中高职院校智慧校园三年规划

学校信息化智慧校园三年发展规划（2019-2021年）
信息中心：秦春清
2019年2月
第一章前言
智慧校园是院校校园信息化发展的高级阶段和新的形态，代表着职业教育信息化发展的方向和趋势。

本文基于我校信息化发展的现状、问题及背景分析，对我校智慧校园发展战略进行整体规划研究，提出了智慧校园发展的总体目标和发展策略，阐述了智慧校园建设体系规划、建设内容规划，特制定信息化建设三年规划。

一、发展现状
近两年，学校大力实施校园信息化建设，促进信息技术与教育教学深度融合，取得显著成效。

一是思想认识得到了整体的提升，管理者和广大师生充分认识到信息化对于教育发展的重要作用，普遍认同“专业知识、职业技能和信息技术”三位一体的人才培养模式。

二是学校数字校园建设全面推进，进入综合化、集成化发展阶段。

三是学校充分利用职业教育特色资源，发挥校企合作、集团办学优势，初步探索了政府、院校和企业协同推进学校信息化的多元化建设模式。

二、存在的主要问题
目前，在学校信息化建设与应用中仍然存在着不容忽视的问题，主要表现在：
1、缺乏对职业院校信息化发展的顶层设计，对各类项目和系统建设缺乏整体考虑，造成项目建设短期化，存在“信息孤岛”现象。

2、数字资源重复建设，贪求“大而全”。

3、校园信息化基础环境建设水平相对滞后，缺乏建设与运行的保障和可持续
发展机制，与普通高校相比，学校的信息技术基础设施还存在差距。

4、学校管理服务的信息化、智能化水平不高。

三、未来发展趋势
信息化建设领域未来的发展主要围绕：综合服务、资源共享、协作应用、移动应用、物联网以及云计算等层面展开。

第二章智慧校园建设指导思想与总体目标
一、指导思想
以教育信息化基础设施建设为基础，以促进师生的职业化智慧成长为根本宗旨，以教育信息资源建设和开发应用为重点，强化顶层设计，整合内外资源，加快特色发展，全面推进学校信息化建设，着力打造数字化、智能化校园环境，着力构建我校智慧教学、智慧管理和智慧服务模式，为全面推进素质教育、提高教育质量，办好让人民满意的教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。

二、总体目标
到2021年，以信息化、数字化校园建设为核心，提升信息化基础设施建设、管理水平，保障硬件正常安全运行，建立科学、丰富的教育教学资源库，建立较为完善的教育信息化管理体系，最终实现学校的全面数字化、智慧化。

教育信息化一体化解决方案
第三章年度推进计划
一、2019学年度推进计划
1、达成指标：
1.1、保障软系统、硬件设施安全稳定运行；
1.2、数字化、物联网、智慧化校园建设完成70%；
1.3、提高教职工的信息技术应用水平，70%左右教师能电脑网络备课设计（文本、课件）、在线编辑试题、试卷组装、在线阅卷等，100%实现无纸化办公；
1.4、收集整理学校各种教育教学数字化资料，加强信息技术教育与课程整合的研究与实践，以及开通师生网络学习空间，基本实现“优质资源班班通、网络学习空间人人通”；
1.5、师生通过APP实现学费、技能鉴定费、饭卡充值等费用在线支付；
1.6、家长、企业参与学校、学生日常监督；
1.7、实现资产从申请、采购、维护到报废等过程的一站式全周期管理。

1.8、实训管理信息化等数字化校园平台建设，逐步实现管理智能化、办公自动化、教学网络化、学习个性化、活动多元化、生活信息化。

2、具体措施：
2.1、观摩学习，观摩中高职院校和智慧校园系统开发商，学习他人成功经验，制订符合我校信息化建设方案，为学校信息化建设提供可行的意见和建议，做好校园智能化、信息化的服务工作。

