春酒优秀公开课课件PPT
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速读课文，请同学们思考，概括本文 “承载着哪些记忆”？（即围绕“酒”写
了哪些“人”和“事”？）
人：“我”、母亲、乡邻（阿标叔）
事：（1-4）过新年、喝春酒
（5-8） 喝 会 酒 （9-10） “我”自泡八宝酒
【合作探究】
乐 春酒之 ——
一读春酒，读出趣味
课文中有许多细节描写，以小孩 子的心理和口吻，写得很有情趣， 找出来，读一读，议一议。
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
【课堂检测】—— 主题归纳
本文主要通过（ 春酒 ）来展示故乡的 风俗美，人情美，写自己对童年的回忆，对故 乡亲友的怀念，对母亲的追思，抒发作者浓浓
的（ 思乡 ）之情。
【布置作业】
❖ 1、搜集所学古诗中有关“思乡”的诗句。 ❖ 2、完成练习册《春酒》中的相应练习题。
【预习检测】
pēi
gǒu qǐ
家醅 一马当先 顾名思（义 ） 枸 杞
wēi
tī
páo
yì
煨炖 挑剔 如法炮制 薏仁米
一马当先：策马在最前面。形容领先，走在前列。
顾名思义：看到名称就能想到它的含义。
如法炮制：依照老方法炮制药剂，泛指按照现成的方法 办事。
【整体感知】
台湾著名作家白先勇曾说：“看琦君的 文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛黄 了的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀 念。”
❖ 学科素养：理解作者借春酒抒发的浓浓思乡情。 （重点）
【作家档案】温州琦人君。，1原94名9年潘赴希台真湾，，浙后江
定居美国。以撰写散文开始 她的创作生涯，她的名字总 是与台湾散文连在一起。
代表作品：
《烟愁》《细纱灯》《三更 有梦书当枕》《桂花雨》《细雨 灯花落》《留予他年说梦痕》
琦君（1917～2006） 《泪珠与珍珠》
导入新课
有一种酒，一点点，就 能醉你到白头；
有一种情，一点点，就 能牵动你的心；
有一些人，虽然离去， 但你永远难忘他的影；
有一些事，虽然遥远， 却又总是那么温馨……
琦 君
【学习目标】
❖ 知识目标：了解作家琦君；积累“家醅、枸杞、 如法炮制、顾名思义”等重点字词的字音字形。
❖ 能力目标：品味精彩语言，感受文中传达的风 俗美和人情美；（重点、难点）
——琦君《乡思》
“像树木花草一样，谁 能没有一个根呢？我若能忘 掉故乡，忘掉亲人师友，忘 掉童年，我宁愿搁下笔，此
后来呵
乡愁是一枚小小的邮票
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的船票
乡愁是一湾浅浅的海峡
俗 春酒之 ——
二读春酒，读出民风
课文在字里行间流露出家乡 过年时的种种习俗，找出来，读 一读，议一议。
情 春酒之 ——
三读春酒，读出情感
春酒包含着令人难以忘怀的童年 乐趣，包含着令人难以忘怀的淳朴民 风，但作者怀念的仅仅是春酒吗？从 文中找出相应的语句加以体会。
【材料链接】
“来到台湾，此心如 无根的浮萍，没有了着落， 对家乡的苦念，也就与日 俱增了。”
了哪些“人”和“事”？）
人：“我”、母亲、乡邻（阿标叔）
事：（1-4）过新年、喝春酒
（5-8） 喝 会 酒 （9-10） “我”自泡八宝酒
【合作探究】
乐 春酒之 ——
一读春酒，读出趣味
课文中有许多细节描写，以小孩 子的心理和口吻，写得很有情趣， 找出来，读一读，议一议。
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
【课堂检测】—— 主题归纳
本文主要通过（ 春酒 ）来展示故乡的 风俗美，人情美，写自己对童年的回忆，对故 乡亲友的怀念，对母亲的追思，抒发作者浓浓
的（ 思乡 ）之情。
【布置作业】
❖ 1、搜集所学古诗中有关“思乡”的诗句。 ❖ 2、完成练习册《春酒》中的相应练习题。
【预习检测】
pēi
gǒu qǐ
家醅 一马当先 顾名思（义 ） 枸 杞
wēi
tī
páo
yì
煨炖 挑剔 如法炮制 薏仁米
一马当先：策马在最前面。形容领先，走在前列。
顾名思义：看到名称就能想到它的含义。
如法炮制：依照老方法炮制药剂，泛指按照现成的方法 办事。
【整体感知】
台湾著名作家白先勇曾说：“看琦君的 文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛黄 了的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀 念。”
❖ 学科素养：理解作者借春酒抒发的浓浓思乡情。 （重点）
【作家档案】温州琦人君。，1原94名9年潘赴希台真湾，，浙后江
定居美国。以撰写散文开始 她的创作生涯，她的名字总 是与台湾散文连在一起。
代表作品：
《烟愁》《细纱灯》《三更 有梦书当枕》《桂花雨》《细雨 灯花落》《留予他年说梦痕》
琦君（1917～2006） 《泪珠与珍珠》
导入新课
有一种酒，一点点，就 能醉你到白头；
有一种情，一点点，就 能牵动你的心；
有一些人，虽然离去， 但你永远难忘他的影；
有一些事，虽然遥远， 却又总是那么温馨……
琦 君
【学习目标】
❖ 知识目标：了解作家琦君；积累“家醅、枸杞、 如法炮制、顾名思义”等重点字词的字音字形。
❖ 能力目标：品味精彩语言，感受文中传达的风 俗美和人情美；（重点、难点）
——琦君《乡思》
“像树木花草一样，谁 能没有一个根呢？我若能忘 掉故乡，忘掉亲人师友，忘 掉童年，我宁愿搁下笔，此
后来呵
乡愁是一枚小小的邮票
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的船票
乡愁是一湾浅浅的海峡
俗 春酒之 ——
二读春酒，读出民风
课文在字里行间流露出家乡 过年时的种种习俗，找出来，读 一读，议一议。
情 春酒之 ——
三读春酒，读出情感
春酒包含着令人难以忘怀的童年 乐趣，包含着令人难以忘怀的淳朴民 风，但作者怀念的仅仅是春酒吗？从 文中找出相应的语句加以体会。
【材料链接】
“来到台湾，此心如 无根的浮萍，没有了着落， 对家乡的苦念，也就与日 俱增了。”