《背影》第二课时学案

八年级语文上册学案
班级：__________ 姓名：____________ 等次：_______________
1、开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念
2、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调
3、“祸不单行”在文中指的是什么？祖母死了，父亲的差使也交卸了
4、家中“惨淡”，父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难。

5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用？
把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调
6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情？刚强镇定，安慰儿子，这是慈父的情怀。

2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？[因为他爱子情深，别人去他不放心。

]
3．第一段两次用“终于”，有什么作用？[表明父亲放心不下，爱子情切。

]
4、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
[这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语。

表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。

]
[例一：会。

因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。

例二：不会。

既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。

]
5.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是什么？[表明父亲放心不下，爱子深切。

]
1.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
[外貌突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱]
2.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。

[探穿爬攀缩父爱老境颓唐
3.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

（1）“我走了，到那边来信！”[父亲惦记着儿子旅途是否平安。

]
（2）“进去吧，里边没人。

”[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。

]
4.这段文章的中心意思是什么？
[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。

]
5.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是什么？这位父亲给你的印象和感受怎样？
[外貌（衣着）、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充满慈爱的父亲。

（意对即可）]
6．品味语言。

（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
[父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任，心里越感到踏实满足。

]
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
[第一次流泪是因为感动。

父亲买橘子的经过表现了父爱子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。

儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，催人泪下。

]。