论大学生文化自信教育融入高校思政课的途径

论大学生文化自信教育融入高校思政课的途径
文化自信教育是近年来强调的一个重要意识形态教育内容，尤其是在大学阶段，如何
将文化自信教育融入思政课教学中，成为当下高校教育教学改革亟待解决的问题。

为此，
需要在教学中探究新的思路和方法，使学生在思政课上不仅能够获得政治素养，还能够涵
养文化自信，增强文化认同感。

本文将从三个方面探讨如何将大学生文化自信教育融入高
校思政课教学中：强化历史文化教育，丰富课程形式，促进思政课与文化传承的有机连
接。

一、强化历史文化教育
历史文化是文化自信的根基，只有深入了解和领悟历史文化，才能够更好地理解和把
握自己的文化身份，从而涵养文化自信。

因此，在思政课教学中，应该注重历史文化教育。

具体可以通过引导学生研读历史课文，了解中国古代政治、经济、文化等各个方面的发展
与变革，同时对比当今社会的现状，引导学生深入思考如何将古代智慧应用于当代社会。

此外，还可以安排学生进行历史文物考察，带领学生到博物馆、文物陈列馆等场所参观，
让学生通过实地考察、观摩等形式了解历史文物背后的历史背景和文化内涵。

二、丰富课程形式
思政课的教学形式往往单一，缺乏趣味和情感，影响学生的学习积极性和兴趣。

要让
大学生真正参与到文化自信教育中来，必须丰富教学形式，增加趣味和思考性。

例如，可
以开设文化自信沙龙，邀请有影响力的学者、作家、艺术家等专家，与学生分享他们对于
文化自信的看法和实践经验，引导学生进行深度思考。

此外，还可以组织学生参加文化体
验活动，如书法、绘画、民乐演奏、诗歌创作等活动，让学生通过身临其境的方式感受和
体验中国传统文化的魅力，增强文化自信。

三、促进思政课与文化传承的有机连接
思政课的意义在于加强学生的政治理论建设、增强学生的政治素养、推进思想道德建
设和文化传承。

由此可见，思政课与文化传承之间存在着密切的联系。

在思政课教学中，
应该注意将政治教育与文化教育紧密结合，让学生在学习政治理论同时，了解和学习传统
文化。

比如，在传统节日时可以考虑安排特别的思政课教学，向学生传授该节日的文化知
识和历史传承，让学生发现其中的社会道德、政治思想，从而在节日传统文化教育中增强
社会责任感和文化自信。

综上所述，将大学生文化自信教育融入高校思政课教学中，需要注重历史文化教育，
丰富课程形式，促进思政课与文化传承的有机连接。

只有这样才能够真正让学生在思政课
上理解和感悟中国传统文化，涵养文化自信，增强文化认同感。