2018广东省高中学校高考生物一轮复习专项检测试题：12 Word版含解析分离定律01

分离定律01
1、现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅（A）对非裂翅（a）为显性、杂交实验如图1、
（1）上述亲本中,裂翅果蝇为______________（纯
合子/杂合子）、
（2）某同学依据上述实验结果,认为该等位基因
位于常染色体上、请你就上述实验,以遗传图解的方式
说明该等位基因可能位于X染色体上、、（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体、请写出一组杂交组合的表现型：_________（♀）×_________（♂）、
（4）实验得知,等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd 的个体胚胎致死、两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换、这两对等位基因______________（遵循/不遵循）自由组合定律、以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将____________（上升/下降/不变）
【答案】（1）杂合子
（2）
（3）非裂翅（♀）×裂翅（♂）（或裂翅（♀）×裂翅（♂））（4）不遵循不变
【解析】（1）F1出现了非裂翅,说明亲本的裂翅是杂合子、“
（2）只用图1中这一次杂交实验,是无法确定该等位基因位于常染色体还是X染色体,根据图1的实验结果也可以认为该等位基因是位于X染色体上,具体分析如下：表现为裂翅的雌果蝇为杂合子,基因型为X A X a,表现为非裂翅的雄果蝇的基因型为X a Y,这样的组合,子代表现出来的结果将和图1中的一致、具体图解过程见答案、
（3）若通过一次杂交实验确定该位基因于常染体还是X染色体,对于XY型性别决定方式的生物常选用的方案是：雌性选隐性性状,雄性选显性性状、即：雌性非裂翅X雄性裂翅、如果子代表现是：雌性全为裂翅,雄性全为非裂翅,则说明基因位于X染色体上、如果子代中雌雄个体裂翅与非裂翅的比例都接近1：1（根据材料中可知,裂翅个体为杂合子）,则说明基因是位于常染色体上、另外的一种方案如下：由
于实验材料可利用实验中的果蝇,且根据题（2）可知F l的裂翅为杂合子,故也可选F l中雌雄裂翅为亲本、若子代雌性全为裂翅,雄性既有裂翅又有非裂翅；说明基因位于X 染色体（亲本的基因型为X A X a和X A Y）、若子代雌雄个体均有裂翅又有非裂翅且比例接近3：l,说明基因位于常染色体（亲本的基因型为Aa X Aa）、
（4）由于两对等位基因位于同一对同源染色体上,所以不遵循自由组合定律；图2所示的个体只产生两种配子：AD和ad,含AD的配子和含AD的配子结合,胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子结合,也会胚胎致死；能存活的个体只能是含AD的配子和含ad的配子结合,因此无论自由交配多少代,种群中都只有AaDd的个体存活,A的基因频率不变、
【试题点评】本题主要以果蝇为背景材料考查遗传学的知识,涉及到的知识点有基因分离定律、自由组合定律和伴性遗传、实验设计方面,主要是以遗传图解的形式来判定基因的位置、本题的难度较以往的遗传题难度有下降,但仍然注重知识的综合考查、
2．假若某植物种群足够大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变、抗病基因R对感病基因r为完全显性、现种群中感病植株rr 占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡、则子一代中感病植株占[来源:中国教育出版网zzstep、com]
A、1/9
B、1/16
C、4/81
D、1/8
【答案】B
【解析】因感病植株rr在开花前死亡,不能产生可育的配子,所以抗病植株RR和Rr各占1/2,R的基因频率为3/4,r的基因频率为1/4,则随机交配后子一代中感病植株占1/4×1/4=1/16、
