四年级下册科学教案-6.23 农业与生活｜冀教版

《农业与生活》教学设计
教学目标：
1、知道农业与我们生活的密切关系。

2、了解农业发展的历史及生产工具的进步。

教学重点：使学生知道农业与我们生活的密切关系。

教学难点：引导学生懂得工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业都离不开农业。

情感态度：培养学生热爱社国的情感，感受社国日欣月异的变化。

教学过程：
（一）引入新课
猜谜语：课件依次出示：水稻、小麦、玉米。

教师出示谜语，学生说答案，并看相关图片
a去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。

开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。

b小时翠绿像棵草，老时黄秆结元宝。

北方少见南方多，一日三餐不可少。

c你说奇怪不奇怪？头上长出胡子来。

脱下衣服七八层，露出全身珍珠来。

同学们，水稻，小麦，玉米都是农作物，它们与我们的生活密切相关，今天我们学习第23课《农业与生活》，请同学生打开课本，自读88页，89页，90页内容。

（二）讲授新课
一、出示课件解释名词
1.农业：农业是人类利用动植物的生长和繁殖来获得产品的物质生产活动。

2.农业保括种植业、林业、畜牧业、副业和渔业。

3.农作物就是大面积种植的某种植物,例如水稻，小麦，玉米，高粱等;
4.农产品就是经过初级加工的农作物如蔬菜，水果，水产品等.
通过理解这些名词，加深对本课知识点的理解。

师：出示课件让学生进一步理解农业这个名词，让学生知道
农业是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。

二、调查日常生活与农产品的关系
师：出示课件师问我们的衣食住行利用了哪些农产品或农作物？
学生回答。

教师补充。

农产品还有哪些用途？我们住的房子使用的水泥，砖属于建筑业，它们的原料来源于农业；我们的家具需要木头，树木本身是林业；汽车是交通运输业，汽车轮胎原料来源于农业；学习用品属于商业，它的原料来源于农业。

很明显工业，商业，交通运输业，建筑业等各行各业，都离不开农业。

师小结：我们的衣食住行离不开农业，农业是衣食之源。

农业是其它行业之根。

三、研究农具、农机的变化
师问：农业生产工具是不断发展变化的，说说农具、农机的变化趋势是怎样的？
学生结合90页插图回答。

教师出示课件学生观察，结合生活中的实例，引导学生得出农业生产工具是不断发展变化的。

农具、农机的变化趋势是从人力到机械化，越来越简单、方便、快捷。

农机变化的根本原因是国家富强了，科技进步了。

激发学生的爱国热情。

教师小结：同学生学习了《农业与生活》这一课，我们知道了农业是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。

各行各业都离不开农业。

小农具大发展，从农具的变迁中体会到我国的沧桑变化。

希望同学生好好学习，掌握更多的科学知识，更好地为农业服务。

课后习题：
1、完成89页的调查表。

2、上网查阅我国农业发展历史。

3、请同学们回家找出几件生活用品，并记录一下它们的原料分别是什么？把这些原料归类，看一看它们分别属于哪个行业？
板书设计：
农业包括种植业、林业、畜牧业、副业和渔业。

衣、食、住、行、建筑业、商业、医药……
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离不开农业
农业是衣食之源，农业是其它行业的根。