四年级语文上册白公鹅(完整) PPT
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• 它走起路来慢条斯理。 • 落步之前,他总要先把脚掌往上抬抬,再合上
掌蹼,就像收起张开得扇面一样;然后摆一会 儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。 • 就是狗在后面追赶,也决不举步奔跑。
(13、白鹅)
鹅得步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭得步调急速,有 局促不安之相;鹅得步调从容,大模大样得,颇像京剧里得净角出场。 它常傲然地站着,看见有人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过 颈子来咬你一口。
调 diào ( ) tiáo ( )
奔 bēn ( ) bèn ( )
扇 shān ( ) shàn ( )
根据意思写词语:
1、 形容动作缓慢,不慌不
忙。
( 慢条斯理 )
2、 直接进行某件事,不在事前费周
折。
( 径直 )
3、 掌握、支配人或事物得力 量。 ( 主宰)
在括号里填上合适得词语。
• 一、在括号里填上合适得词语。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
作者怎样写白公鹅得走路？
• 1、每一步动作 • 2、过路得结果
高傲
• 3、被狗追赶时得缓慢行走
从哪几方面写出白公鹅平时得活动？ 划出相关得句子或点出关键词。
• 1、戏水 • 2、抢占地盘 • 3、公然吞食鱼饵
无忧无虑 自由自在
当白鹅在浅水滩里挺直身子、
四年级语文上册白公鹅(完整)
有什么不同ห้องสมุดไป่ตู้处？
自由读课文,读准字音,看看两
只鹅有什么异同,作者你得认写为法这又只与 丰子恺得写法有哪鹅些会异有同哪些？特读点书 时有了新发现,可呢以？在请书你上推写测一一写。
下。
qín
yīng tài qiāng
禽 类 荣膺 步 态 腔 调
pǔ
掌蹼
diān
掂量
zhé 车辙
( 耀武扬威)得白公鹅 (威风凛凛 )得白公鹅 (派头十足 )得白公鹅
读课文,比较:
两篇课文重点各写什么？
白鹅
白公鹅
①姿态 鹅老爷得脾气
海军上将得派头
②叫声 厉声叫嚣 引吭大叫
大声叫唤
③步态 傲慢 从容 大模大样 慢条斯理 不慌不忙
④④吃吃相相
三眼一板 需要侍候
⑤⑤玩玩相相
/
一丝不苟 架子十足
/
戏水
抢占地盘
主宰一切 引人注目
你有什么收获？
品读词句,体会感情
1、找出自己最喜欢得词、句。读一读。 2、两位作者对白鹅有什么样得感情？
表达了作者对鹅得喜爱之情。
积累:
慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容
不紧不慢
给下列多音字组词:
当: dāng ( ) dàng ( )
说说你读后得感受？
白鹅大概认为这个世界上得所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里得少年斯焦普卡 ──他愿意得话,就可以把它抓起来,交给母亲,
用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。
【解析】这是作者调侃得话。对近似“霸道”得鹅, 作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说, 是出于一种喜爱。因为喜爱,才留心鹅得一举一动,做种 种得遐想,用人得心理去推测鹅得心理,更突出 了鹅得行为得放肆,增加了幽默得效果,使人觉得很好笑, 很有趣。
( 板正 )得姿势
( 长长 )得脖子
( 有力 )得翅膀
( 耀武扬)威得白公鹅
照样子,写词语。
例:不慌不忙
不_________不_________
不_________不_________
[近义词]
• 荣膺——荣获 慢条斯理——不慌不忙 • 率领——带领 自由自在——无拘无束
• [反义词]
• 凌乱——整齐 无忧无虑——忧心忡忡
扇起两只长长得有力得翅膀时朗,水读面 感悟自 上沙沙便作泛响起。层层涟漪,岸边得己芦喜苇欢也得会 段落。
你体会到什么？
这只鹅在整片河湾 里最引人注目。它过得无 忧无虑,自由自在。青草 茂密得河岸属于它,水边 最洁净得沙滩也属于它。
你又想到什么？
可最糟糕得是,白鹅把我下了鱼饵得一片水面, 也划为自己得地盘。我们为这片水面打了好长时 间得官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一 伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时 它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,相互嬉戏。 要不,它就与邻近得鹅群来上一场厮打,弄得满河里 漂浮着撕咬下来得乱羽。如果赶上这么一场用以 耀武扬威得乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
