中青年教师语文学科带头人、省名校长培养工程人选、南平市劳动模范、南平市管拔尖人才、南平市优秀人才、南平市优秀人大代表、z市首届十大杰出青年
他怀着对教育事业的热爱与执着一步一个脚印地走来从一位乡村教师登上大学的讲坛，从闽北偏远的小山村登上4千多米海拔的西藏讲学，他讲学的足迹遍布上海、江苏、深圳以及八闽大地。

一、艰难的跋涉者
曹老师并不是人们想象的那样：事业一帆风顺。

翻开他的履历，你会发现，他原是个事业起点低，开展道路曲折的不幸儿。

高中毕业后便开始当民师。

次年，他那当老师的母亲因身体欠佳而让他补员。

18岁的他背着行囊走进号称奶头山的小松镇上仰村当了一名的山村教师。

在山村百姓的疑问中，让住在破庙的曹老师感到莫名的压力。

在山村任教的三年时间里，他抓紧点滴时间，刻苦学习。

风声雨声鸟啼声，常常伴着破庙里读书
不倦的身影。

他系统地自学了师范教材，并在教学实践中加以灵活运用。

他带的三届小学毕业班，初考成绩连续三年冠居全镇第一，从那开始，他令同行和山民刮目相看，由于教学成绩优异，他被调入小松镇中心小学。

他深爱着每一个学生，他曾经资助过的贫困生江宏青如今已是某部队的副团长，每每提及当年的情景，他总会动情地说，曹老师就是自己的恩人，没有他就没有今天的成就。

在那些年里，以工代干的身份使他失去了许多开展的时机。

但他并没有自暴自弃而是更加勤奋，1987年他获得了全县语文教学新秀一等奖后又实现教学新秀一等奖三连冠，从此，更坚决了他不当教书匠，定要为人师的决心。

二、拼搏的跋涉者
90年9月，他被调到z市实验小学任教。

他深知实小是人才会聚的地方，只有不断努力才能适应开展。

从来没有到过围墙内大专院校正规、系统学习的他，硬是凭着自己一股钻劲和闯劲，攻读取得了福建师大汉语言文学自考大专毕业文凭和西南师大网络学院中文本科毕业证书。

当人们漫步在歌舞厅、缠绵于麻将桌的时候，他却在方寸之地笔耕。

他常说，人生就好比登山，登上了这道岗，又连着那道峰，一个成功者必须耐得住寂寞，永远攀登不止！让人感动的是曹老师在担任毕业班教学十八年里，由于过度劳累，曾发生两次胃出血，每次医生都劝他住院治疗，可他每次总是挂完点滴咬咬牙又去上课，从没请过一天假。

学生的日记这样写道：每次看到曹老师那苍白而瘦削的脸，我的心就在隐隐作痛。

为了我们的学习，他付出了很多、很多！老师啊，千万别倒下！从此，曹老师拼命三郎的美誉便传开了。

时至今日，已任实小校长的他，在抓好学校全面工作的同时，仍然不忘孩子们，还兼任高年级的校本课程作文教学，每年六年级毕业会考前他都要对学生作全面的作文辅导，难怪有的同学说：听曹校长的课是一种享受！他幽默、简约、饱满、灵动的教风，深得孩子们的喜欢，他是慢生的知心大朋友，常为慢生排忧解难，用他的话说：为师之乐，乐在课堂！作为一名教师，如果离开教学，教师的价值将不复存在。

三、求索的跋涉者
在他的人生坐标里，只有第一，没有第二。

他不仅六次荣获少先队
活动指导金银铜奖，还获得省教学新秀。

在他长达十八年的毕业班语文教学中，教学质量总是名列全市前茅。

曾经连续三年实现全市第一，尤其作文教学，更是培养了一批批写作新苗，他指导的学生有百人次获得全国、省、地作文竞赛一、二、三等奖。

他长期深入课改第一线，管理教研两不误。

带着中青年老师联合攻关, 主持国家、省级重点课题多项并取得优秀成果一、二等奖，其中《小语四结合教学模式初探》和《模式创新，实验探索》实验成果，在中韩信息技术教育学术研讨会上作为优秀学术成果进行交流，该成果被刊登在《中小学电教》。

全国重点课题《运用现代教育技术，优化教学法过程》获全国优秀成果二等奖。

中央电教馆重点课题《运用现代教育技术，提高德育成效》成果获全国优秀成果奖。

省重点课题《提高小学生语文写作表达能力及其创新型教学模式的研究》获省优秀成果一等奖。

近百篇在全国二十多家CN刊物发表，编写教材《素质教育丛书》、《作文训练》、《读物》《全国注提实验读本》等教材10本。