创设历史情境打造魅力课堂r——以《丰富多彩的社会生活》一课为例

创设历史情境打造魅力课堂r——以《丰富多彩的社会生活》
一课为例
张小冬
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2018(000)016
【摘要】在《丰富多彩的社会生活》(北师大初中历史七年级下册)一课的教学中,教师可从图文导入、演说教材、设计蓝本三个方面来开展初中历史情境教学,以提高课堂教学质量.
【总页数】1页(P70)
【作者】张小冬
【作者单位】江苏泰州市姜堰区克强学校 225500
【正文语种】中文
【中图分类】G633.51
【相关文献】
1.创设历史情境,打造魅力课堂——兴趣·情感·升华 [J], 席云;
2.创设合理的历史情境,充分发挥学生的主体性——以“人类迈入电气时代”一课为例 [J], 任爱连
3.创设历史情境提高教学效率——以《伟大的历史转折》一课为例 [J], 朱红青
4.创设合理的历史情境,充分发挥学生的主体性——以“人类迈入电气时代”一课为例 [J], 任爱连;
5.创设历史情境,打造魅力课堂——兴趣·情感·升华 [J], 席云
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