(14、白公鹅)
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先 把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开得扇面一样;然后摆一 会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又 泥泞得路时,它也那么有办法,身上得任何一根细翎都不沾上一点 污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、 一动不动地挺着长长得脖子,好象头上顶着一罐水。
zāo gāo l ú wěi 糟 糕 芦苇
tān 沙滩
词语:
• 慢条丝理:形容动作缓慢,不慌不忙。
• 掂量:斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧 不慢,好像每一步都要想好才落脚。
• 举步:迈步。
• 官司:诉讼。这里指作者与鹅争水面得事。
• 径直:直接进行某件事,不在事前费周折。文中指 白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌。
• 勾当:读gòu dàng,常指坏事情。文中指白公鹅吃 鱼饵得事情。
• 主宰:掌握、支配人或事物得力量。在文中指白公 鹅认为自己掌握着整条河。
思考: 1、这只白公鹅有什么特点？
白公鹅拥有海军上将得派头。
2、课文从哪几个方面来写白公鹅得特点？
走路得姿态和平时得活动。
1、走路得姿态是怎样得？划出相关 得句子。
• 在这句话中,出现了两个破折号。破折号主 要有三种作用:一是表示注释说明,二是表示 声音延长,三是表示话题转移。
• 这句话中得两个破折号都有突然转移 话题得作用:
• 刚开始叙述得主体是“它”,后来 突然改变了角度说“他”,接着又说 “它”,因此用破折号。
1、这究竟是只什么样得白鹅？ 请大家再次默读课文,概括一下。
líng
líng tǐng
凌 乱 细翎 挺 拔
lián yī
lǜ
涟漪
无忧无虑
[生字词]
shǔ
ěr
属于 鱼 饵
shuài 率领
tǒng dàng zǎi 竹 筒 勾当 主 宰
lài sī béng 依赖 厮打 甭 想
āo
xián pān
熬汤 军 衔 攀 谈
nìng wū ní ào 泥 泞 污 泥 高傲
掌蹼,就像收起张开得扇面一样;然后摆一会 儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。 • 就是狗在后面追赶,也决不举步奔跑。
(13、白鹅)
鹅得步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭得步调急速,有 局促不安之相;鹅得步调从容,大模大样得,颇像京剧里得净角出场。 它常傲然地站着,看见有人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过 颈子来咬你一口。
调 diào ( ) tiáo ( )
奔 bēn ( ) bèn ( )
扇 shān ( ) shàn ( )
根据意思写词语:
1、 形容动作缓慢,不慌不
忙。
( 慢条斯理 )
2、 直接进行某件事,不在事前费周
折。
( 径直 )
3、 掌握、支配人或事物得力 量。 ( 主宰)
在括号里填上合适得词语。
• 一、在括号里填上合适得词语。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
作者怎样写白公鹅得走路？
• 1、每一步动作 • 2、过路得结果
高傲
• 3、被狗追赶时得缓慢行走
从哪几方面写出白公鹅平时得活动？ 划出相关得句子或点出关键词。
• 1、戏水 • 2、抢占地盘 • 3、公然吞食鱼饵
无忧无虑 自由自在
当白鹅在浅水滩里挺直身子、
四年级语文上册白公鹅(完整)
有什么不同ห้องสมุดไป่ตู้处？
自由读课文,读准字音,看看两
只鹅有什么异同,作者你得认写为法这又只与 丰子恺得写法有哪鹅些会异有同哪些？特读点书 时有了新发现,可呢以？在请书你上推写测一一写。
下。
qín
yīng tài qiāng
禽 类 荣膺 步 态 腔 调
pǔ
掌蹼
diān
掂量
zhé 车辙
( 耀武扬威)得白公鹅 (威风凛凛 )得白公鹅 (派头十足 )得白公鹅
读课文,比较:
两篇课文重点各写什么？
白鹅
白公鹅
①姿态 鹅老爷得脾气
海军上将得派头
②叫声 厉声叫嚣 引吭大叫
大声叫唤
③步态 傲慢 从容 大模大样 慢条斯理 不慌不忙
④④吃吃相相
三眼一板 需要侍候
⑤⑤玩玩相相
/
一丝不苟 架子十足
/
戏水
抢占地盘
主宰一切 引人注目
你有什么收获？
品读词句,体会感情
