(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第7课《战国时期的社会变化》精品课件

齐胜魏 败
魏削弱， 齐强大
秦国大胜，
战国铜
加速统一 壶
进程
壶身有水陆攻
战图
长平之
战争特点
规模大 参战兵力
交战双 战秦 赵
赵 括
方： 统帅：白
起
廉颇 赵 括
战况前：262年秦攻赵。
廉颇拒不出战。
秦反间计成功易
多
交战区域
广
持续时间
长
长平之
帅赵括。秦诱敌 深入，合围赵军。 被困46天后，赵 括突围时被射杀， 赵军投降。秦坑 杀降军40万。
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
变 都江堰：
化
（1）时间：公元前256年
（2）修建者：秦国蜀郡太守李冰
（3）作用：综合性的水利枢纽；发挥防洪、灌溉、水运等作
用；使成都平原被称为“天府之国”，至今仍在使用。
板书设计
战国七雄：政治局面
秦韩赵魏楚燕齐
战 国 时 期 社 商鞅变法：重大改革 会 的 变 化
都江堰：造福千秋的水 利工程
政治、经济、军事 防洪、灌溉、水运
商鞅铜方量
发展经济，国富
军
事
奖励军功，对有军功者授予爵位 并赏赐土地
兵强；触动旧贵 族利益
请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一 谈商鞅变法给你们造成的影响。
土地可以买 卖， 从而能 获得更多财 富。
带功兵了打能战升立官。农产更民粮多可食的以获财生得富。如军失果功权没，利有将和立丧地位。
新兴
士
地主
兵
七雄并 争
兼并 战争
一统中 国
战国的历史，就是这七个诸 侯国不断进行兼并战争、比拼国 力的历史。而历史就在长平之战 这里开始转折，统一的趋势越来 越明显，秦国势如破竹，统一六 国已经指日可待。
——《中国通史·第一卷》
战国篇（前475—
2
前221）
商 鞅 变 法
背景：
各诸侯 国统治
者
铁农具和 牛耕的使 用和推广
战国牛尊 （山西出
土）
生产力
的发展
新兴地 主阶级 的崛起
渴望在兼
并战争中
获胜，富 国强兵
确
经立
渴望获 得政治
济 秩
新 的
权利 序 政
治
秦孝公（前381—前338）
商鞅（约公元前390~前 338年）
商鞅，又称卫鞅，公孙 鞅。年轻时好学，熟悉变法 理论和实践，听说秦孝公求 贤若渴，于是他发奋图强， 投奔秦国，得到秦孝公的赏 识，公元前356年，秦孝公任 命商鞅为左庶长，开始推行
临
洛6
淄
阳
郑7
大 梁
东 海
战国七雄
燕
赵
秦魏
齐
韩
楚
周王城 封国都 邑
2郢
练一 战国形势 练
图
记忆口诀：齐楚秦燕 赵魏韩
东南西北
战国三次经典战
役
战役
交战双 方
军事策略
桂陵之战
齐vs
孙魏膑vs庞
涓
围魏救 赵
齐vs
马陵之战 孙膑魏vs庞
长平之战
涓 赵vs
减灶 计
耗时3 年
秦 廉颇/ 赵括
离间 计
vs白
起
结果
经济
“秦民大说（悦),道不拾遗，山无盗贼，
家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑
大军治。法”
政
事治
治
——
《史记·商君列传》 意义：（）
（）
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗
力，一跃成为最强盛的诸侯国；为以后秦国统一
全国奠定了国基富础。（35面最后）
兵强
启示：顺应潮流，及时改革， 敢于创新
战国篇（前475—
回顾复习：上节课我们学习
了春秋时期的有关内容，这一 时代的主要特征是？
经济发展 王室衰微 诸侯争霸 国家分裂
战国篇（前475— 1
前221）
战 国 七 雄
读图学 史
找一找：对比春秋后期与战国初期的形势图，你能 看出什么变化呢？
诸侯国数量不 三家分 田氏代
战国七 雄形势
图
3 咸 阳
4
蓟
渤
海
5
1
内容1：
内容
作用
确立县制，由国君直接派官
政
吏治理 废除贵族的世袭特权
治
改革户籍制度，加强对人
民的管理 严明法度，禁止私斗
国君加强对地方 和臣民的直接管 理，有利于加强制，允许土地自由买卖， 确立了封建土地
经 承认土地私有
制度
济
鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可
免统除一徭度役 量衡
社会经济带来巨大破坏。
战 国
B、促进政治改革，国家统一和民族交融，也有利于思 想上百家争鸣的形成。
时
（1）原因：根本原因：社会生产力的发展
期 商鞅变法：
直接原因：渴望在兼并战争中获胜
社
（2）内容：（政治、经济、军事见书）
会
（3）意义：使秦国的国力增强，军队的战斗
的
力提高；为以后秦国统一全国奠定基础。
第人二教版单·元七年夏级上商周时期：早期国家和社会变革
第7课 战国时期的社会变化
1、通过阅读课文，了解战国七雄兼并战争、都江堰水 利工程等情况，知道商鞅变法的主要内容和历史作用。 2、通过学习春秋战国时期社会制度的根本变化，提高 学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。 3、通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到改革求 发展，改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需 要。
前221）
••
李冰
伟大的都江堰水利工程
自主学习
阅读课文，对下列知识点进行自我归 纳：
（时间、人物、地点、成构、功能、意义）
成
都 平 原
分水鱼 嘴 把岷江
——
分成外
江和内
天 府
江分 洪
之
国
内 外江 江
灌 溉
宝瓶 口
滚水坝 分洪 排 沙
出水 口 引水入 渠 灌溉农
李冰石 像
成都平 原变成 了沃野， 被称为 “天府 之国”
农
旧贵
民
族
《史记》记载，公元前338年，秦孝公 思考探究 病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，
守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商 鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是
成功了还是失败了，为什么成？功
判断改革成败的标准，不在于实施变法的人的生 与死，而在于变法的目的是否达到。 商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的 昏庸。
都江堰水 利工程体 现先民哪 些品质呢？
勤劳、勇敢、智慧、 创新精神；朴素的 环保意识……
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
（1）形成：东齐西秦南楚北燕 韩赵魏在中间
（2）战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长
战国七雄：
（3）影响：A、给人民的生命财产带来巨大损失，给