2.2、智慧校园建设。

（1）、服务学生
校门门禁--综合楼效果图
（2）、服务家长
（3）、服务企业
（4）、服务教职工及行政人员
车辆进出效果图
存储服务器拓扑图
虚拟化服务器故障处理效果图
二、2020学年度推进计划
1、达成目标：
1.1、建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化的智慧校园。

校园网的设备基本达成，信息化教育教学资源建设达到“随手可得”；
1.2、进一步完善资源库建设，完善好满足教育教学需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台，建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源；
1.3、通过大数据、报表等系统建设，各级管理者能够通过手机客户端、电视等学校运营管理看板，随时查看授权范围内的学校各项工作实时图表数据，及时发现问题和处理问题，提升过程管理的效率；
1.4、全体教师实现桌面虚拟化办公；
1.5、全体教师实行电脑网络备课设计（文本、课件），灵活运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习；运用网络开展学生课内外作业指导、学习情况分析和学习评价。

2、具体措施：
2.1、服务学生
2.2、服务教职工
2.3、数字化校园系统逐步推广。

以“统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”为指导思想。

为了提高信息门户的使用概率，形成优质教育资源共建、共享、共用机制。

根据系统使用频率，结合紧急重要程度，将数字化校园系统逐步向其他校区推广。

三、2021学年度推进计划
1、达成目标：
1.1、学校国家信息化标准达标率达100%，70%以上的专业配有虚拟仿真实训软件，所有教师均能运用信息化手段开展教学，学生利用网络自主学习；
1.2、建立科学、丰富的教育教学资源库；
1.4、建立较为完善的教育信息化管理体系；
1.5、进一步提升信息化基础设施建设、管理水平，各应用系统达到的服务融合，实现学校工作、学习、生活智慧化，最终实现信息化、数字化、智能化、智慧化校园。

2、具体措施：
2.1、每个专业建设一个远程协作教室，可以实现在线音频视频传播，并实现双向互动交流协作功能。

2.2、所有专业均建成包括网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库（包括行业标准库、实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛题库等）、名师名课音像等多种形式的数字化信息资源，开展网上学习、在线辅导、考试评价和证书考核。

2.3、完善人才需求、就业预警、专业调整等方面的信息分析和服务，实现信息化环境下产教结合、工学结合、校企合作、顶岗实习。

全面与研究机构、企业等合作单位开展信息化项目开发与应用研究，多渠道创新远程职业教育培训模式，推动优质信息资源跨区域、跨行业和跨机构远程共享。

在校学生、企业职工及社
会学习者可以通过学校（系部）网页入口访问数字化资源库进行自主学习，为本地科技文化推广、实用技术培训、成人终身学习提供综合信息服务。

2.5、数字化校园系统全面推广。

第四章智慧校园整体规划目标与建设内容
第五章费用预算一、费用预算
第六章保障措施
1、健全机构，夯实责任。

成立以校长为组长，各处室参与的信息化工作领导小组，为信息化工作的扎实有序开展提供保障。

2、投入保障机制，设立年度专项资金用于智慧校园建设，加大各种资源整合和统筹，增加信息化建设投入，调整优化支出结构，提高经费使用效益。

3、加强信息化的培训与研究。

形成教师信息化水平常规培训制度，及时关注信
息技术的发展和研究，加强对师生信息化的培训，及时传达最前沿、最先进的信息化技术。

4、建立项目管理机制，加强项目建设全过程管理，建立前期项目论证、立项制度，实施过程中的进度管理、定期检查制度，后期项目验收、效益评价和运行维护制度。

5、建立考评激励机制，定期开展智慧校园建设专项督查，把智慧校园建设与应用纳入部门、院系和个人考核评价标准，开展校园信息化工作先进单位、先进个人评选和表彰奖励，激励广大教师主动地掌握和应用信息技术开展教学活动。

今天，信息技术发展日新月异，我们将与时俱进，用科学发展观统领信息化工作，大力提高学校信息化应用水平，结合学校实际制定三年发展规划和全年计划，全面提高学校现代教育技术工作水平，不断提升学校的教育质量和办学水平，为我校今后的长期发展奠定坚实的基础。

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