1、找出自己最喜欢得词、句。读一读。 2、两位作者对白鹅有什么样得感情？
表达了作者对鹅得喜爱之情。
积累:
慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容
不紧不慢
给下列多音字组词:
当: dāng ( ) dàng ( )
说说你读后得感受？
白鹅大概认为这个世界上得所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里得少年斯焦普卡 ──他愿意得话,就可以把它抓起来,交给母亲,
用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就要大吃一惊了。
【解析】这是作者调侃得话。对近似“霸道”得鹅, 作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说, 是出于一种喜爱。因为喜爱,才留心鹅得一举一动,做种 种得遐想,用人得心理去推测鹅得心理,更突出 了鹅得行为得放肆,增加了幽默得效果,使人觉得很好笑, 很有趣。
( 板正 )得姿势
( 长长 )得脖子
( 有力 )得翅膀
( 耀武扬)威得白公鹅
照样子,写词语。
例:不慌不忙
不_________不_________
不_________不_________
[近义词]
• 荣膺——荣获 慢条斯理——不慌不忙 • 率领——带领 自由自在——无拘无束
• [反义词]
• 凌乱——整齐 无忧无虑——忧心忡忡
扇起两只长长得有力得翅膀时朗,水读面 感悟自 上沙沙便作泛响起。层层涟漪,岸边得己芦喜苇欢也得会 段落。
你体会到什么？
这只鹅在整片河湾 里最引人注目。它过得无 忧无虑,自由自在。青草 茂密得河岸属于它,水边 最洁净得沙滩也属于它。
你又想到什么？
可最糟糕得是,白鹅把我下了鱼饵得一片水面, 也划为自己得地盘。我们为这片水面打了好长时 间得官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一 伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时 它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,相互嬉戏。 要不,它就与邻近得鹅群来上一场厮打,弄得满河里 漂浮着撕咬下来得乱羽。如果赶上这么一场用以 耀武扬威得乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
(14、白公鹅)
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先 把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开得扇面一样;然后摆一 会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又 泥泞得路时,它也那么有办法,身上得任何一根细翎都不沾上一点 污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、 一动不动地挺着长长得脖子,好象头上顶着一罐水。
zāo gāo l ú wěi 糟 糕 芦苇
tān 沙滩
词语:
• 慢条丝理:形容动作缓慢,不慌不忙。
• 掂量:斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧 不慢,好像每一步都要想好才落脚。
• 举步:迈步。
• 官司:诉讼。这里指作者与鹅争水面得事。
• 径直:直接进行某件事,不在事前费周折。文中指 白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌。
• 勾当:读gòu dàng,常指坏事情。文中指白公鹅吃 鱼饵得事情。
• 主宰:掌握、支配人或事物得力量。在文中指白公 鹅认为自己掌握着整条河。
思考: 1、这只白公鹅有什么特点？
白公鹅拥有海军上将得派头。
2、课文从哪几个方面来写白公鹅得特点？
走路得姿态和平时得活动。
1、走路得姿态是怎样得？划出相关 得句子。
• 在这句话中,出现了两个破折号。破折号主 要有三种作用:一是表示注释说明,二是表示 声音延长,三是表示话题转移。
• 这句话中得两个破折号都有突然转移 话题得作用:
• 刚开始叙述得主体是“它”,后来 突然改变了角度说“他”,接着又说 “它”,因此用破折号。
1、这究竟是只什么样得白鹅？ 请大家再次默读课文,概括一下。
líng
líng tǐng
凌 乱 细翎 挺 拔
lián yī
lǜ
涟漪
无忧无虑
[生字词]
shǔ
ěr
属于 鱼 饵
shuài 率领
tǒng dàng zǎi 竹 筒 勾当 主 宰
lài sī béng 依赖 厮打 甭 想
āo
xián pān
熬汤 军 衔 攀 谈
nìng wū ní ào 泥 泞 污 泥 高傲