幼儿园小班健康教案《驼背的大拇指》

幼儿园小班健康教案《驼背的大拇指》
一、目标
通过本次健康教育，引导幼儿们掌握正确的用手姿势，保证手的健康，预防“驼背的大拇指”。

二、教育材料
•彩纸、笔、剪刀
•图片：“驼背的大拇指”、“正确的用手姿势”
•现场展示：不正确的用手姿势、正确的用手姿势
三、教育方式
1. 学生自主学习
•教师向学生展示图片，让学生通过观察来了解“驼背的大拇指”的现象，以及正确和不正确的用手姿势。

•教师让学生认真观察自己的手，想一想是否有这样的现象出现。

2. 分组讨论
•教师组织学生以小组为单位进行分组讨论，讨论手的健康问题，通过自己的发言表达对自己用手姿势的认识，以及对有效防止“驼背的大拇指”问题的看法。

•每个小组报告讨论结果，并请自愿的同学在黑板上陈述自己对正确用手姿势问题的看法。

3. 现场展示
•教师请自愿的同学上来，展示不正确用手姿势和正确的用手姿势，并请其他的同学发表自己的看法。

4. 制作手工
•教师让学生自由发挥自己的创意，并用彩纸、笔、剪刀等材料制作一个手的造型。

•制作完成后，同学们发表对于“保护手的健康”主题的感想，教师也进行评价。

四、学习成果
在本次课程中，幼儿通过观察、讨论、现场展示和手工制作等方式，深入了解和认识了手的重要性和健康保护问题，掌握正确使用手的方法，避免了“驼背的大
拇指”等手部健康问题的发生。

同时，通过展示和发言，也增强了同学们对于自我
保护的认识和意识，并提高了口头表达和书写能力。