【试题点评】本题考察学生对遗传平衡定律的理解与应用、难度不大,生物遗传是安徽高考的重点,尤其是遗传规律和基因频率的结合、
3、甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病（H对h为显性）、图1中两个家系都有血友病发病史,III2和III3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子（IV2）,家系中的其他成员性染色体组成均正常、
图1
（1）根据图1, （填“能”或“不能”）确定IV2两条X染色体的来源；III4与正常女子结婚,推断其女儿患血友病的概率是、
（2）两个家系的甲型血友病均由凝血因子VIII（简称F8,即抗血友病球蛋白）基因碱基对缺失所致、为探明IV2的病因,对家系的第III、IV代成员F8基因的特异片段进行了PCR扩增,其产物电泳结果如
图2所示,结合图I,推断III3的基因型是、请用图解和必要的文字说明IV2非血友病XXY的形成原因、
（2）现III3再次怀孕,产前诊断显示胎儿（IV3）细胞的染色体为46,XY；F8基因的PCR检测结果如图2所示、由此建议III3 、
图
2
（4）补给F8可治疗甲型血友病、采用凝胶色谱法从血液中分离纯化F8时,在凝胶装填色谱柱后,需要用缓冲液处理较长时间,其目的是；若F8比某些杂蛋白先收集到,说明F8的相对分子质量较这些杂蛋白、
（5）利用转基因猪乳腺生物反应器可生产F8、要使乳腺细胞合成F8,构建表达载体时,必须将F8基因cDNA与猪乳腺蛋白基因的等调控组件重组在一起、F8基因cDNA可通过克隆筛选获得,该cDNA 比染色体上的F8基因短,原因是该cDNA没有、（6）为获得更多的转基因母猪,可以采用体细胞克隆技术,将纯合转基因母猪的体细胞核注入 ,构成重组胚胎进
行繁殖、
【答案】（1）不能 0
（2）X H X h ,遗传图解如下：
在III3形成卵细胞过程中的减数第二次分裂后期,带有基因H 的姐妹染色单体移向细胞的同一极,形成X H X H 卵细胞,X H X H 卵细胞与正常精子结合形成X H X H Y 受精卵、
（3）终止妊娠、
（4）洗涤平衡凝胶,并使凝胶装填紧密 大
（5）启动子 内含子
（6）去核的卵母细胞
【解析】 （1）因为Ⅳ2的染色体组成可能是X H X H ,也可能是X H X h Y,所以不能
确定,Ⅲ4的基因型为X H Y,所以后代女性中没有患病个体、
（2）由图可知第一条带是显性,第二条带是隐性,所以Ⅲ3基因型为X H X h ,图解如下：
说明： Ⅲ2产生异常的X h Y 精子和Ⅲ3产生正常的卵细胞X H 结合而成X H X h Y
在III3形成卵细胞过程中的减数第二次分裂后期,带有基因H的姐妹染色单体移向细胞的同一极,形成X H X H卵细胞,X H X H卵细胞与正常精子结合形成X H X H Y受精卵、
（3）由题可知,IV3是血友病患者,所以建议III3终止妊娠、
（4）采用凝胶色谱法从血液中分离纯化F8时,在凝胶装填色谱柱后,需要用缓冲液处理较长时间,其目的是洗涤平衡凝胶,并使凝胶装填紧密；若F8比某些杂蛋白先收集到,说明F8的相对分子质量较这些杂蛋白较大、
（5）要使乳腺细胞合成F8,构建表达载体时,必须将F8基因cDNA 与猪乳腺蛋白基因的启动子和终止子等调控组件重组在一起、F8基因cDNA可通过克隆筛选获得,该cDNA比染色体上的F8基因短,原因是该cDNA没有内含子、
（6）为获得更多的转基因母猪,可以采用体细胞克隆技术,将纯合转基因母猪的体细胞核注入去核卵细胞,构成重组胚胎进行繁殖、【试题点评】本题考查了遗传规律,减数分裂,血红蛋白的提取,基因工程,胚胎工程；遗传规律是近几年的考查热点,但每年考查的都有
区别,在解遗传题时,要记住一些常用解题方法,减数分裂的图示是高中生物的基本技能,会画,能理解,能够对遗传规律有个很高的认识,遗传实质都体现在其中、至于选修部分,基因工程、胚胎工程是近几年的考查热点,而血红蛋白的提取,是今年生物考试说明中有,意味着我们要认真阅读考试说明、总体来说,该题是本试卷中的难题,原因是,遗传本身对于学生来说就难,加之选修部分题目较偏僻,从该题可以看出,安徽高考对于选修的考查,与必修部分建立了联系,进行了学科内的综合,希望学生在备考的过程中多加注意、。